人教新課標五年級下冊數(shù)學教案 旋轉(zhuǎn)(文件)
【正文】 提出的問題“風車旋轉(zhuǎn)后，每個三角形有什么變化”，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。；每個頂點都繞 O點逆時針旋轉(zhuǎn)了 90176。 這一部分內(nèi)容的教學與例 1類似，不要求學生用準確的數(shù)學語言進行總結(jié)和概括。）在初中數(shù)學中概括成“把一個圖形繞著某一點 O轉(zhuǎn)動一個角度的圖形變換叫做 旋轉(zhuǎn) 。像“旋轉(zhuǎn)中心”“旋轉(zhuǎn)角”這些名詞也不必要求學生掌握。并讓學生感受數(shù)學的美，進一步理解圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，體會旋轉(zhuǎn)變換的特點。 教學時，可以讓學生小組合作完成。無論學生用哪種方法，只要能按要求畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形，都是可以的。這時，學生已經(jīng)掌握了在方格紙上把一個圖形旋轉(zhuǎn) 90176。 。 教學時，可以放手讓學生設(shè)計，再進行交流。 三、練習并小結(jié)： （ 2）第 6頁“做一做”第 2題。如“對應(yīng)點與 O點所連線段的夾角都是 90176。 （ 1）例 4。 教材呈現(xiàn)了幾個圖
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