【正文】 ，隨即我們握起他們的手，手把手的帶著他們畫一邊耐心的手把手教學(xué)，一邊不斷地稱贊著小朋友們天馬行空的想象力和創(chuàng)造力。有一些年齡較小的孩子們，賈夢(mèng)瑤和王彬則手把手的教他們制作手工藝品。第一節(jié)課上的是手工課，胡牧男首先在講臺(tái)上示范了一遍手工的做法，隨后大家讓孩子們開始今天的手工課程?！翱粗麄兊难劬锼坪跤幸环N有好奇、有求知欲，渴望學(xué)到新知識(shí)的光芒。也許我們只是他們生命中的一群過客，隨著時(shí)間的流逝，我們?cè)谒麄兡X中的形象漸漸模糊，但他們帶給我們的心靈震撼，他們教會(huì)我們?cè)趯W(xué)校怎么也學(xué)不到的東西，是時(shí)光無論如何也無法抹去的。鳧城之行，我們經(jīng)歷了很多，也獲得了很多。第四篇：三下鄉(xiāng)支教新聞稿是時(shí)候來講述那段清澈難忘稱之為支教的日子了。三、活動(dòng)總結(jié)（8月4日以后）各個(gè)板塊負(fù)責(zé)人總結(jié)各自工作，寫出總結(jié)，隊(duì)長寫出全隊(duì)總結(jié)；根據(jù)調(diào)研情況寫出調(diào)研報(bào)告并寫出建言書交給鎮(zhèn)政府和村委會(huì)；完成建國60周年和科學(xué)發(fā)展觀的兩篇報(bào)告組織隊(duì)員進(jìn)行交流與分享，對(duì)下鄉(xiāng)過程取得的成績和出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)；成果展示。要充分考慮到接受調(diào)查者的文化水平。二、活動(dòng)過程7月20日早上，火車出發(fā)前兩個(gè)小時(shí)，全體隊(duì)員集合，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人開展動(dòng)員大會(huì)，歷時(shí)30分鐘，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)；到達(dá)當(dāng)天安排全隊(duì)的吃住問題，后勤負(fù)責(zé)人安排后勤值日表以及每天的作息時(shí)間表；與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)及校領(lǐng)導(dǎo)見面，對(duì)此次活動(dòng)的目的及意義進(jìn)行闡述，遞交活動(dòng)策劃，通過詢問請(qǐng)教對(duì)當(dāng)?shù)丶皩W(xué)校情況進(jìn)一步了解，并取得支持與幫助；支教協(xié)調(diào)人根據(jù)學(xué)校具體情況按排課程表，隊(duì)員開始準(zhǔn)備后期課件，資料負(fù)責(zé)人整理前期資料，為教學(xué)活動(dòng)提供便利（詳見《支教策劃》）；舉行開學(xué)儀式，在儀式上向全校師生說明來意表明活動(dòng)的目的，解釋活動(dòng)的初衷，取得師生及當(dāng)?shù)卮迕竦睦斫馀c支持。具體情況由支教協(xié)調(diào)人負(fù)責(zé)。在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。豐富學(xué)生的課余文化生活，開闊學(xué)生的視野，樹立科學(xué)醫(yī)療的觀念，樹立科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)做力所能及之事。改變西部的欠開發(fā)造成的與東部的差距，改變西部教育的落后面貌，須從西部人自立、自強(qiáng)、自富的觀念做起。第三篇：三下鄉(xiāng)支教策劃書活動(dòng)主題：健康醫(yī)療活動(dòng)背景：改革開放三十年，我國社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，西部廣大農(nóng)村變化翻天覆地，人民生活水平提高，教育特別是基礎(chǔ)教育較快發(fā)展，農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件有了明顯改善，農(nóng)村合作醫(yī)療廣泛開展，給廣大農(nóng)民帶來了極大的實(shí)惠。十天，我們留下了汗水，收獲了歡笑 與喜悅。身為 醫(yī)學(xué)常識(shí)老師，不僅僅自己要會(huì)懂醫(yī)學(xué)常識(shí)，還要會(huì)把自己會(huì)的教導(dǎo)給學(xué)生。第一天的時(shí)候，看到他們 的情況，心里著急并竊喜著?；顒?dòng)中會(huì)有很多問題，或許是個(gè)人無法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來，把自己不懂的提出來，讓大家一起解決。給予當(dāng)?shù)鼐用裆钕铝撕芎玫囊粋€(gè)大學(xué)生的形象。再目睹了初中存在的各種現(xiàn)象。做就在這 環(huán)境里我意識(shí)到我們只能去適應(yīng)而不是讓環(huán)境去適應(yīng)。的確，我們的共同目的都是為人民為國家服務(wù)，這也是我們此次下鄉(xiāng)的目的 之一。現(xiàn)在的位置雖然各不相同，但 有一點(diǎn)相同，即我們一直在為他人服務(wù)。在我隊(duì)出發(fā)前，我們的一些 活動(dòng)材料還沒有全部到位，留了一名同學(xué)在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)日程才得正常開展，要是不分配下去而是全部留下來的話，那我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)肯定是不完滿的。有很多時(shí)候，我在想，也許不是我教會(huì)了他們多少知識(shí)，更多的是他們教會(huì)了我很多。課堂上，我還穿插了一些謎語和腦筋急轉(zhuǎn)彎。別看他們平常很調(diào)皮搗蛋，一到要正式上課時(shí)，他們就變得好乖好勤奮的。支教小組成員完成活動(dòng)總結(jié)。第八節(jié)（17:00—17:30）體育課：教學(xué)生們玩游戲，比如大象鼻子轉(zhuǎn)十圈，然后回答一些簡單的計(jì)算題，先回答的有獎(jiǎng)等。午間休息（11:20—14:30）帶領(lǐng)同學(xué)們吃飯、午睡。第二節(jié)（8:50—9:30）趣味數(shù)學(xué)課：由支教小組成員陳歡教學(xué)生們?nèi)の稊?shù)學(xué)，提高同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。奉獻(xiàn)活動(dòng)地點(diǎn)：石河鎮(zhèn)中心小學(xué) 活動(dòng)項(xiàng)目：學(xué)校支教教學(xué)對(duì)象：石河鎮(zhèn)全體小學(xué)生 教學(xué)時(shí)間：2014年8月 日 活動(dòng)進(jìn)程：（一）活動(dòng)前期支教小組成員在教學(xué)前幾天準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容。成長第一節(jié)（8:00—8:40）思想品德課：讓同學(xué)們簡單了解“中國夢(mèng)”，知道一些名人成長事跡，以此激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。第四節(jié)（10:40—11:20）感恩寄語課：通過問同學(xué)爸爸媽媽的樣子、習(xí)慣、以及對(duì)自己的影響，引導(dǎo)同學(xué)們寫下想要對(duì)爸爸媽媽說的話，也可以通過畫畫表達(dá)自己的想法。第七節(jié)（16:10—16:50）體育課：與上節(jié)課銜接，部分同學(xué)不想打籃球、乒乓球，我們可以教學(xué)生踢毽子、跳繩等活動(dòng)。召開會(huì)議對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，查缺補(bǔ)漏，收集好照片，做好匯報(bào)工作。我不是初二（3）班的班主任，我只是一個(gè)任課老師，負(fù)責(zé)教他們醫(yī)學(xué)常識(shí)。讓他們做筆記的時(shí)候，那些很調(diào)皮的男孩子都認(rèn)真。我真的很吃驚，也很欣慰。合作能力我也與同學(xué)們差不多，通過這一次的社會(huì)實(shí)踐，讓我知道了合作的重要性。從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角度，一個(gè)隊(duì)員的角度，不斷的換 位思考，仔細(xì)斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理。我們就是這樣樂于幫助學(xué)生、互相幫助就是我們 的精神所在，不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐讓我們永遠(yuǎn)堅(jiān)信，人生路上服務(wù)他人同樣是服務(wù)自 我。在支教服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦。使我更深深的體會(huì)到了 初中的生活。我隨從的雖 然是支教隊(duì)，我們隊(duì)伍也搞了一系列宣傳與支教等方面的活動(dòng)。沒有 老師在，一切都需要我們自己去考慮，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們 想到。原來，做老師不容易，備課、開課、觀 察每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及情況、制定教學(xué)計(jì)劃……我們班上20多個(gè)學(xué)生，他 們