人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案 軸對稱(文件)
【正文】 1上面圖形的對稱軸，幫助學(xué)生回憶軸對稱圖形的知識，以便在此基礎(chǔ)上教學(xué)例 1。）進(jìn)一步學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，如果沿虛線折疊，兩個“小草”圖案，也將完全重合。 這一部分內(nèi)容教學(xué)需要特殊注意的是，我們不要求學(xué)生說出準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言，只要學(xué)生能用自己的語言描述出他發(fā)現(xiàn)的特征和性質(zhì)就可以了。）在初中數(shù)學(xué)中，概括成“把一個圖形沿著某一條直線折疊，如果它能夠與另一個圖形重合，那么就說這兩個圖形 關(guān)于這條直線對稱 ，這條直線叫對稱軸，折疊后重合的點是對應(yīng)點，叫做 對稱點 ?！保ā读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)八年級上冊》，人民教育出版社， 2021年 12月第 1版。 教材通過讓學(xué)生畫小房子的另一半的活動，借助學(xué)生已經(jīng)掌 握的關(guān)于軸對稱的知識，使學(xué)生在能夠畫出軸對稱圖形另一半（屋頂、房體及大門）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步能在方格紙上畫出一個圖形（窗戶）的軸對稱圖形。 鞏固并小結(jié)： 做一做。如果學(xué)生想像對折四次后剪出的圖案有困難，教師可以讓學(xué)生按書上的方法實際折一折、剪一剪，幫助學(xué)生進(jìn)行想像。學(xué)生根據(jù)書上的折法，在頭腦中將彩紙展開，對這個圖形先做一次軸對稱變換，再對得到的圖形做一次軸對稱變換，得出最后的結(jié)果。 教學(xué)時，完全可以放手讓學(xué)生獨立完成。 2及“做一做”。）在小學(xué)階段，我們不要求學(xué)生說得這么準(zhǔn)確，只要學(xué)生能用自己的語言把“折疊” “重合”這些基本特征概括出來就可以。直線 l 叫做對稱軸，對應(yīng)點 A 和 A′叫做關(guān)于軸 l的對稱點，在直線反射下的對應(yīng)圖形叫做關(guān)于軸 l 的對稱圖
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