【正文】 ，加強對學生的教育和管理，有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯(lián)系。班主任和各任課老師做好優(yōu)生的選拔提高工作，關(guān)注知識薄弱學生的思想工作和學習指導(dǎo)，用愛和智慧引領(lǐng)學生進步。勵志成長周后、入學第一個月，積極展開八禮四儀等班級評比，延續(xù)學生良好的品質(zhì)；積極溝通安排，可以在學校范圍內(nèi)展示七年級的訓練效果，營造良好的整體氛圍；有序展開社團、自習課，年級組內(nèi)開展體育競技娛樂活動，鼓勵創(chuàng)新的志愿活動，滲透學校課程文化，向德育要質(zhì)量?？傊?，七年級的工作重在對學生行為習慣的養(yǎng)成教育。七年級組會依靠全體教師的智慧和力量，群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。我作為新的組長和新接班的班主任會虛心向老師們請教，勤溝通，多協(xié)調(diào)，用積極樂觀的正能量和大家團結(jié)一心，做好七年級組的各項工作。因此，本學期我們將重點抓學生的行為習慣和學習習慣。新的學期，我們四位班主任首先要做到早來晚走，盯班到位，嚴格按照學校要求開展工作。開學一月內(nèi)，班主任利用早午自習、班會課等時間加強學生的教育力度，做到一開學就對初一年級學生高標準、嚴要求。第三周，根據(jù)學生兩周的表現(xiàn)召開班會，可以組織學生再次自我介紹或者組織競選班委、完善班規(guī)。具體安排還需再交流。11月：舉止文明，禮貌待人；個別生等特殊情況。當然學校的教育教學工作需要方方面面的參與，所以學校應(yīng)對臨時帶班老師進行專門培訓，臨時帶班老師也要和班主任一樣負起相應(yīng)的責任。43人的班級容量要想上課穩(wěn)定有效，老師們除了各顯神通了還要有一個統(tǒng)一的規(guī)范和要求。充分利用早午自習的時間，指導(dǎo)學生作業(yè)訂正，進行面批作業(yè)以及對學生進行點評等，培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度，解決學習中的困難。七年級級組工作計劃 篇7本學期七年級組在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指導(dǎo)下，立足年級工作實際，繼續(xù)加強學生行為習慣和學法指導(dǎo)，精細日常工作，強化教學常規(guī)和課堂常態(tài)化管理，通過各種活動，落實素質(zhì)教育精神，注重人格教育，引導(dǎo)學生自我管理，充分調(diào)動全體老師的積極性，全力配合學校各部門的工作，發(fā)揮年級組的紐帶作用，全面完成學校的各項任務(wù)。，達到以考促教的目標。做到不拖堂。各任課教師制定各學科初中三年的教學計劃，并滲透到平日教學中去。（如：優(yōu)等生的“兵教兵”，學困生的“競爭和正能量鼓勵”）。要求每位教師認真完成每月反思，開好教研會，備課組會，積極參加學校的微課比賽、翻轉(zhuǎn)課堂等。每月第一周的周四下午放學前將聽課記錄本、學生作業(yè)本（5本）、教案三種資料以備課組為單元放到我辦公室，我統(tǒng)一檢查，我接受于校長的檢查。，堅持近、小、實的原則，重抓一兩件小事，（衛(wèi)生、到校...）堅持做到常抓,長嚴，有實效。，做到智慧共享，高效合作。，并找任課教師代管。（開學初、期中后）。本學期七年級仍要從細節(jié)抓起，以繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學生的養(yǎng)成習慣為目標，各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實，通過培優(yōu)補差措施減少學困生數(shù)量。：優(yōu)化學生初中學生的角色意識，促進學生自我認定和自我調(diào)控，探索學生良好的行為習慣內(nèi)化的途徑；構(gòu)建學生自主管理機制，促進自主管理，自我發(fā)展；探索學生自主管理模式，培養(yǎng)學生獨立人格，形成多樣化、特色化、規(guī)范化的管理體系。（二）加強學生的德育教育倡導(dǎo)“嚴管、跟班、細導(dǎo)”的班級管理模式，狠抓學生行為規(guī)范，努力促成學生良好品行的養(yǎng)成。因此，每個班主任必須認真學習教育主管部門及學校的有關(guān)規(guī)定，積極思考、探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，爭當“文明班級”。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。切實加強學生的法制安全教育。(三)加強教學工作的管理規(guī)范學生學習習慣，加強班級學風建設(shè)，形成良好的學習氛圍。及時開展聽評課活動。，教師之間加強互相學習，整個學期聽課不少于15節(jié)，語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量，課后加強輔導(dǎo)，真正做到學生的良師益友。擬在全年級全面鋪開《弟子規(guī)》的學習，弟子規(guī)的核心思想是孝、悌、仁、愛、禮、義、忠、信，和社會主義核心價值觀之間的密切聯(lián)系讓我們堅信經(jīng)典完全可以和現(xiàn)實接軌，找到教育學生的新路徑。，切實督促老師放手讓學生活動。加強師德師風建設(shè)，全體教師要言傳身教，嚴格規(guī)范自己的言行，營造良好的德育氛圍。目前留守兒童檔案已經(jīng)建立，如何在生活上給予更多的關(guān)心，情感上給予更多的撫慰，是擺在我們面前的新問題。；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點，利用個別輔導(dǎo)課課分層輔導(dǎo)，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發(fā)展。，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。年級組要求備課組按照教務(wù)處要求，認真討論形成備課組工作計劃，安排好學科進度，內(nèi)容要注重各學科的基礎(chǔ)教學和提高的訓練。擬成立年級組心理咨詢室，真正給予特別學生以特別的關(guān)愛。，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。學生返校入班的第一個月是行為規(guī)范月，班主任要抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事。班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。 “愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學生”、“教書育人”、“為人師表”、“終身學習”六個方面為核心的師德教育，加強師表意識，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。經(jīng)過一學期的努力，七年級已基本形成良好的學風，部分學生的學習基礎(chǔ)參差不齊也導(dǎo)致了少數(shù)班級“兩極分化”的提前到來，因此本學期，我們七年級將以學校工作計劃指導(dǎo)思想為指南，積極配合各處室，以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點，緊抓“教學質(zhì)量”這個核心，促進學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣和學習習慣，加強教育教學常規(guī)管理，不斷提升工作效益，以“務(wù)實創(chuàng)新“的工作作風，樹立七年級組的良好形象。（六一兒童節(jié)）。四、大型活動、期末考試。，開學初和期中考試后，做到有策劃，有組織，有實效。，根據(jù)計劃策劃每周主題班會，請德育處曹主任召開一次德育講座。，培養(yǎng)有禮貌、遵規(guī)守紀的合格中學生。任課教師是本本堂課安全和教學的第一負責人，教師進班上課一定要先關(guān)注學生進班情況，有問題要及時跟班主任溝通，不能私自把學生趕出課堂，萬不得已的情況一定要把學生交代給班主任或任課教師，確保學生安全。三、主要工作對任課教師的工作要求：：所以教師必須按時上下班，有事必須履行相應(yīng)的請假手續(xù)；需要調(diào)課的，提前填寫調(diào)課單，并有教務(wù)主任的簽字，臨時有事，事后補完請假手續(xù)，一切服從學校的統(tǒng)一安排和要求。、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，繼而形成并鞏固良好的班風學風。制訂落實年級中的學習規(guī)范訓練和檢查制度，針對本年級學生的特點，結(jié)合政教處的要求，由任課老師和班主任共同制定新的要求，包括上課制度，作業(yè)制度、預(yù)復(fù)習制度，從而加強學生的學習能力。學習委員和科代表對學生課上表現(xiàn)進行記錄，班內(nèi)學生分組充分聽取各任課教師的意見，保證課上紀律。(二)、教學方面：重點：規(guī)范學生學習習慣，以期形成良好的學習氛圍。加強班主任與帶班老師、科任老師及家長的協(xié)調(diào)工作。年級組每月設(shè)立一個抽查項目，邀請政教處人員幫助協(xié)查，具體每月重點行為規(guī)范暫時安排如下：9月：衛(wèi)生保潔、愛護公物、風紀儀表。加強班級文化建設(shè)，讓濃厚的班級文化熏陶學生的學習與教育。第一周為生校、生師和生生的正式接觸階段，因為陌生學生大多會掩飾自己并表現(xiàn)良好，班主任要用規(guī)范的語言和動作要求和指導(dǎo)學生，讓學生知道并記住學校的各項要求但不能輕易讓學生了解自己。班主任加強對學生行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)和訓練。班主任是班級的主心骨，更是年級中教育學生不可缺少的骨干力量。學生的行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成，是學生品德形成和學習好壞的關(guān)鍵。我想這樣的班容量是我校從沒有過的，生源差人數(shù)多是年級組工作的最大困難，學生入學的融合和穩(wěn)定是我們工作的基礎(chǔ)，我們所有的七年級教師從一開始就要做好點點滴滴，方方面面的工作，只有底子扎實了，才能保證后面工作的開展。七年級級組工作計劃 篇6七年級是學校的起始年級，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系,做到老師、學生、家長的協(xié)調(diào)互動。定期進行教學常規(guī)檢查，每月進行一次月考，班主任及任課老師及時做好質(zhì)量分析，并要有解決問題的具體對策。組織師徒結(jié)對幫傳帶教，加強備課組內(nèi)共同研習，發(fā)揮月度測試激勵力量，實現(xiàn)組內(nèi)教師和諧相處，營造班級之間良性競爭。教師之間團結(jié)友愛、顧全大局。班主任和年級組長勤檢查、多督促，做到各項工作有計劃、有布置、有落實、