【摘要】第一篇:農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及對(duì)策 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及對(duì)策 于橋中學(xué):陳金秀 摘要:本文分析了農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生形成的主要原因,從學(xué)生自身、教師、教材、家庭、社會(huì)等五方面進(jìn)行闡述...
2025-10-04 12:36
【摘要】第一篇:農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及對(duì)策 《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及對(duì)策》 課題結(jié)題報(bào)告 鐵廠中學(xué)數(shù)學(xué)課題組(執(zhí)筆:黎宗福) 一、課題提出的背景: (一)現(xiàn)實(shí)情況 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生由于認(rèn)...
2024-11-16 04:54
【摘要】第一篇:旺季員工離職處理對(duì)策 避免因員工離職或曠工而影響生產(chǎn)的處理對(duì)策 實(shí)例分析:2014年6月9日夜班(A班)因2名員工缺勤而導(dǎo)致停產(chǎn)12小時(shí)。A班現(xiàn)狀: 人員配置人數(shù): 標(biāo)準(zhǔn)10人 5月...
2024-11-16 00:15
【摘要】初中英語(yǔ)學(xué)困生的成因及對(duì)策研究上海市三泉學(xué)校符婕【摘要】:牛津英語(yǔ)教材的使用造成日趨嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。隨著年級(jí)的提高,學(xué)困生的比例呈遞增趨勢(shì)。學(xué)困生的形成原因是多方面的,既有學(xué)生自身智力因素和非智力因素方面的主觀原因,也有學(xué)校、教師、家庭及社會(huì)方面的客觀原因。學(xué)困生比例的增加影響了整體教學(xué)水平的提高,尤其以公辦初中更為突出。因此,“薄弱學(xué)?!币敫淖冞@種現(xiàn)狀,就必須認(rèn)真分析學(xué)
2025-04-06 12:26
【摘要】我國(guó)國(guó)企人才流失成因分析及對(duì)策探討——以BR公司實(shí)踐狀況為例引言國(guó)以人興,企以人旺。當(dāng)今許多國(guó)家的政府部門(mén)科研機(jī)構(gòu)都把社會(huì)、科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)放在“人才開(kāi)發(fā)”這個(gè)支點(diǎn)上。在競(jìng)爭(zhēng)范圍日益擴(kuò)大、競(jìng)爭(zhēng)程度空前激烈的時(shí)代,人力資源的發(fā)展及利用已成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升的
2025-07-27 14:09
【摘要】生命與地理科學(xué)學(xué)院學(xué)士畢業(yè)論文青海省東部干旱災(zāi)害成因分析及預(yù)防對(duì)策論文作者:?jiǎn)檀娼阆祫e:地理系專(zhuān)業(yè)、年級(jí):地理科學(xué)學(xué)號(hào):20051111112指導(dǎo)教師(職稱(chēng)):唐仲霞論文起止時(shí)間:2009年3月~2009年5月論文提交時(shí)間:2009年5
2025-06-25 17:11
【摘要】《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及對(duì)策研究》課題結(jié)題報(bào)告一、課題的提出:國(guó)家教育部在《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》中作了明確解釋?zhuān)骸八刭|(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育,以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨?!笨梢?jiàn)學(xué)困生素質(zhì)的高低關(guān)系到素質(zhì)教育的成敗。所以,我們不僅不能放棄學(xué)困生,而且要切實(shí)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。我校是一所普通農(nóng)村小學(xué)。每個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)困生人數(shù)較多
2025-04-07 02:20
【摘要】初中語(yǔ)文論文作文學(xué)困生的心理成因分析及對(duì)策 【摘要】寫(xiě)好作文對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是一大難題,提高他們的寫(xiě)作興趣,轉(zhuǎn)化他們的寫(xiě)作態(tài)度,消除它們的“作文心理障礙”,成了教師的一項(xiàng)重要工作。作文學(xué)困生的心理障礙往往是由批評(píng)指責(zé)過(guò)多,命題脫離實(shí)際需要,指導(dǎo)統(tǒng)一模式化,自身習(xí)慣懶惰等因素而形成。要消除作文學(xué)困生的心理障礙,需要教師關(guān)注學(xué)生心理,立足教學(xué)實(shí)踐,用靈活多變的方法,能激發(fā)寫(xiě)作欲望的高
2025-06-09 22:24
【摘要】《農(nóng)村小學(xué)“學(xué)困生”成因及對(duì)策的研究》課題研究方案一、課題提出的背景素質(zhì)教育的要義之一就是面向全體,使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)得到全面地、主動(dòng)活潑地發(fā)展。但在我們常見(jiàn)的以班級(jí)授課制為基本形式的課堂教學(xué)中,同樣的教師授課,同樣的教學(xué)內(nèi)容,要求與方法,而年齡大致相同的學(xué)生卻呈現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)效果。以學(xué)習(xí)效果或?qū)W習(xí)成績(jī)劃分,往往出現(xiàn)“優(yōu)等生”、“中等生”和“學(xué)困生”三種情況。但素質(zhì)教育卻要求對(duì)
2025-04-15 03:16
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因分析及對(duì)策 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因分析及對(duì)策 崇州市崇慶中學(xué)賈代英 內(nèi)容提要: 在學(xué)校,對(duì)數(shù)學(xué)科目而言,很多學(xué)生對(duì)之都感到頭痛,造成很多數(shù)學(xué)科上的學(xué)習(xí)困難學(xué)生,簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)...
2025-10-05 04:50
【摘要】第一篇:離職人員分析及如何降低員工離職率 離職人員分析及如何降低員工離職率案例 如何建立恰當(dāng)?shù)膯T工激勵(lì)機(jī)制是許多企業(yè)孜孜以求的目標(biāo)。關(guān)心現(xiàn)有的員工是一種激勵(lì)員工的好方法,而進(jìn)行離職人員分析同樣是探...
2025-10-20 05:13
【摘要】第一篇:當(dāng)前涉法涉訴信訪的成因分析及對(duì)策 當(dāng)前涉法涉訴信訪的成因分析及對(duì)策 2010-06-2907:39 近年來(lái),隨著農(nóng)村改革的深化,利益格局的調(diào)整,收入差距的拉大,受信訪大環(huán)境和區(qū)域社情特質(zhì)...
2024-11-09 18:58
【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 小水電安全隱患成因分析及對(duì)策 小水電安全隱患成因分析及對(duì)策 XX縣區(qū)水電站有66座,總裝機(jī)約31萬(wàn)kw,縣管電站63座, 裝機(jī)9萬(wàn)kw多,水電站稅收占全縣的四分之一強(qiáng)。 。...
2025-09-13 11:30
【摘要】第一篇:英語(yǔ)后進(jìn)生成因分析及對(duì)策 英語(yǔ)后進(jìn)生成因分析及對(duì)策 摘要:面向21世紀(jì),我們教育改革與發(fā)展的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育。但隨著招生的擴(kuò)大,英語(yǔ)差生面越來(lái)越廣。所以補(bǔ)差工作是勢(shì)不可擋,本文主...
2025-10-26 12:33
【摘要】 突發(fā)性群體事件的成因分析及對(duì)策 一、成因 1、一些基層干部工作方法簡(jiǎn)單。一是群眾觀念淡薄,思想政治工作不到位,使黨和政府的旨意得不到群眾的接受,引起群眾不滿(mǎn);二是超前意識(shí)不強(qiáng),沒(méi)有通過(guò)排查及時(shí)...
2025-09-16 21:43