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三下鄉(xiāng):支教部分-預覽頁

2024-11-15 23:38 上一頁面

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【正文】 的專業(yè)水平都參差不齊,總的來講基礎都不夠扎實。有些 同學基礎較差的,很難理解什么理論上的東西,也不是看示范就能解決的。十天,雖然時間不長,但離別總是讓人依依不舍。這次活 動中我們做得可能還是有所欠缺的,但是有經(jīng)驗有教訓才是一個真正意義上的完 整實踐,不論如何,這都是一次非常有益的活動,使我們在學校要更加學好理論 知識將來應用于實踐之中去,使我們將來能為社會作更大的貢獻!雖然本次“三下 鄉(xiāng)”活動畫上了圓滿的句號,但“三下鄉(xiāng)”的路還很長,“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如 既往的開展下去。這些已成為制約農(nóng)村發(fā)展的“瓶頸”。為村民帶去科學適當?shù)姆椒ǎD(zhuǎn)變傳統(tǒng)的致富觀念,促進農(nóng)村各項事業(yè)的發(fā)展,為新農(nóng)村建設添磚加瓦。(2)隊員個人物資準備:被褥、洗漱用品、臺燈、學生證、身份證、手電筒、衣物、防蚊蟲在艱苦的環(huán)境中錘煉自我,凈化心靈,升華人格。支教協(xié)調(diào)人安排課程,隊員利用課余時間搜集資料,準備課件,在7月18日前將下鄉(xiāng)活動前8天的課件發(fā)給資料負責人。各位隊員盡量搜集健康醫(yī)療方面的知識,為講解和校外宣傳做準備。(詳見《調(diào)研策劃》);從當?shù)鼐唧w實際出發(fā),分別找出兩個典型,為建國60周年和科學發(fā)展觀兩個內(nèi)容做準備1組織隊員及學生利用課余時間排練節(jié)目為文藝匯演作準備,每個隊員都要想好自己的一些即興演出節(jié)目、可以用于調(diào)節(jié)氣氛和最后的演出,注意在自己的班級里發(fā)掘有特長的學生;1文藝匯演的準備工作(詳見《鄉(xiāng)建策劃書》);1運動會和知識競賽或演講比賽:根據(jù)學校情況,開展一次具有趣味性的運動會,知識競賽則以健康知識為主,演講比賽可以以健康為主題;1開展一次大型的校外宣傳活動,宣傳健康醫(yī)療知識和文藝會演,發(fā)放調(diào)查問卷制作并印刷統(tǒng)計問卷,包括兩種類型:分別發(fā)放給學生、當?shù)卮迕?。根?jù)班級平時的考勤、學習狀況和學習風氣進行有效評估;2妥善做好與學生分別的工作,確保不出意外情況。教員注意事項以身作則,言傳身教,樹立良好的教師形象;嚴肅行為,注意衣著,以切實行動維護一名當代大學生志愿者的良好形象;語言、語氣不得挖苦、體罰學生提前進教室,準時下課;不無故缺課;嚴格遵守紀律,注意安全,嚴禁隊員私自外出,兩人以上結(jié)伴出行,外出時必須與隊長或安全負責人講清去向及時間;艱苦奮斗,努力工作;服從集體,增強集體責任感,時刻以團隊為核心,對于集體作出的決定,必須無條件服從;從自身做起,堅持節(jié)儉。有人說“留守兒童是有父母的孤兒”,但他們樂觀堅強,積極向上又很可愛。但是讓我們此生難忘的,我想,還是官莊小學的那一群孩子們,忘不了他們讀書時的認真神態(tài),忘不了他們休息時纏著我們的調(diào)皮樣子,更忘不了他們依偎在門框上來送我們依依不舍身影。不過好在孩子們的熱情慢慢的感染力大家,稚嫩的童聲和熱情洋溢的笑容融化了大家的心,孩子們的眼中更是透露著自然的純真,這使得支教的熱情也愈發(fā)高漲,與小朋友之間的關(guān)系越來越融洽。于是,大家隨即針對他們的實際情況制定了一套短期的教學計劃,達到一個讓他們自己學會學習的目標。就是這么幾句問題使教室一瞬間“炸開了鍋”,孩子們嘰嘰喳喳的問道,大家雖然忙的不可開交,但還是一一耐心的解答。因為這些孩子從小就沒有接受過系統(tǒng)的美術(shù)教育,所以問題當然也是百出。這時周圍沉寂下來了,在我的鏡頭中,小晉喆的眼神透著一絲期望,我擔心著電話一接通,那一聲“爸爸”“媽媽”喊出口時,她會不住哭出來。這里的孩子大都這樣,不像城市的孩子被爸爸媽媽捧在手心,而是與大山為鄰,過著平靜孤寂的日子,不過也頗有些不食人間煙火的味道。到最后,他只對電話那頭的父母說了一句“爸爸媽媽,你們什么時候回來啊”。還有幾個孩子沒有說話,也沒有出來送行,志愿者們到教室看到他們正在偷偷抹眼淚?;蛟S是害羞而不好意思、或許是真的沒有想要的東西、或許是下一個到來不知何時、或許是孩子們想要的志愿者們給不了......“對于這些孩子來說,父母是難得一見的驚喜,是手機那頭熟悉的聲音。在孩子們?nèi)嘌鄄翜I中,志愿者們遠遠離去。因此,作為最具青春活力的大學生,我們有能力、有責任去引導好他們。四、支教地點廣東省茂名市電白縣霞洞鎮(zhèn)夏中小學五、支教時間十天六、支教對象三至六年級學生七、支教內(nèi)容主要以第一課堂為主,第二課堂為輔(一)第一課堂民俗知識在學習課本知識的基礎上,以小故事的形式向?qū)W生們傳授一些各地方的民族風俗,讓學生們多多了解外面的世界,開闊他們的眼界,并豐富他們的知識面。瘋狂英語通過針對性教學,旨在提高同學們學習英語的興趣,重在挖掘其英文學習潛能,激發(fā)其對英語的學習熱情。(二)第二課堂音樂主要教學生們唱些流行而簡單的勵志歌曲,使其在娛樂身心的同時,形成積極的人生態(tài)度。另外,通過練習書法,可以鍛煉一個人做事認真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。話劇話劇本是一門綜合性藝術(shù),劇作、導演、表演、舞美、燈光、評論缺一不可。DIY手工藝品手工制作要求孩子手腦并用、手眼協(xié)調(diào),有利于全面開發(fā)學生的大腦,有利于全面開發(fā)學生創(chuàng)造力,同時,在手工制作過程中,往往需要孩子之間進行相互的配合和幫助,這有利于鍛煉孩子們的交往能力,與人溝通交流的能力,和團結(jié)協(xié)作的能力。八、注意事項及解決措施小學生天真活躍,可能會導致課堂紀律的混亂,因此,在上課期間可以安排相關(guān)的不用上課的同學在教室后維持課堂紀律。若在課堂上出現(xiàn)學生打架情況,要學會靈活處理,若出現(xiàn)學生頂撞隊員情況,切記不能對學生動粗,必要時可向當?shù)卦谛nI(lǐng)導老師求助。對社會:將基層學校教育現(xiàn)狀發(fā)映給社會,爭取吸納更多社會力量參與支教活動,提高基層學校教育水平。拔河比賽,羽毛球比賽。營造積極的氛圍,加強大學生、中學生、家長、學校老師和領(lǐng)導
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