第二學(xué)期班主任總結(jié)-wenkub
2024-11-16 00 本頁面
【正文】 活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，各位小干部把班級管理有聲有色。其次，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。而讓學(xué)生自己管理自己，就要在班里培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級。因此，我針對上一學(xué)期存在的班級管理還不夠嚴(yán)格，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒有完全形成，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好等各個方面存在的問題，對癥下藥，采取恰當(dāng)?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒?，做好本學(xué)期的班主任工作。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。在本學(xué)期的班主任工作中，我重點做好小干部的培養(yǎng)工作。最后，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。二、事無巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。我利用班會課加強學(xué)生的思想教育。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，轉(zhuǎn)化后進生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。平時，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。五、加強對學(xué)生的安全教育。班級工作取得了一定的成績。有時見學(xué)生犯錯誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進一步加強等等。在班主任期間，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。我組織學(xué)生互幫互學(xué)活動，通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣，班干部的工作能力有了更大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)抓住機會對他們進行理想教育，只有讓學(xué)生有了明確的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。第三篇：班主任總結(jié) 2010學(xué)年第二學(xué)期班主任總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間,一年時間又過去,回顧這一年的生活,1002班成長進步的腳步雖然很慢，但也逐漸趨于穩(wěn)定。只有確立了目標(biāo)以后，學(xué)生才會往同一個方向跑，才能將所有人的力量凝聚到一起，也就有奔頭了。其次，對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個別處理。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。有任課老師反映交作業(yè)速度慢、上交率不高，大部分男生不做作業(yè)，上課遲到、吃東西、睡覺等等，出現(xiàn)這些問題，也采取了一些措施，下午第三節(jié)課、晚自修督促每位同學(xué)完成作業(yè)，將不能按時完成作業(yè)的學(xué)生留下，監(jiān)督做完，和德育分掛鉤。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會一塌糊涂。在工作期間，我認(rèn)識到，做我們北山鎮(zhèn)校的班主任，更會讓工作不得不變得繁瑣、細(xì)致。以朋友的身份聊聊這個星期以來的大事小事，心情好壞，伺機進行必要的教育。本學(xué)期取得的成績：相比上學(xué)期，本學(xué)期取得優(yōu)勝班級、優(yōu)勝寢室的次數(shù)有所增多；更多學(xué)生能夠更好的做好常規(guī)工作，主人翁的意識有所提升；學(xué)生變得積極了不少，同學(xué)間互幫互助的氣氛愈加濃烈；課桌椅基本上沒有出現(xiàn)破損現(xiàn)象；學(xué)生內(nèi)部丟失東西的現(xiàn)象減少；開學(xué)初的農(nóng)家書屋征文本班學(xué)生獲得縣二等獎；校手抄報、防溺水標(biāo)語評比、優(yōu)秀錯題集評比中獲獎人數(shù)眾多；合唱比賽獲得二等獎，等等。確實，他們每一個都是獨一無二，都是有著很多閃光點的，我不能因他們是犯錯了的天使而去厭惡他們，我要做的，是付出心血得到他們帶給我的快樂；用心交流，得到他們對我的信任；用愛灌溉，得到他們的茁壯成長
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1