人教新課標一年級下冊數(shù)學教案 認識人民幣 1(文件)
【正文】 教師出示一張 5角幣，并提問：用 1角幣來換老師的 5角幣，應(yīng)用幾個？ ③ 學生在例 2中上面兩題的空白位置上填數(shù)。 （ 2） 第 2題：讓學生通過模擬購物活動，進一步掌握“ 1元 =10 角”的關(guān)系，同時通過對物價的了解感受 1元的幣值。 。 （ 1） 教師和學生做換錢游戲。 指名說一說怎樣兌換的？說一說你是怎樣想的？（思考過程： 20 元里面有 2 個10元，所以要用 2 張 10 元的。 （ 1） 讓學生在桌面上擺出一角的硬幣或紙幣，同位兩個做換錢游戲： 1 鐵可以換幾枚 1分的硬幣。 板書設(shè)計： 認識人民幣 課后小記： 。 （ 3） 教師板書： 三、練習： 1. 做一做： 2. 完成練習九 5～ 7題。 （ 4） 在我們是日常生活中，這些以“元”為單位的面值的人民幣的使用率是最多的。（思考過程： 2 元里面有 2個 1元，所以要用 2 張 1元的。 教學準備： 教師：教學掛圖；學生：模擬人民幣。 四、小結(jié)： 這節(jié)
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