【正文】 基礎(chǔ) 答案D第124題按國(guó)家公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)序列，行政領(lǐng)導(dǎo)者可分為（）個(gè)職務(wù)等次名稱(chēng)和相對(duì)應(yīng)13個(gè)級(jí)別。A． 職能監(jiān)督 B． 主管監(jiān)督 C． 專(zhuān)門(mén)監(jiān)督 D． 一般監(jiān)督答案A 第128題民主集中制是（）。A． 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) B． 辦公、辦事機(jī)構(gòu) C． 職能機(jī)構(gòu) D． 派出機(jī)構(gòu)答案C第132題國(guó)家公務(wù)員必須遵守的紀(jì)律按性質(zhì)可以分為四類(lèi),即（）。A． 企業(yè)工人 B． 農(nóng)民 C． 轉(zhuǎn)業(yè)軍人 D． 機(jī)關(guān)公務(wù)員 答案D第136題凡縣以上各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)人員的任職(二人以下)在該級(jí)人大閉會(huì)期間由（）。A． 政企分開(kāi) B． 理順關(guān)系 C． 轉(zhuǎn)變職能 D． 精兵簡(jiǎn)政 答案C第三篇：醫(yī)學(xué)心理學(xué)單選試題醫(yī)學(xué)心理學(xué)測(cè)試題及答案（一）選擇題情緒由哪三個(gè)要素相互作用而形成的【E】A、環(huán)境、心境、生理變化B、情景、心境、條件反射C、情景、刺激、生理過(guò)程 D、認(rèn)知、反應(yīng)、結(jié)果評(píng)價(jià)E、情景、認(rèn)知、生理變化從心理或行為角度研究軀體疾病的預(yù)防和健康促進(jìn)，該項(xiàng)工作屬于以下哪個(gè)范疇【B】A、臨床心理學(xué)B、健康心理學(xué)C、行為醫(yī)學(xué)D、心身醫(yī)學(xué)E、神經(jīng)心理學(xué)應(yīng)用心理學(xué)的方法影響或改變病人的感受、認(rèn)識(shí)、情感和行為，調(diào)整個(gè)體與環(huán)境之間的平衡，稱(chēng)之為【B】A、心理診斷B、心理治療C、心理衛(wèi)生D、心理咨詢(xún)E、心理適應(yīng)人類(lèi)能創(chuàng)造出“豬八戒”這一并不客觀存在的文學(xué)形象，這恰好說(shuō)明了【D】A、心理是腦的功能B、心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映C、心理是極其復(fù)雜的D、心理是客觀現(xiàn)實(shí)在人腦中的主觀能動(dòng)的反映E、動(dòng)物進(jìn)化中產(chǎn)生了神經(jīng)結(jié)構(gòu)這一物質(zhì)基礎(chǔ)之后才有了心理機(jī)能，可引起以什么為主的非特異性反應(yīng)【B】A、交感神經(jīng)腎上腺髓質(zhì)軸B、下丘腦垂體腎上腺皮質(zhì)軸C、下丘腦垂體甲狀腺軸D、下丘腦垂體性腺軸E、下丘腦垂體后葉軸給來(lái)訪(fǎng)者以心理上的指導(dǎo)和幫助的過(guò)程，叫做【E】A、心理評(píng)估B、心理診斷C、心理治療D、心理支持E、心理咨詢(xún)發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自已的理想與抱負(fù)的需要是【E】 A、生理需要B、安全需要C、愛(ài)與被愛(ài)的需要D、尊重的需要E、自我實(shí)現(xiàn)的需要醫(yī)學(xué)心理學(xué)是哪一門(mén)科學(xué)的分支學(xué)科【C】A、醫(yī)學(xué)B、社會(huì)學(xué)C、心理學(xué)D、生理學(xué)E、生理心理學(xué)兒童病人的求醫(yī)行為屬【B】A、主動(dòng)型B、被動(dòng)型C、強(qiáng)制型D、參與型E、合作型明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表屬于【A】A、人格測(cè)驗(yàn)問(wèn)卷B、智力測(cè)驗(yàn)C、人格投射測(cè)驗(yàn)D、評(píng)定量表E、神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)1一男性，某省廳干部，平時(shí)不嗜煙酒，生活規(guī)律；但性情急躁，易激動(dòng)，工作認(rèn)真，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，雄心勃勃。喪偶八年，現(xiàn)獨(dú)居，嗜煙酒，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。一年前單位減員時(shí)調(diào)入某廠工作，常因小事上火，發(fā)脾氣。平時(shí)性情抑郁，過(guò)分容忍，辦事無(wú)主見(jiàn)，常順從于別人。能主動(dòng)求醫(yī)，接觸良好。他可用代幣換取他所喜愛(ài)的物品。在一次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，因抓大白鼠的方法不對(duì)而被鼠咬，引起焦慮和恐懼發(fā)作。病前有強(qiáng)迫性人格特征。根據(jù)臨床表現(xiàn)，應(yīng)診斷為【C】A、焦慮性神經(jīng)癥B、疑病性神經(jīng)癥C、恐怖性神經(jīng)癥D、抑郁性神經(jīng)癥E、強(qiáng)迫性神經(jīng)癥8一女大學(xué)生，19歲。病人主動(dòng)求醫(yī)，要求治療。針對(duì)此例，在心理評(píng)估上宜采用【C】A、調(diào)查法B、觀察法來(lái)源：C、會(huì)談法D、作品分析法E、心理測(cè)驗(yàn)法第四篇：行政管理試題2010級(jí)第二學(xué)期期未考試試題（行政管理學(xué)）姓名：專(zhuān)業(yè)：層次：一、名詞解釋?zhuān)啃☆}5分，共20分）1． 分級(jí)制2． 行政領(lǐng)導(dǎo)3． 行政實(shí)施4． 誘導(dǎo)性行政方法二、填空（每空1分，共20分）1．行政學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志是威爾遜1887年發(fā)表的《_____________________》一文。4．協(xié)助行政首長(zhǎng)處理日常事務(wù)的綜合性辦事機(jī)關(guān)是___________________________機(jī)關(guān)。7．法制監(jiān)督是一種___________監(jiān)督，它主要有兩大類(lèi)，即國(guó)家法制監(jiān)督和___________________監(jiān)督。（）2．行政領(lǐng)導(dǎo)主體是被領(lǐng)導(dǎo)者和行政管理的部分對(duì)象，包括個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)者和群體領(lǐng)導(dǎo)者。（）四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）1． 公務(wù)員較理想的工資制度應(yīng)體現(xiàn)哪些原則？2． 行政直協(xié)調(diào)的作用主要表現(xiàn)在哪些方面？3． 簡(jiǎn)述行政監(jiān)督的種類(lèi)4． 簡(jiǎn)述進(jìn)行思想正確工作的不同途徑五、論述題（20分）試論集權(quán)的決策體制存在的優(yōu)勢(shì)與弊端。A．信息系統(tǒng) B．中樞系統(tǒng) C．控制系統(tǒng) D．研究咨詢(xún)系統(tǒng) 4．公文的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)()。A．鄉(xiāng)長(zhǎng) B．鎮(zhèn)長(zhǎng)C．縣長(zhǎng) D．國(guó)務(wù)院各部委副部長(zhǎng)8．下面不屬于一級(jí)政府派出機(jī)構(gòu)的是()。A．國(guó)家計(jì)劃委員會(huì) B．國(guó)家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì) C．國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì) D．國(guó)家教育委員會(huì) 12．政府機(jī)構(gòu)之間最重要的關(guān)系是()。A．權(quán)責(zé)體系 B．組織結(jié)構(gòu)體系 C．運(yùn)行機(jī)制 D．行政權(quán)力16．權(quán)力機(jī)關(guān)對(duì)行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督不包括()。A．?dāng)⑹?B．說(shuō)理C．說(shuō)明 D．說(shuō)明、說(shuō)理21．下列公文中，不需要指明主送機(jī)關(guān)的是()。A．效率第一，公平第二 B．效率優(yōu)先，兼顧公平 C．效率為主，公平為輔 D．公平優(yōu)先，兼顧效率 25．“三講”教育的對(duì)象是()。A．市場(chǎng)監(jiān)督 B．政治監(jiān)督 C．法律監(jiān)督D．對(duì)行政立法、行政執(zhí)法、行政司法活動(dòng)的監(jiān)督 23．在國(guó)外被稱(chēng)為“智囊團(tuán)”的是()。A．不再執(zhí)行 B．繼續(xù)執(zhí)行 C．變更執(zhí)行 D．廢止18．下面哪種社會(huì)關(guān)系，公務(wù)員可以不用回避?()A．夫妻 B．密友 C．甥子女 D．祖父母19．批復(fù)是用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)的()。A．轉(zhuǎn)任 B．調(diào)任 C．掛職鍛煉 D．輪崗14．公務(wù)員必須退休的條件是指()。A．祈使語(yǔ)氣 B．陳述語(yǔ)氣 C．疑問(wèn)語(yǔ)氣 D．感嘆語(yǔ)氣10．下列文稿中具有正式公文效用的是()。A．職務(wù)分類(lèi)制 B．職位分類(lèi)制 C．品位分類(lèi)制 D．職級(jí)分類(lèi)制 6．政企分開(kāi)的主要措施不包括()。A．決策主體的集體化 B．決策過(guò)程的程序化 C．決策手段運(yùn)用的廣泛化 D．“謀”和“斷”一體化 2． 十六大報(bào)告指出，要以建立健全選拔任用和管理監(jiān)督機(jī)制為重點(diǎn)，以()為目標(biāo)，改革和完善干部人事制度。（）4．行政協(xié)調(diào)的主要目的和根本作用就是要解決各個(gè)部門(mén)和人員之間所發(fā)生的矛盾和沖突。9．構(gòu)成指揮者權(quán)威基礎(chǔ)的第一個(gè)要件是_______________，另一個(gè)要件是指揮者一定的威望和______________。6．行政實(shí)施主體包括行政機(jī)構(gòu)和行政人員兩方面。2．國(guó)家公務(wù)員的人口是____________，出口是____________。三個(gè)月前因出國(guó)問(wèn)題與領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)吵，而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退，對(duì)未來(lái)悲觀失望，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠(yuǎn)她，常有怨天尤人的表現(xiàn)。在一次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，因抓大白鼠的方法不對(duì)而被鼠咬，引起焦慮和恐懼發(fā)作。而后表現(xiàn)為見(jiàn)鼠就驚叫、害怕、心跳劇烈，發(fā)展到有人談到鼠也出現(xiàn)焦慮、緊張、出汗癥狀。病人主動(dòng)求醫(yī)，要求治療。這種療法是【A】 A、條件操作法B、自我調(diào)整療法來(lái)源：考試大C、系統(tǒng)脫敏療法D、模仿療法E、厭惡療法8心理治療的目標(biāo)是促進(jìn)求助者的成長(zhǎng)和自立，不能代替病人作出任何選擇與決定，這是心理治療的【D】A、真誠(chéng)原則B、耐心原則C、保密原則D、中立原則E、回避原則8一女大學(xué)生，19歲。根據(jù)巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)說(shuō)，林黛玉的神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型屬于【A】A、抑制型B、興奮型C、活潑型D、安靜型E、均衡型4激情的特點(diǎn)是【D】A、持久且強(qiáng)烈B、持久且微弱C、積極且短暫D、短暫且爆發(fā)E、積極且穩(wěn)定4SCLˉ90屬于【D】A、人格測(cè)驗(yàn)問(wèn)卷B、智力測(cè)驗(yàn)C、人格投射測(cè)驗(yàn)D、評(píng)定量表E、神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)50、下列生活事件中，哪條屬于正性生活事件【B】A、夫妻分居B、結(jié)婚C、坐牢D、子女離家E、改行5一個(gè)家庭關(guān)系緊張的人，盡可能縮短在家逗留的時(shí)間，變成一個(gè)“工作迷”，這一現(xiàn)象是【A】 A、應(yīng)激的行為反應(yīng)B、應(yīng)激的情緒反應(yīng)C、應(yīng)激的生理反應(yīng)D、應(yīng)激的防御反應(yīng)E、以上都不是5一位外科手術(shù)前的病人，坐臥不安，眉頭緊鎖，小動(dòng)作多，這一現(xiàn)象是【B】 A、應(yīng)激的行為反應(yīng)B、應(yīng)激的情緒反應(yīng)C、應(yīng)激的生理反應(yīng)D、應(yīng)激的防御反應(yīng)E、以上都不是5有效應(yīng)對(duì)應(yīng)激的評(píng)價(jià)調(diào)整方法是【A】A、分散對(duì)消極應(yīng)激源的注意B、努力忘卻消極應(yīng)激的情景狀態(tài)C、增加對(duì)威脅情境的回避能力D、利用各種放松技術(shù)E、鍛煉意志5應(yīng)對(duì)應(yīng)激以減輕緊張的措施是【D】A、分散對(duì)消極應(yīng)激源的注意B、努力忘卻消極應(yīng)激的情景狀態(tài)C、增加對(duì)威脅情境的回避能力D、利用各種放松技術(shù)E、鍛煉意志5心身疾病的治療原則是【D】A、培養(yǎng)健全人格，鍛煉應(yīng)對(duì)能力，獲取社會(huì)支持B、藥物治療C、病情變化與心理社會(huì)因素有關(guān)D、心身相結(jié)合的原則E、心理治療5心身疾病的診斷原則之一是【C】A、培養(yǎng)健全人格，鍛煉應(yīng)對(duì)能力，獲取社會(huì)支持B、藥物治療C、病情變化與心理社會(huì)因素有關(guān)D、心身相結(jié)合的原則E、心理治療5不屬于人格的投射類(lèi)測(cè)驗(yàn)的是【E】 A、洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)B、主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)C、霍茲曼墨跡測(cè)驗(yàn)來(lái)源：D、詞語(yǔ)聯(lián)想測(cè)驗(yàn)E、范疇測(cè)驗(yàn)5臨床心理評(píng)估是心理治療和心理咨詢(xún)的【E】A、前提B、依據(jù)C、效果判定D、效果評(píng)價(jià)E、以上都是5心理測(cè)量的誤差主要來(lái)源有【E】A、施測(cè)條件B、主試者素質(zhì)C、應(yīng)試者動(dòng)機(jī)D、應(yīng)試者生理狀態(tài)來(lái)源： 考試大E、以上都是 60、效度反映心理測(cè)量結(jié)果的【C】A、一致性B、可靠性C、真實(shí)性D、代表性E、客觀性 6下列哪項(xiàng)不屬于心理測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)化要求的內(nèi)容【D】A、有固定施測(cè)條件B、標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)語(yǔ)C、統(tǒng)一的記分方法D、符合實(shí)際情況E、使用標(biāo)準(zhǔn)化工具來(lái)源： 考試大6心理測(cè)量工具好壞的最基本標(biāo)志是【B】A、常模B、信度和效度C、代表性D、標(biāo)準(zhǔn)化E、以上都不是 6目前最常用的智力高低表示法是【B】A、比率智商B、離差智商C、百分位數(shù)D、智力年齡E、項(xiàng)目數(shù) 6目前我國(guó)最常用的智力量表是【C】A、斯坦福比納智力量表B、洛奇桑代克智力量表C、韋克斯勒智力量表來(lái)源：考試大D、瑟斯頓智力量表E、勒特國(guó)際操作量表 6卡特爾人格因素問(wèn)卷，將人格因素分為【B】A、18個(gè)B、16個(gè)C、14個(gè)D、12個(gè)E、8個(gè)6明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表最初是根據(jù)什么需要編制的【E】A、心理學(xué)應(yīng)用B、職業(yè)選擇C、臨床醫(yī)學(xué)D、人類(lèi)學(xué)研究E、精神病臨床 6使用明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表（MMPI）測(cè)查某人的人格特征，并計(jì)算各人格因子得分，這是【B】A、心理評(píng)估B、心理測(cè)量C、心理測(cè)驗(yàn) 6使用明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表（MMPI）對(duì)某人的人格特征測(cè)量、分析和評(píng)價(jià)，屬于【E】A、調(diào)查法B、觀察法C、會(huì)談法D、作品分析法E、以上都不是 6投射性測(cè)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)是【A】A、精神分析理論B、行為主義理論C、人本主義理論D、認(rèn)知理論E、心理生理學(xué)理論 70、一位心理學(xué)專(zhuān)家為了對(duì)一3歲幼兒作心理評(píng)估，去孩子所在的幼兒園觀看該兒在游戲中的表現(xiàn)，這種心理評(píng)估的方法是【D】A、現(xiàn)狀調(diào)查法B、自由式會(huì)談法C、控制觀察法來(lái)源： D、自然觀察法E、心理測(cè)驗(yàn)法7為了了解被檢者的思維品質(zhì)，檢查者使用了填詞測(cè)驗(yàn)，這種測(cè)驗(yàn)方法屬于【A】 A、投射法B、問(wèn)卷法C、作業(yè)法D、操作法E、以上都不是 7主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)屬于【C】A、人格測(cè)驗(yàn)問(wèn)卷B、智力測(cè)驗(yàn)C、人格投射測(cè)驗(yàn)D、評(píng)定量表E、神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn) 7替代學(xué)習(xí)療法屬于【C】A、詢(xún)者中心療法B、精神分析療法C、行為療法D、認(rèn)知療法E、生物反饋療法 7人本主義療法有以下特點(diǎn)，但應(yīng)除外【B】A、以詢(xún)者為中心B、放松訓(xùn)練C、把心理治療看成一個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程D、非指令性治療的技巧E、言語(yǔ)操作性條件試驗(yàn)7不論進(jìn)行何種心理治療，治療者均應(yīng)遵守以下原則，但除外【E】A、真誠(chéng)原則B、保密原則C、耐心原則D、中立與回避原則E、標(biāo)準(zhǔn)化原則來(lái)源: 7一般問(wèn)題解決模式包含發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出假設(shè)、實(shí)踐和檢驗(yàn)假設(shè)的幾個(gè)要素，那么心理治療過(guò)程中哪個(gè)階段相當(dāng)于提出假設(shè)【B】A、問(wèn)題探索階段B、分析認(rèn)識(shí)階段C、治療行動(dòng)階段 D、結(jié)束鞏固階段E、以上都不是 7心理咨詢(xún)的對(duì)象大多數(shù)是【E】A、精神病人B、軀體疾病患者C、心理異常的病人D、人格障礙者E、心理困難的正常人7心理咨詢(xún)的基本手段不包括【C】A、宣泄B、領(lǐng)悟C、幫助選擇和決定D、強(qiáng)化自我控制E、增強(qiáng)自信心 7心理治療和心理咨詢(xún)本質(zhì)上是相同的，但也有下列差別，應(yīng)除外【B】A、工作任務(wù)不同B、工作時(shí)間長(zhǎng)短不同C、對(duì)象和情境不同D、身份和工作方式不同E、解決問(wèn)題的性質(zhì)和內(nèi)容不同80、心理咨詢(xún)的意義有以下方面，但除外【C】A、解除緊張應(yīng)激壓力的手段B、防治心身疾病C、政治思想教育的重要手段D、促進(jìn)健康長(zhǎng)壽E、心理衛(wèi)生知識(shí)的傳播途徑8在為一名強(qiáng)迫癥病人的治療中，醫(yī)生鼓勵(lì)病人回憶從童年起所遭受的精神創(chuàng)傷與挫折，幫助他重新認(rèn)識(shí)，建立起現(xiàn)實(shí)性的健康心理，這種療法是【C】A、夢(mèng)的分析B、移情C、自由聯(lián)想D、系統(tǒng)脫敏E、自我調(diào)節(jié)8為了戒除煙癮，在每次吸煙后，應(yīng)用某種引起惡心、嘔吐的藥物，反復(fù)幾次，就再不想吸煙了。病人患胃癌的主要原因?yàn)椤綞】A、生活事件B、易感性人格特征C、情緒因素D、不良生活習(xí)慣E、以上都是3依據(jù)心理學(xué)的理論和方法對(duì)人的心理品質(zhì)及水平作出的鑒定稱(chēng)為【E】 A、心理診斷B、心理測(cè)量