農(nóng)遠(yuǎn)體會(huì)(文件)
【正文】 這樣促進(jìn)教師在日常教學(xué)中積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。管好用好常規(guī)電教器材。為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式二衛(wèi)星接收室和光盤播放室各一間，也有常規(guī)電教器材。三、工作目標(biāo)任務(wù)本的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源并及時(shí)公布，及時(shí)整理和制作光盤。積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。做好常規(guī)電教工作。第五篇：農(nóng)遠(yuǎn)匯報(bào)材料關(guān)于張店中心小學(xué)“農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用與管理”的匯報(bào)材料自2007年年底張店中心小學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育模式三建立以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)的有關(guān)精神，以“讓廣大教師受教育，使廣大教師長(zhǎng)期得實(shí)惠”為宗旨，不斷健全機(jī)制，全面落實(shí)上級(jí)有關(guān)指示精神，靈活地結(jié)合本校、本地實(shí)際有效地組織教師進(jìn)行農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)。使教師認(rèn)識(shí)到：開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育是黨中央作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措，是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高廣大農(nóng)村教師整體素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)工程，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。為了搞好遠(yuǎn)教工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，我校采取了以下措施：明確責(zé)任、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立了以陳劍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，孫學(xué)義副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，吳玉峰、陳廣良、羅廣良、李收、黃炎、方振坤為成員的農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用與管理工作領(lǐng)導(dǎo)組。落實(shí)待遇。在設(shè)備使用和管理上，做到專人管理，責(zé)任到人。而師資水平的高低直接影響著遠(yuǎn)程教育工程的質(zhì)量。（2）學(xué)習(xí)搜索、下載所需要的教育資源。(2)凡是在教學(xué)中使用遠(yuǎn)程教育IP提供的資源（教案、課件、試題、音像等）都必須認(rèn)真填寫使用記錄。通過培訓(xùn)許多老師都反映，遠(yuǎn)教資源解決了困擾我們已久的大問題，尤其是里面的同步教學(xué)等內(nèi)容真是太好了，及時(shí)的保持與教材的同步，里面都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師在授課，不但適合教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，也適合給學(xué)生直接觀看學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我校把電子備課系統(tǒng)、電子圖書、農(nóng)遠(yuǎn)工程的教育資源和我校的網(wǎng)站（）進(jìn)行了融合，使得天網(wǎng)、地網(wǎng)和人網(wǎng)合三為一，各個(gè)學(xué)科的教師都能在里面找到對(duì)應(yīng)的資源，尤其是語數(shù)外等學(xué)科更是能找到豐富資源。2009年夏桂香老師榮獲區(qū)級(jí)農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)秀管理員稱號(hào)，李收老師在區(qū)信息技術(shù)教學(xué)基本大賽中榮獲二等獎(jiǎng)；2010年李軍營(yíng)老師榮獲語文“農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用新星”稱號(hào)，在區(qū)電教館舉行“書香譙城”網(wǎng)上讀書活動(dòng)中喬明利老師榮獲一等獎(jiǎng)，陳曉紅、李收、劉燁等榮獲三等獎(jiǎng)，我校6人在參加教育部“國(guó)培計(jì)劃—安徽省農(nóng)村中小學(xué)教師‘贏在課堂’遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目（2010）”研修中，成績(jī)?nèi)亢细?，并?人被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；2011年喬明利、張秋梅分別榮獲語文和英語“農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用新星”稱號(hào)，黃炎老師榮獲市信息技術(shù)教壇新星稱號(hào)，并在市級(jí)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)。今后，我校更加會(huì)按照上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，把農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用與管理抓得更好。多年來，我校電教論文和優(yōu)質(zhì)課多人次獲獎(jiǎng)。教導(dǎo)處組織了全鄉(xiāng)英語優(yōu)質(zhì)課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課、語文優(yōu)質(zhì)比賽，極大地鼓勵(lì)廣大教師充分的利用農(nóng)遠(yuǎn)工程的教育資源，并且上課效果顯著，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，教師教育教
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