【正文】 教孩子們畫(huà)畫(huà)更是不在話(huà)下，在胡老師一番講解之后，輪到孩子們開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐了。勇氣：愿你明年不再落淚記得第一次見(jiàn)到孫晉喆，我們拿出電話(huà)讓他撥通父母的電話(huà)。無(wú)論再怎么堅(jiān)強(qiáng)，他們也畢竟只是孩子，生活卻剝奪了他們作為孩子應(yīng)有的那一點(diǎn)軟弱，他們的嬌，無(wú)處可撒。當(dāng)孫晉喆拿過(guò)手機(jī)聽(tīng)到電話(huà)那頭熟悉而又不太熟悉的一句“生日快樂(lè)”時(shí)，他不說(shuō)話(huà)了，他的笑臉開(kāi)始凝固，慢慢的他開(kāi)始抽泣，直到嚎啕大哭，志愿者們前去拍打著他，安慰他?！跋麓文阋欢ㄒ獊?lái)啊，我喜歡你”一個(gè)孩子對(duì)徐敬芬說(shuō)道。離開(kāi)前，侯晴問(wèn)孩子們：“還有什么想要的嗎？”孩子們沒(méi)有回答?！敝驹刚邎F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人侯晴感慨道：希望這些分離，不會(huì)給孩子們帶來(lái)心中的缺憾，希望在未來(lái)，他們的每一次哭泣只是為了糖果，而不為其他。真的，感受無(wú)以言表......第五篇：三下鄉(xiāng)支教方案一、活動(dòng)背景少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年是國(guó)家的希望，如何正確引導(dǎo)他們成長(zhǎng)成為了國(guó)家長(zhǎng)期的歷史任務(wù)。二、活動(dòng)主題學(xué)以致用，服務(wù)他人三、活動(dòng)目的充分發(fā)揮我校教師教育特色，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育；提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，為其將理論和實(shí)踐結(jié)合提供平臺(tái)；培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，提高其團(tuán)隊(duì)合作能力；為農(nóng)村小學(xué)生提供豐富的文體活動(dòng)，加強(qiáng)其對(duì)自身全面發(fā)展的重視；開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)；在農(nóng)村小學(xué)生中普及健康衛(wèi)生，心理健康方面的知識(shí)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展；通過(guò)推廣普通話(huà)，指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生誦讀古詩(shī)文，促進(jìn)其語(yǔ)言文學(xué)規(guī)范應(yīng)用；增強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生對(duì)未來(lái)的信心，教育其從小樹(shù)立夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力；通過(guò)對(duì)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)的啟蒙教育，培養(yǎng)其對(duì)數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)的興趣，使其產(chǎn)生探索數(shù)學(xué)奧秘的欲望。另外，數(shù)學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在，為此，為提高同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的欲望，我們開(kāi)展了趣味數(shù)學(xué)這門(mén)課程，會(huì)通過(guò)一些數(shù)學(xué)小故事、趣味數(shù)學(xué)小游戲等的新穎方式，旨在開(kāi)發(fā)學(xué)生們的邏輯思維，并提高他們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。社會(huì)綜合科為了進(jìn)一步拓展學(xué)生的課外知識(shí)，我們將歷史、安全、衛(wèi)生、自然科學(xué)等方面對(duì)學(xué)生知識(shí)講解，使學(xué)生具備豐富的生活常識(shí)，同時(shí)，從中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注常識(shí)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生興趣。再者，練習(xí)書(shū)法可以提升學(xué)生的審美素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣?？蓸O大豐富教學(xué)語(yǔ)言，使語(yǔ)言信息和圖像信息同時(shí)參與到教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生試聽(tīng)結(jié)合，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣，擴(kuò)寬學(xué)生的視野。健美操 健美操是一中有氧運(yùn)動(dòng)，能有效控制體重、有效提高練習(xí)者各種身體素質(zhì)，并對(duì)人體的心肺功能、耐力水平都有很大的促進(jìn)作用，再者。跆拳道現(xiàn)在的學(xué)生，或多或少，都背負(fù)著學(xué)習(xí)壓力，而跆拳道不失為一種課余釋放壓力的好辦法，并且，通過(guò)學(xué)習(xí)跆拳道，可以讓學(xué)生們強(qiáng)身健體、去除惰性、增強(qiáng)信心，并能讓學(xué)生們敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)助。考慮到某些第二課堂要在戶(hù)外搞，故要針對(duì)天氣等原因，做好安全防范工作，如讓學(xué)生自備太陽(yáng)帽；針對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)暴雨情況，隊(duì)員應(yīng)提前收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，帶好雨傘等防雨工具。豐富暑假生活?！敖訑?shù)字”的游戲，由一個(gè)同學(xué)隨便報(bào)一個(gè)數(shù)字，后面的同學(xué)一次數(shù)下去，如果是7或7的倍數(shù)就要講故事、唱歌。文藝匯演邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卮迕?，學(xué)生家長(zhǎng)，在校老師和領(lǐng)導(dǎo)參加，由“三下鄉(xiāng)”成員表演節(jié)目，每個(gè)支教班級(jí)學(xué)生也要組織節(jié)目，節(jié)目由平時(shí)課下組織的一些學(xué)生表演或者學(xué)生自己的才藝。文藝匯演結(jié)束階段朗讀支教感言，捐贈(zèng)由“三下鄉(xiāng)”成員通過(guò)賣(mài)報(bào)紙、做兼職籌集資金買(mǎi)的文具、體育器材。結(jié)束（暨三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)畢業(yè)典禮）；文藝匯演。十、活動(dòng)開(kāi)展流程開(kāi)班儀式：邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)參加，老師和學(xué)生自我介紹，朗讀來(lái)自大學(xué)學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的鼓勵(lì)語(yǔ)。九、預(yù)期效果對(duì)于當(dāng)?shù)貙W(xué)生：通過(guò)大學(xué)生的暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的假期生活，帶去知識(shí)和快樂(lè)，寓教于樂(lè)，提高音體美等各方面的素質(zhì)，促進(jìn)他們養(yǎng)成健康的生活方式，塑造健全的人格，并在一定程度上對(duì)學(xué)生以后學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生引導(dǎo)和啟發(fā)作用。第二課堂報(bào)名時(shí)場(chǎng)面可能會(huì)比較噪雜混亂，易于出現(xiàn)意外事故，故屆時(shí)，安排相當(dāng)一部分的隊(duì)員在現(xiàn)場(chǎng)維持紀(jì)律，確保秩序和學(xué)生們的安全。太極學(xué)習(xí)太極有利于培養(yǎng)學(xué)生們的靜心慢練，會(huì)練善養(yǎng)，有助于達(dá)到練精化氣，練氣化神，練神還虛，虛至虛靈之境界。開(kāi)展話(huà)劇班有利于豐富德地全體學(xué)生的小學(xué)生活，培養(yǎng)有表演藝術(shù)的話(huà)劇人才，有利于小學(xué)生的德智體全部發(fā)展。為此，我們決定開(kāi)設(shè)書(shū)法課。再者，教授的形式多種多樣，有合唱、小組歌唱和個(gè)人唱等等，課堂形式靈活，可在室內(nèi)室外進(jìn)行，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。并通過(guò)一些特別的，有趣的，新穎的方式，讓同學(xué)們參與到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，讓他們體會(huì)到英語(yǔ)的趣味性，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極主動(dòng)性。另外，會(huì)舉行一些趣味語(yǔ)文方面的小游戲，讓學(xué)生把課堂內(nèi)外的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，提高基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用能力，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性和興趣。同時(shí)，三下鄉(xiāng)，是一個(gè)時(shí)代的名詞。雖然當(dāng)時(shí)幾個(gè)隊(duì)員都決定明年還要去那兒，但現(xiàn)在誰(shuí)又能定呢。他們每一次的見(jiàn)面，都讓孩子們開(kāi)心而又難過(guò)，因?yàn)檫@不僅預(yù)示著重逢，更預(yù)示著下一次的分離?！拔疑岵坏媚銈冏摺蹦莻€(gè)孩子哭道?？吹竭@一幕，大家不禁偷偷的擦掉臉上的眼淚。在閑暇時(shí)，我們還曾經(jīng)去尋找了這里孩子們上學(xué)所必經(jīng)的山路，想親身體驗(yàn)孩子們上學(xué)的感受，但是我們沒(méi)有走到盡頭，目所能見(jiàn)的只是小道蜿蜒，隱約繞過(guò)了這一個(gè)山頭，卻不知道還有多遠(yuǎn)，多遠(yuǎn)才能到孩子們上學(xué)的地方… 但是孩子們能走多遠(yuǎn)，我們也一定要幫他們走多遠(yuǎn)。我放下了鏡頭，我不知該如何紀(jì)錄下這一幕，因?yàn)楹⒆拥母星樘^(guò)于真實(shí)，任何東西與之比起來(lái)都顯得暗淡無(wú)光。大家并沒(méi)有因此氣餒，張艷芹提出帶著他們一筆一筆的畫(huà)，這個(gè)想法得到了大家積極響應(yīng)