暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)(文件)
【正文】 心理。第四篇：暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)策劃書主辦單位：西北師范大學(xué)知行學(xué)院 協(xié)辦單位：院學(xué)生會(huì)一、活動(dòng)內(nèi)容 支教1走進(jìn)課堂，○為學(xué)生上課。2為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造良好的文化氛圍。二、活動(dòng)安排教學(xué)活動(dòng)教員：各教員各司其職，特別體育、手工、音樂、科學(xué)等教學(xué)科目要準(zhǔn)備好教學(xué)資料。后勤買菜、煮飯：負(fù)責(zé)人張偉偉職責(zé)：負(fù)責(zé)分配買菜工作到各人手中，并安排好做飯同學(xué)。我知道，這很有可能就是我最后的一次三下鄉(xiāng)了，所以，我沒有告訴我的隊(duì)友，我是連續(xù)坐了三天三夜的車，從海拔4000多米到接近海平面的xx，橫跨將近五千公里回來的。我沒有考慮到各個(gè)隊(duì)員的生活習(xí)慣，從而導(dǎo)致了活動(dòng)初期出現(xiàn)過一些狀況。我要注意的還有很多，我要學(xué)的還有更多，而我要經(jīng)歷的將會(huì)更多，三下鄉(xiāng)，或許我們下的不僅僅是“鄉(xiāng)”，更多的是一種感動(dòng)。我知道，青協(xié)已經(jīng)受傷了，是我讓她受傷了。其實(shí)，我只是想在我離開的時(shí)候，讓你們都經(jīng)歷一次，無論是義教、義診、調(diào)查還有晚會(huì)，以及讓你們體會(huì)最重要的“意義”。還說一次，三下鄉(xiāng)，大家辛苦了！青協(xié)的確還是個(gè)孩子，可是，誰能說孩子沒有長大的一天？總的來說，青協(xié)經(jīng)過這一次磨合，經(jīng)過這一次跌跌撞撞，我始終相信，有跌倒，才能爬起來，能爬的起來，那么一定能走更遠(yuǎn)。我想讓你們真正的得到一些東西，一些青協(xié)給你的東西，而且是從心里得到的?；蛟S是我逼得太緊吧，以至于讓你們無從喘息。”，你無法體會(huì)到里面是一種什么感覺，那是一種無論多辛苦，你都會(huì)覺得很輕松的感覺；我還時(shí)不時(shí)想起我們廣醫(yī)支教隊(duì)伍跟xx村青年籃球隊(duì)在的籃球場上揮汗如雨的身影；我看到了隊(duì)友嘉欣離開時(shí)眼角抹過的淚光；我也知道躺在地板上十多天，每天被蚊子咬的窘迫；我們都知道林芳同學(xué)是每天早上都是教導(dǎo)小孩子練舞，然后最晚才回來的一個(gè)人；服務(wù)部的孩子，我總是讓你們寫你們不喜歡寫的通訊稿；還有美丹，我也忘了自己改了多少次節(jié)目表了，我忘不了你的“臺(tái)上拼命的笑，臺(tái)下的神經(jīng)質(zhì)”，辛苦你了；還有忘不了賢堅(jiān)你的一天就能寫出三千字的論文；我不會(huì)忘了馮萍同學(xué)每天都為我們的飯菜忙的汗水直流；我不會(huì)忘了“喜歡”喝冷粥的秀濱同學(xué)，至于她是不是真的喜歡喝冷粥，我想，我們都懂的，想跟她說聲，謝謝！還有，對不起；當(dāng)然，這句話也應(yīng)該對我們所有的隊(duì)員說，謝謝，還有，對不起。我沒有考慮到天氣原因（臺(tái)風(fēng)“啟德”），差點(diǎn)吃飯都成了問題。本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的系列活動(dòng)很多，而且我們幾乎都是毫無經(jīng)驗(yàn)。，安排好食宿，并與當(dāng)?shù)鼐用瘛⒋逦瘯?huì)及學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通—，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)及準(zhǔn)備文藝匯演演出 ，進(jìn)行文藝匯報(bào)演出 ，進(jìn)行家訪，收集資料活動(dòng)為期10天，七月二十號(hào)組織隊(duì)員集體返回四、教學(xué)形式語文教學(xué)讀寫式：拼音漢字（結(jié)合圖片）（1，2級）認(rèn)字組詞造句（結(jié)合兒歌）（1，2級）讀誦（成語故事，唐詩宋詞簡單賞析）單3年級上）寫作（看圖，實(shí)物類說明文1—3年級）；（記敘文，應(yīng)用文6級以上)重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生課堂參與度，提高學(xué)生綜合素質(zhì)注意：課堂內(nèi)容充實(shí)新鮮，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生特點(diǎn)，參與課堂學(xué)生一個(gè)都不能少理科教學(xué)探究式：數(shù)學(xué)游戲（趣味性，如24點(diǎn)等）代數(shù)：（四則運(yùn)算，1—4年級），奧賽趣味題 幾何：圖形面積，體積，趣味幾何等（6 年級）建議：注重智力開發(fā)和探究精神，趣味性與實(shí)際性相結(jié)合 英語教學(xué)情景式：單詞（圖片，兒歌，音樂）（小學(xué)）對話（簡單介紹，問候場景）語感（動(dòng)畫短片，課間音樂）（設(shè)備需自帶）建議：努力讓學(xué)生感受到英語語言的美感，提高其興趣 科普知識(shí)：地理，歷史，生物，科技等（知識(shí)競答）建議：內(nèi)容注重趣味性，可加入相關(guān)故事傳說等，亦可用圖片，音樂，電腦伴學(xué)世界性與愛國性結(jié)合（隊(duì)員自行發(fā)揮）藝術(shù)欣賞：美術(shù)：繪畫，折紙，手工
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