【正文】 的專業(yè)水平都參差不齊，總的來講基礎(chǔ)都不夠扎實(shí)。有些 同學(xué)基礎(chǔ)較差的，很難理解什么理論上的東西，也不是看示范就能解決的。十天，雖然時(shí)間不長，但離別總是讓人依依不舍。這次活 動(dòng)中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)才是一個(gè)真正意義上的完 整實(shí)踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動(dòng)，使我們?cè)趯W(xué)校要更加學(xué)好理論 知識(shí)將來應(yīng)用于實(shí)踐之中去，使我們將來能為社會(huì)作更大的貢獻(xiàn)!雖然本次“三下 鄉(xiāng)”活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如 既往的開展下去。這些已成為制約農(nóng)村發(fā)展的“瓶頸”。為村民帶去科學(xué)適當(dāng)?shù)姆椒ǎD(zhuǎn)變傳統(tǒng)的致富觀念，促進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。（2）隊(duì)員個(gè)人物資準(zhǔn)備：被褥、洗漱用品、臺(tái)燈、學(xué)生證、身份證、手電筒、衣物、防蚊蟲在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。支教協(xié)調(diào)人安排課程，隊(duì)員利用課余時(shí)間搜集資料，準(zhǔn)備課件，在7月18日前將下鄉(xiāng)活動(dòng)前8天的課件發(fā)給資料負(fù)責(zé)人。各位隊(duì)員盡量搜集健康醫(yī)療方面的知識(shí)，為講解和校外宣傳做準(zhǔn)備。（詳見《調(diào)研策劃》）；從當(dāng)?shù)鼐唧w實(shí)際出發(fā)，分別找出兩個(gè)典型，為建國60周年和科學(xué)發(fā)展觀兩個(gè)內(nèi)容做準(zhǔn)備1組織隊(duì)員及學(xué)生利用課余時(shí)間排練節(jié)目為文藝匯演作準(zhǔn)備，每個(gè)隊(duì)員都要想好自己的一些即興演出節(jié)目、可以用于調(diào)節(jié)氣氛和最后的演出，注意在自己的班級(jí)里發(fā)掘有特長的學(xué)生；1文藝匯演的準(zhǔn)備工作（詳見《鄉(xiāng)建策劃書》）；1運(yùn)動(dòng)會(huì)和知識(shí)競賽或演講比賽：根據(jù)學(xué)校情況，開展一次具有趣味性的運(yùn)動(dòng)會(huì)，知識(shí)競賽則以健康知識(shí)為主，演講比賽可以以健康為主題；1開展一次大型的校外宣傳活動(dòng)，宣傳健康醫(yī)療知識(shí)和文藝會(huì)演，發(fā)放調(diào)查問卷制作并印刷統(tǒng)計(jì)問卷，包括兩種類型：分別發(fā)放給學(xué)生、當(dāng)?shù)卮迕?。根?jù)班級(jí)平時(shí)的考勤、學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)行有效評(píng)估；2妥善做好與學(xué)生分別的工作，確保不出意外情況。教員注意事項(xiàng)以身作則，言傳身教，樹立良好的教師形象；嚴(yán)肅行為，注意衣著，以切實(shí)行動(dòng)維護(hù)一名當(dāng)代大學(xué)生志愿者的良好形象；語言、語氣不得挖苦、體罰學(xué)生提前進(jìn)教室，準(zhǔn)時(shí)下課；不無故缺課；嚴(yán)格遵守紀(jì)律，注意安全，嚴(yán)禁隊(duì)員私自外出，兩人以上結(jié)伴出行，外出時(shí)必須與隊(duì)長或安全負(fù)責(zé)人講清去向及時(shí)間；艱苦奮斗，努力工作；服從集體，增強(qiáng)集體責(zé)任感，時(shí)刻以團(tuán)隊(duì)為核心，對(duì)于集體作出的決定，必須無條件服從；從自身做起，堅(jiān)持節(jié)儉。有人說“留守兒童是有父母的孤兒”，但他們樂觀堅(jiān)強(qiáng)，積極向上又很可愛。但是讓我們此生難忘的，我想，還是官莊小學(xué)的那一群孩子們，忘不了他們讀書時(shí)的認(rèn)真神態(tài)，忘不了他們休息時(shí)纏著我們的調(diào)皮樣子，更忘不了他們依偎在門框上來送我們依依不舍身影。不過好在孩子們的熱情慢慢的感染力大家，稚嫩的童聲和熱情洋溢的笑容融化了大家的心，孩子們的眼中更是透露著自然的純真，這使得支教的熱情也愈發(fā)高漲，與小朋友之間的關(guān)系越來越融洽。于是，大家隨即針對(duì)他們的實(shí)際情況制定了一套短期的教學(xué)計(jì)劃，達(dá)到一個(gè)讓他們自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。就是這么幾句問題使教室一瞬間“炸開了鍋”，孩子們嘰嘰喳喳的問道，大家雖然忙的不可開交，但還是一一耐心的解答。因?yàn)檫@些孩子從小就沒有接受過系統(tǒng)的美術(shù)教育，所以問題當(dāng)然也是百出。這時(shí)周圍沉寂下來了，在我的鏡頭中，小晉喆的眼神透著一絲期望，我擔(dān)心著電話一接通，那一聲“爸爸”“媽媽”喊出口時(shí)，她會(huì)不住哭出來。這里的孩子大都這樣，不像城市的孩子被爸爸媽媽捧在手心，而是與大山為鄰，過著平靜孤寂的日子，不過也頗有些不食人間煙火的味道。到最后，他只對(duì)電話那頭的父母說了一句“爸爸媽媽，你們什么時(shí)候回來啊”。還有幾個(gè)孩子沒有說話，也沒有出來送行，志愿者們到教室看到他們正在偷偷抹眼淚。或許是害羞而不好意思、或許是真的沒有想要的東西、或許是下一個(gè)到來不知何時(shí)、或許是孩子們想要的志愿者們給不了......“對(duì)于這些孩子來說，父母是難得一見的驚喜，是手機(jī)那頭熟悉的聲音。在孩子們?nèi)嘌鄄翜I中，志愿者們遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。因此，作為最具青春活力的大學(xué)生，我們有能力、有責(zé)任去引導(dǎo)好他們。四、支教地點(diǎn)廣東省茂名市電白縣霞洞鎮(zhèn)夏中小學(xué)五、支教時(shí)間十天六、支教對(duì)象三至六年級(jí)學(xué)生七、支教內(nèi)容主要以第一課堂為主，第二課堂為輔（一）第一課堂民俗知識(shí)在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，以小故事的形式向?qū)W生們傳授一些各地方的民族風(fēng)俗，讓學(xué)生們多多了解外面的世界，開闊他們的眼界，并豐富他們的知識(shí)面。瘋狂英語通過針對(duì)性教學(xué)，旨在提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，重在挖掘其英文學(xué)習(xí)潛能，激發(fā)其對(duì)英語的學(xué)習(xí)熱情。（二）第二課堂音樂主要教學(xué)生們唱些流行而簡單的勵(lì)志歌曲，使其在娛樂身心的同時(shí)，形成積極的人生態(tài)度。另外，通過練習(xí)書法，可以鍛煉一個(gè)人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。話劇話劇本是一門綜合性藝術(shù)，劇作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光、評(píng)論缺一不可。DIY手工藝品手工制作要求孩子手腦并用、手眼協(xié)調(diào)，有利于全面開發(fā)學(xué)生的大腦，有利于全面開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，同時(shí)，在手工制作過程中，往往需要孩子之間進(jìn)行相互的配合和幫助，這有利于鍛煉孩子們的交往能力，與人溝通交流的能力，和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。八、注意事項(xiàng)及解決措施小學(xué)生天真活躍，可能會(huì)導(dǎo)致課堂紀(jì)律的混亂，因此，在上課期間可以安排相關(guān)的不用上課的同學(xué)在教室后維持課堂紀(jì)律。若在課堂上出現(xiàn)學(xué)生打架情況，要學(xué)會(huì)靈活處理，若出現(xiàn)學(xué)生頂撞隊(duì)員情況，切記不能對(duì)學(xué)生動(dòng)粗，必要時(shí)可向當(dāng)?shù)卦谛ｎI(lǐng)導(dǎo)老師求助。對(duì)社會(huì)：將基層學(xué)校教育現(xiàn)狀發(fā)映給社會(huì)，爭取吸納更多社會(huì)力量參與支教活動(dòng)，提高基層學(xué)校教育水平。拔河比賽，羽毛球比賽。營造積極的氛圍，加強(qiáng)大學(xué)生、中學(xué)生、家長、學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)