【正文】 落的時(shí)候憂傷，幾周的學(xué)習(xí)之后，覺(jué)得不僅是人有樂(lè)感，就連打雷、下雨都有了節(jié)奏，成為了一種音樂(lè)美。以前很少有機(jī)會(huì)接觸音樂(lè)欣賞課，再說(shuō)當(dāng)時(shí)的老師從來(lái)沒(méi)有講這么生動(dòng)過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有告訴我們應(yīng)該怎樣去欣賞音樂(lè)，因?yàn)樗X(jué)得我們只是胡亂的聽(tīng)，不懂的欣賞藝術(shù)。西方傳統(tǒng)音樂(lè)以神秘浪漫為主，很多宗教思想的寫(xiě)照，鋼琴的加盟使它越來(lái)越具抒情、浪漫、自然風(fēng)格。歷史的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)著，承載著人類文明的不斷發(fā)展，中西文化的不斷交融，使音樂(lè)的風(fēng)格也各自出現(xiàn)了變化?，F(xiàn)在我愿在音樂(lè)中成長(zhǎng)，脫去一切的偽裝，卸下繁重的行囊，洗盡鉛華，依偎在她博大而溫暖的懷抱中。我喜歡聽(tīng)古典的鋼琴曲，那晶瑩透亮的聲音，清脆而又不單調(diào)，它飽含了人性的溫暖和母性的慈愛(ài)，仿佛使我找到了心靈藉以避風(fēng)的港灣?！币魳?lè)的這種感情的特殊性表達(dá)也就給欣賞和理解帶來(lái)了特殊性。當(dāng)今時(shí)代的特點(diǎn)使流行音樂(lè)成為了一種大眾文化，爵士樂(lè)、搖滾、通俗以及最具代表的周杰倫風(fēng)格的歌曲滲透著每一個(gè)角落，具有良好的鑒賞能力使我們能夠在文化及其豐富的時(shí)代擁有評(píng)判好壞優(yōu)劣的能力，對(duì)于我們審美能力、感性思維、認(rèn)知能力、判斷能力、人文素養(yǎng)以及品位的提升都有幫助。音樂(lè)鑒賞是一個(gè)人最基礎(chǔ)的審美能力，無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)還是對(duì)工作都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和提升。最后希望這堂課越辦越好！總的來(lái)說(shuō)，這門(mén)課程的學(xué)習(xí)提高了個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)，并且對(duì)音樂(lè)欣賞這一欣賞類有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。首先登場(chǎng)的是巴洛克時(shí)期。於是復(fù)調(diào)的和聲性越來(lái)越明顯。亨德?tīng)杽t具有天才的旋律大師，從他的音樂(lè)中可以感受到愉悅、優(yōu)雅，他的協(xié)奏曲作品、歌劇、神劇都 是巴洛克時(shí)期最為寶貴的音樂(lè)財(cái)富。然后要介紹的是古典主義時(shí)期。古典音樂(lè)的風(fēng)格表現(xiàn)為在藝術(shù)上崇尚理性，音樂(lè)語(yǔ)言樸素精練，以嚴(yán)謹(jǐn)和諧的形式表達(dá)淳樸真摯的感情。凡十九世紀(jì)初的藝術(shù)家在創(chuàng)作上表現(xiàn)為對(duì)主觀感情的崇尚，對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的幻想；在在音樂(lè)形式上，它突破了古典音樂(lè)均衡完整的形式結(jié)構(gòu)的限制，有更大的自由性，從而產(chǎn)生了浪漫主義音樂(lè)，它以特有的強(qiáng)烈、自由、奔放的風(fēng)格與古典主義音樂(lè)的嚴(yán)謹(jǐn)、典雅、端莊的風(fēng)格形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。另外，肖邦他的音樂(lè)瀟灑、飄逸、含蓄、柔情，而這一切又都是在濃郁、鮮明的民族風(fēng)格和熱烈、深沉的富愛(ài)國(guó)熱情中表現(xiàn)出來(lái)的，所以人們稱他為“鋼琴詩(shī)人”。通過(guò)這門(mén)課程，我提高了自己的藝術(shù)欣賞能力，開(kāi)拓了自己的藝術(shù)視野，讓自己在學(xué)習(xí)之余有了一個(gè)釋放壓力的愛(ài)好，同時(shí)還提升了自己的品味和氣質(zhì)，這就是我在這門(mén)課程中所得到的美好。在這之后，外國(guó)音樂(lè)還經(jīng)歷了印象主義時(shí)期、表現(xiàn)主義時(shí)期、新古典主義時(shí)期??等多個(gè)階段的發(fā)展壯大，才形成了現(xiàn)在我們所看到和聽(tīng)到的外國(guó)音樂(lè)。舒伯特的創(chuàng)作中心是歌曲，有“歌曲之王”的美稱，他的歌曲優(yōu)美、質(zhì)樸而深刻，充分體現(xiàn)了詩(shī)歌的意境。他流傳于世的著名作品有《月光》《田園交響曲》《第九交響曲》《悲愴鳴奏曲》??其中，《第九交響曲》更是被公認(rèn)為是貝多芬在交響樂(lè)領(lǐng)域的最高成就，伴隨著激情澎湃的唱詞和急速雄壯的旋律，《歡樂(lè)頌》唱出了人們對(duì)自由、平等、博愛(ài)精神的熱望。這個(gè)時(shí)期的音樂(lè)大家個(gè)個(gè)都是聲名顯著——海頓、莫扎特、貝多芬。藝術(shù)已不再僅僅是貴族所欣賞的高雅藝術(shù)，新崛起的中產(chǎn)階級(jí)也成了劇場(chǎng)和音樂(lè)廳的觀眾。管風(fēng)琴的體積之大，聲音之洪亮，氣勢(shì)之磅礴都是那么的獨(dú)樹(shù)一幟，讓人深深著迷。巴洛克時(shí)期最早的著名作曲家應(yīng)該是意大利人蒙特威爾蒂，被譽(yù)為“文 藝復(fù)興時(shí)期向巴洛克時(shí)期過(guò)渡中顯赫的人物”、“歌劇改革之父”以及“十七世紀(jì)最出色的作曲家”。節(jié)奏強(qiáng)烈、短促而律動(dòng)，旋律精致。第五篇：外國(guó)音樂(lè)鑒賞感想[推薦]外國(guó)音樂(lè)鑒賞感想外國(guó)音樂(lè)欣賞顧名思義就是讓我們來(lái)了解和欣賞一下外國(guó)音樂(lè)的發(fā)展史和優(yōu)秀作品，而經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我自覺(jué)這門(mén)課程真的拓寬了我的音樂(lè)視野，雖說(shuō)不上大有長(zhǎng)進(jìn)，但總的來(lái)說(shuō)已經(jīng)對(duì)外國(guó)音樂(lè)發(fā)展史上赫赫有名的音樂(lè)家和音樂(lè)作品有了起碼的印象，不會(huì)再是一問(wèn)三不知的囧樣了，這就是我上這門(mén)課程的最大收獲吧。并且上課的范圍之廣，從古至今，從西方到中國(guó)，從古典到浪漫，更讓我們了解了這些優(yōu)秀的音樂(lè)人在音樂(lè)的道路上所付出的的艱辛，值得我們所有人去學(xué)習(xí)。音樂(lè)鑒賞能力的最終要從這些作品中得到提高。現(xiàn)代美育提倡有機(jī)的把知識(shí)性、審美性、趣味性和道德性融合起來(lái)，良好的音樂(lè)鑒賞能力有助于我們做到這一點(diǎn)，它能讓我們?nèi)嬲莆罩R(shí)、開(kāi)啟智慧、陶冶心靈、培養(yǎng)高尚人格。音樂(lè)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反映，不像美術(shù)，戲劇和小說(shuō)那樣，顯示出具體的生活圖景和人物，事件。每當(dāng)一個(gè)人悠閑無(wú)事的時(shí)候，我喜歡安靜地靠在椅子上，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)莫扎特的《費(fèi)加羅的婚禮》、舒曼的《夢(mèng)幻曲》??合上雙眼，隨著高高低低的音符放飛自己的思緒。如果說(shuō)書(shū)籍是人類精神食糧，那么音樂(lè)就是耳朵的食糧。與中國(guó)古典音樂(lè)的空靈與返古相比，它所具有的浪漫是空前的。雖然只能領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)，但是我們很受啟發(fā)，積極性也得到了提高，渴望去展現(xiàn)自己接受一門(mén)適合自己而又對(duì)自己生活提供幫助的藝術(shù)。看看黃仁鑫在學(xué)校里的個(gè)人演唱會(huì)，以及這兩年來(lái)