人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 約分 2(文件)
【正文】 行里。同時(shí)，建議教材再版時(shí)不要在原數(shù)上約分。當(dāng)我請(qǐng)學(xué)生想辦法比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小時(shí)，有的學(xué)生提議畫(huà)分?jǐn)?shù)示意圖，看哪個(gè)分?jǐn)?shù)的面積大。建議：下次再教時(shí)，可 將 93頁(yè)分?jǐn)?shù)大小的比較提前到本課之前（如：學(xué)習(xí)完分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)之后）教學(xué)。 。但從作業(yè)反饋來(lái)看，學(xué)生主動(dòng)約分的意識(shí)很淡薄。 但作業(yè)也暴露出學(xué)生的一些知識(shí)缺陷 —— 同分子分?jǐn)?shù)不會(huì)比較大小。 用，體現(xiàn)價(jià)值。所以，今年再教時(shí)，我一直強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)占兩行書(shū)寫(xiě)，今天的作業(yè)還特別要求在分子、分母再多留一行，以便寫(xiě)出約分后的結(jié)果。 本課約分的正確書(shū)寫(xiě)是一大難點(diǎn)。 五、補(bǔ)充練習(xí) 。用 2 約了兩次，用 3 約了一次，說(shuō)明原來(lái)的分?jǐn)?shù)在約分過(guò)程中，分子和分母同除以 2 2 3=12，才得到要求原分?jǐn)?shù)，就要把分子 3 和分母 8同乘 12。 87 頁(yè)第 9 題。 學(xué)生先獨(dú)立思考，在班上進(jìn)行交流，得出結(jié)論：先把這幾個(gè)分?jǐn)?shù)約分化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，再比較哪些分?jǐn)?shù)相等，可以用同一個(gè)點(diǎn)表
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