人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)人民幣1-文庫吧資料
2024-12-19 15:10本頁面
【正文】 ，進(jìn)一步掌握“ 1元 =10 角”的關(guān)系，同時(shí)通過對(duì)物價(jià)的了解感受 1元的幣值。 ① 教師出示一個(gè) 1 元的硬幣，并提問：“你應(yīng)拿幾個(gè) 1 角的硬幣才能換取老師手中 1元的硬幣？” ② 學(xué)生在自己在桌上先擺出 1個(gè) 1元的硬幣（或紙幣）？，再擺出與 1元等價(jià)的 10 個(gè) 1 角硬幣。 ① 教師出示一張 2角幣，并提問：用 1角幣來換老師的 2角幣，應(yīng)用幾個(gè)？ ② 教師出示一張 5角幣，并提問：用 1角幣來換老師的 5角幣，應(yīng)用幾個(gè)？ ③ 學(xué)生在例 2中上面兩題的空白位置上填數(shù)。 （ 7） 觀察書上的人民幣和我們平時(shí)所見的人民幣有什么不同？ 教師說明：像這樣，在人民幣的左下角有一道紅色斜線，這叫做樣幣，是不可以使用的？ 3. 學(xué)習(xí)例 2。 （ 3） 說一說： 還可以按什么分類？（質(zhì)地，數(shù)的大小，新舊版） （ 4） 讓學(xué)生數(shù)一數(shù)各類面值的人民幣一共有多少個(gè)，比一比哪種面值的人民幣品種最多？那種最少？ （ 5） 說一說兩種 10 元、 50 元、 100 元的人民幣的幣值是相同的嗎？它們的圖案、顏色各
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