《單手肩上投籃》理論課教案(文件)
【正文】 命中的成功率相對(duì)較低，為了使同學(xué)們更好的掌握籃球技術(shù)，全面發(fā)展與其相關(guān)的身體素質(zhì)，結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我的教學(xué)目標(biāo)是這樣的：二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與籃球的學(xué)習(xí)中來(lái)，并能從中獲得運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣技能目標(biāo)：基本掌握投籃技術(shù)動(dòng)作，知道練習(xí)方法，并能在實(shí)踐中適時(shí)運(yùn)用，發(fā)展靈活性，協(xié)調(diào)性等素質(zhì)情感目標(biāo)：提高自主探究學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)合作意識(shí)，愉悅身心，展示自我三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)问旨缟贤痘@的投籃技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，手型正確。用時(shí)8分鐘。使學(xué)生通過(guò)聽(tīng)講解、觀看示范、自己模仿形成視覺(jué)表象，初步建立動(dòng)作概念，（2）此練習(xí)結(jié)束后，教學(xué)分組，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定場(chǎng)地進(jìn)行嘗試練習(xí)，在此過(guò)程中我采用小組或個(gè)別講解與示范和巡回指導(dǎo)等方法強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生完成由認(rèn)識(shí)到體驗(yàn)的過(guò)程。為了滿足學(xué)生的求知欲望，彰顯學(xué)生的個(gè)人能力以及培養(yǎng)相互協(xié)作、相互配合意識(shí)。此內(nèi)容12—15分鐘，運(yùn)動(dòng)量：中結(jié)束階段：放松訓(xùn)練，全體學(xué)生散點(diǎn)站在場(chǎng)地中間，隨著音樂(lè)節(jié)奏翩翩起舞，在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和優(yōu)美的舞姿中，提高修養(yǎng)，穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心。宣布下課，用時(shí)約5分鐘。（4）教與學(xué)方法① 兩人面對(duì)面做投籃模仿練習(xí)，相互檢查，互相糾正。（5）易犯錯(cuò)誤與糾正方法① 用力方向不對(duì)。③ 動(dòng)作總犯同一錯(cuò)誤。（6）教與學(xué)建議① 學(xué)生動(dòng)作尚未定型時(shí)，不要強(qiáng)調(diào)命中率，否則學(xué)生注意力集中在命中率上，容易形成錯(cuò)誤動(dòng)作。第五篇：?jiǎn)问旨缟贤痘@說(shuō)課稿原地單手肩上投籃說(shuō)課稿一、內(nèi)容：原地單手肩上投籃二、指導(dǎo)思想：本節(jié)課貫徹執(zhí)行“健康第一、學(xué)生為中心”的指導(dǎo)思想。他們上體育課其實(shí)是給自己的學(xué)習(xí)壓力得到應(yīng)有的放松，所以傳統(tǒng)技術(shù)要求過(guò)多的“說(shuō)教”式體育課容易產(chǎn)生厭煩的心理，因此，達(dá)不到學(xué)習(xí)的目的和效果。（2）、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)生能夠正確地掌握單手肩上投籃動(dòng)作并能把此技術(shù)熟練的運(yùn)用到籃球比賽的實(shí)戰(zhàn)中。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：持球的基本姿勢(shì)和出手時(shí)壓腕的動(dòng)作。（3）、糾正錯(cuò)誤法：通過(guò)教師與優(yōu)生示范、正誤對(duì)比示范等進(jìn)行集體或個(gè)別糾正常見(jiàn)錯(cuò)誤和易犯錯(cuò)誤，從而解決了本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（3）、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)法：通過(guò)相互評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。投籃時(shí)下肢蹬地發(fā)力，腰腹伸展，抬肘伸前臂，手腕前屈帶動(dòng)手指彈撥球，最后通過(guò)食指、中指柔和用力將球投出，球離手后應(yīng)有自然跟隨動(dòng)作。為了增加趣味性，教師可以喊出“321”，讓同學(xué)們快速運(yùn)算后，抱成團(tuán)。準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑，徒手操。學(xué)生學(xué)法（1）、練習(xí)法：學(xué)生課堂練習(xí)。教法和學(xué)法教師教法（1）、語(yǔ)言激勵(lì)法：課前用簡(jiǎn)短的提問(wèn)互動(dòng)的形式導(dǎo)入本堂課的教學(xué)內(nèi)容，用激勵(lì)的言語(yǔ)鼓動(dòng)學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情和信心。（4）、心理健康：樹(shù)立學(xué)生的自尊心和自信心，培養(yǎng)學(xué)生克服困難戰(zhàn)勝自我的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。（3）、場(chǎng)地器材：籃球球場(chǎng)2塊，籃球4個(gè)。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)的集體性、對(duì)抗性特點(diǎn)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、良好的體育文化修養(yǎng)等。③ 培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)，用規(guī)定任務(wù)的方法,如要求學(xué)生必須投中一個(gè)空心球或兩組比賽連續(xù)進(jìn)球次數(shù)等，提高注意力。糾正方法：固定一點(diǎn)投籃。② 投籃出手后，球飛行弧線太低。③ 四人一組用兩球，三人撿球傳遞一人投籃，3個(gè)球一換，要求投籃者接球后快速投籃。（2）動(dòng)作要點(diǎn)上下肢要協(xié)調(diào)用力，伸臂充分，用手腕前屈和手指柔和撥球?qū)⑶蛲冻觥Ｗ詈笪覍?duì)本節(jié)課的練習(xí)效果進(jìn)行小結(jié)和評(píng)價(jià)，并提出課后練習(xí)的要求。以此來(lái)提高學(xué)生的練習(xí)興趣活躍課堂氣氛，達(dá)到鞏固所學(xué)技術(shù)的目的。我還可以適時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言提示，或根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題運(yùn)用預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法來(lái)改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作，以此來(lái)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)技術(shù)，在這里，我采用講解與示范法，現(xiàn)
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