【摘要】整數和帶分數化成假分數181818181818181818個18把1化成分母是2、3、4、5……的分數33445522(a)(a)＝＝＝1＝2233
2025-09-25 18:07
【摘要】人教新課標五年級數學下冊學習目標：：理解和掌握分數和小數的互化的方法，并熟練地把小數轉化成分數，把分數轉化成小數。：結合教學，向大家滲透事物間相互聯系的思想和感悟轉化的數學方法。、態(tài)度和價值觀：通過教學，培養(yǎng)大家的遷移類推能力及學以致用的能力。有兩位同學進行登山比賽，從山下到山頂，甲
2024-12-13 20:00
【摘要】（人教新課標）五年級數學教案下冊分數的讀法和寫法教學目標:掌握分數的讀法和寫法,進一步理解分數單位.教學重點:掌握分數的讀法和寫法,理解分數單位.教學難點:正確解決求一個數是另一個數的幾分之幾的問題.教學過程:一,鋪墊復習,準備遷移用分數表示陰影部分:2,操作.(1)拿出正方形的紙用折疊的方
2024-12-11 14:45
【摘要】（北京版）五年級數學下冊教案小數和分數互化課題小數和分數互化課型新授授課時間月日（星期）第11課時（共16課時）教學目標1、使學生理解小數化成分數和分母是10、100、1000------的分數化成小數的方法，并能進行小數和分母的10、100
2024-12-11 12:17
【摘要】分數和小數的互化教學目標：。，溝通分數與小數的聯系，滲透事物是相互聯系，可以相互轉化的辯證唯物主義觀點。教學重難點：分數與小數互化的方法。教學流程教師的活動過程學生的活動一、創(chuàng)設問題情境導入
2024-12-11 12:18
【摘要】例3把假分數化成整數或帶分數,分數的意義和性質,一、復習舊知，導入新課,1.你還記得什么分數能寫成帶分數的形式嗎？,假分數。,有時根據需要將假分數化為整數或帶分數。今天我們就來研究如何把假分數化為整數...
2024-11-21 22:01
【摘要】第一篇：五年級數學下冊真分數和假分數2教案人教新課標版 3、真分數和假分數 教學內容：教材69頁例 1、：使學生理解和掌握真分數,假分數的意義和特征。學習過程： 一、課前預習：10分鐘 ,分...
2024-11-09 13:47
【摘要】第一篇：五年級數學下冊真分數和假分數4教案人教新課標版 《真分數和假分數》 教學目的 1．使學生明確分數的分類標準，理解真分數和假分數的概念．2．會正確區(qū)分真分數和假分數． 3．培養(yǎng)學生的觀察...
2024-10-21 07:12
【摘要】課題分數與除法（例1、例2）第4課時教學目標：使學生理解兩個整數相除的商可以用分數來表示。：使學生掌握分數與除法的關系。：培養(yǎng)學生的應用意識。重點理解、歸納分數與除法的關系。難點用除法的意義理解分數的意義。教具圓片、投影儀，主題圖。教法引導探究教學設計流
2024-12-13 20:11
【摘要】四、分數的意義和性質整數、假分數和帶分數的互化練習教學目標:使學生加深理解真分數和假分數的意義;能夠比較熟練的進行假分數與帶分數,整數的互化.教學重點:加深理解真分數和假分數的意義.教學難點:綜合運用所學知識.教學課型:練習課教具準備:課件教學過程:一,基本練習1,判斷下列分數哪些是真,假,帶分
2024-11-19 15:28
【摘要】人教新課標五年級數學下冊前提測評：1.看圖寫出分數和小數。小數表示分數表示小數表示：（）分數表示：（）100233102.填空（）個十分之一，它表示（
2024-12-13 10:47
【摘要】人教新課標五年級數學下冊教學目標1.理解和掌握分數和小數的互化的方法，并熟練地把小數轉化成分數，把分數轉化成小數。2.結合教學，向大家滲透事物間相互聯系的思想和感悟轉化的數學方法。3.通過教學，培養(yǎng)大家的遷移類推能力及學以致用的能力。小數表示的是十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數，實際上就是分母是10、100、10
2024-12-11 14:08
【摘要】人教新課標五年級數學下冊教學目標：使學生理解和掌握分數與小數的關系,掌握分數與除法的關系,掌握小數化分數,十進分數化小數的方法。課前復習：1、看圖寫出分數和小數。小數表示：（）分數表示：（）10023310小數表示
2024-12-11 08:26
【摘要】人教新課標五年級數學下冊教學目標、思考總結出分數能否化成有限小數的規(guī)律?；捎邢扌怠W習、探索新知的能力。7把、、化成小數。3106710049100022.0494910002=310=67100=8把
2024-12-13 00:06
【摘要】湖北省襄樊老河口市張集中心學校王漢文課前復習：1、看圖寫出分數和小數。小數表示：（）分數表示：（）10023310小數表示分數表示2、說出下列各分數的分數單位和有幾個這樣的單位。10
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