三年級(jí)英語(yǔ)期中試卷(文件)
【正文】 落后的原因，課下及時(shí)輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，爭(zhēng)取讓全體學(xué)生得到全面提高。從考試結(jié)果來(lái)看，三年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)比第一次月考有所提高，三年級(jí)有28名學(xué)生參加檢測(cè)，從整體來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，現(xiàn)在結(jié)合本次測(cè)試所反饋的信息進(jìn)行分析，以下是參加考試的基本情況：二、試卷概述本次期末試卷主要從單詞積累、理解運(yùn)用等方面考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，題目分布基本合理，難易結(jié)合，符合學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知規(guī)律等特點(diǎn)。筆試部分得分較差，選詞填空部分考察學(xué)生的短語(yǔ)認(rèn)知能力；閱讀短文回答問題，句子和單詞還不認(rèn)識(shí)，個(gè)別問題無(wú)法對(duì)號(hào)入座，產(chǎn)生混淆，以致失分過多。究其原因無(wú)非兩點(diǎn)：①是家長(zhǎng)重視不夠。四、改進(jìn)措施：抓牢單詞與課本對(duì)話的內(nèi)容；加強(qiáng)學(xué)生聽、說(shuō)能力的訓(xùn)練，提高認(rèn)讀能力；強(qiáng)化聽力和口語(yǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣。一、二、題主要考查學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)讀和句子的認(rèn)讀能力。六大題，選擇配伍，錯(cuò)了六個(gè)學(xué)生。三、存在問題三年級(jí)學(xué)生沒形成較好的答卷習(xí)慣。學(xué)英語(yǔ)的目的是交流和運(yùn)用，這些學(xué)生將受益終生。因此單詞的教學(xué)要做到詞不離句。小學(xué)英語(yǔ)教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)時(shí)要緊扣教材，“死文活教”，因材施教、寓教于樂、達(dá)到讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流的目的。因此，教師傳授知識(shí)要過細(xì)、全面，要求學(xué)生要從嚴(yán)，并對(duì)學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。包括單詞拼寫、詞義記憶、語(yǔ)言功能的訓(xùn)練。所以低年級(jí)部分學(xué)生測(cè)試成績(jī)不佳的原因不是語(yǔ)言知識(shí)掌握的欠缺，而是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位。二、學(xué)生答題情況分析學(xué)生卷面書寫較為工整，學(xué)生對(duì)單詞和句子的掌握運(yùn)用情況較為扎實(shí)、靈活。三題單選，考查課文內(nèi)容重點(diǎn)句子。讓每個(gè)學(xué)生在理解新課知識(shí)基本上更好地掌握新知；加強(qiáng)學(xué)生做題習(xí)慣的培養(yǎng)；在平時(shí)的教學(xué)過程中，注意教會(huì)學(xué)生一些做題技巧，在平時(shí)的練習(xí)中幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。②是學(xué)生基礎(chǔ)太差。切實(shí)關(guān)注學(xué)困生，縮小兩極分化。該試題筆試部分的其題目編排由易到難，設(shè)計(jì)科學(xué)合理。要明白實(shí)踐越多，提高也就越快。在教學(xué)中，不僅要學(xué)好書本知識(shí)，還要適當(dāng)增加一些聽、讀語(yǔ)言材料。在以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生當(dāng)眾演說(shuō)，設(shè)立小組制，比一比、看一看，誰(shuí)最有勇氣主動(dòng)發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對(duì)單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)理念，突出
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