【正文】 成四個圓圈，教師解釋接力跑的規(guī)則及下壓式傳、接棒技術(shù)的方法、要領、注意事項。第五篇：接力跑加油稿接力跑加油稿接力跑加油稿1看到你那獲勝后的笑容，誰知是用多少淚水與汗水澆灌成的。在艱苦的高中學習中，只有愛拼才會贏，在絢麗多彩的人生舞臺上，只有愛拼才會贏。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡，相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。只有追求，才能品味真正的人生。你是一葉小舟，身體是你的風帆。如果遇到挫折只會逃避的人注定會終身失敗。健兒們，爆發(fā)出自己的潛力，燃燒起心中那熾熱的火焰，向第一發(fā)起猛攻。你們是水滴的源泉，愿你們能發(fā)揮出令人意想不到的成績。1大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴?，我們會永遠為你們叫好!1一根小小的木棒，連接的是團結(jié)和友愛。聽!那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。接力跑加油稿3接力棒帶著你摩擦出的火光，暖了我的手。4*100迸發(fā)的是無窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團結(jié)友愛。因為，我們是情同手足的，體育健兒！接力跑加油稿6那激烈的場面，令每一個人心動。接力跑加油稿7今天早晨，我們看見高老師滿臉笑容地走進教室，告訴我們：“今天要秋季田徑小學生作文大全”整個班級一下子沸騰起來，我們趕緊跑到操場上去訓練。我們班的第一個選手是周辰林，只見她挺著胸，捏緊了小拳頭，好象在想：“我怎樣才能超過別的班，為班級爭光？”于是，她就像一支火箭沖了出去。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。運動員們，也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上早已留下了你們的足跡，也許你們沒有獎品獎狀，但所有的喝彩和加油都是屬于你們的。離開起點，是一種勇氣。讓你們辛勤的汗水化作追求的腳步。也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。你是運動場上的心臟，跳動夢想。接力跑加油稿9這是一根普同的木棒紅白的對比刻畫出它們的公正與剛毅。冰冷變?yōu)闊崆?，剛毅溶進柔和。所有人為你加油，為你喝彩。也許你們沒有獎品，但你們拼搏的身影應得了我們的喝彩。加油!四一班!超越對手，更要超越自我，追求卓越是我們的目標，是我們的信念，在清爽的秋季，在喧囂的賽場，你們點燃了似火的熱情，無論成敗，你們永遠是我們的驕傲，我們都為你們感到自豪!不為掌聲的注釋、不為刻意的征服、不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作快樂的回憶，只有努力的追求邁向非凡的成功你用行動述說著成功的意義，運動場上有無數(shù)成績的高峰，而我們只是選擇向更高處攀登，希望載著過程中的快樂與終點時的微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，向更高發(fā)起沖擊。運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!l不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來,你們就是英雄.一根綠綠的接力棒，連接了四一班51個同學的心，51種力量凝聚在一起。運動員們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。泰戈爾在詩中說：天空沒有翅膀的影子，但我已飛過。我們傷心地走進教室。老師表揚我們訓練很刻苦。你撞線了，我們歡呼了。這是人生的完美，這是運動的極限。你的吼震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。接力跑加油稿2這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長。去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧!去做一名追風的少年。一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏。1年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑?？删吹倪\動員，努力吧，前進吧，你們是強者，能戰(zhàn)勝困難，奮勇進取。運動健兒們，向前沖吧!企管班的每一位同學都在背后默默的支持著你們!金秋送爽，丹桂飄香!望京實驗學校最后迎來了第二屆秋季運動會，我們?nèi)嗳w師生感謝學校為我們帶給這次鍛煉身體和檢閱成績的機會。有了你們，五班會更強。運動健兒們，加油!無論成功還是失敗，只要為之奮斗!你是一葉小舟，運動是你的港灣。相信自己，你們將超越極限，相信自己，你們將超越自我!只有拼搏，才會取得輝煌的成績?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。失敗時不要怨天憂人，只要拼搏才能換來成功?；静糠郑阂杂螒虻男问綄嵺`中來提高每一位同學傳接棒的技術(shù)，開發(fā)學生思維，培養(yǎng)自我鍛煉能力，培養(yǎng)學生團結(jié)友愛，互幫、互助的優(yōu)良品質(zhì)。七、主要教學過程準備部分：教學常規(guī)，宣布本課的教學內(nèi)容及目標。學生樂意反復練習，與同伴配合協(xié)調(diào)；培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、信任與責任意識。小學生安全意識差，自我保護能力差，容易出現(xiàn)傷害事故。傳棒運動員將接力棒由上向前下將接力棒的前端送入接棒人手中。由于接力跑是集體性競賽項目，故在接力跑——下壓式技術(shù)教學中除了使學生掌握傳、接棒的方法和時機；知道接力跑的主要規(guī)則外；還應體現(xiàn)它在心理健康與社會適應層面上的教育功能——公平競爭，參與意識，團結(jié)協(xié)作、信任與責任意識等等。（5）相互觀摩、交流、練習改進。（1）講解并示范接力跑傳接棒的動作，學生跟著一起再練習，然后學生分組進行練習。七、教學過程（一）課堂常規(guī)集合整隊，檢查人數(shù)師生問好，宣布本課任務，提出學習的要求指出學習的難點和重點（二）準備活動田徑類：慢跑。培養(yǎng)學生樂于參與教學互動，敢于創(chuàng)新，自信、自強，增強學生的集體榮譽感，使8