《狼》初中語文教案(文件)
【正文】 師： 嗯，正所謂“江山易改，本性難移”啊! 生： 還有不開獵槍，打不住狼。唉呀，我們的漢語真的是形象生動，包羅萬象啊!不過，其他國家的語言中也有許多關(guān)于狼的形象化說法。師： 課外還查找到一些嗎? 生： throw sb to the wolves. 師： 你給大家介紹一下它的中文意思好嗎? 生： 讓某人做替罪羊。下面，請同學(xué)們一起來看屏幕，并跟著后面一起讀。師： 文中老獵人稱“僅次于人聰明的動物是狼”，他這么說有什么根據(jù)嗎?你同意他的觀點嗎?生： 同意。生： 我不同意老獵人的話。師： 嗯，看來海豚是蠻聰明的。師： 同學(xué)們的知識還真不少!我今天跟著大家可學(xué)到了不少東西。一會兒，一學(xué)生舉手。所以他說狼聰明，也挺有道理! 生： 可能他被狼的母愛打動了，已經(jīng)帶有一定的情感傾向去看狼這種動物了。那么這里我不得不說一下，不只是老獵人，文學(xué)作品中的動物往往都會被作者賦予一些人的品格，用詞的褒貶區(qū)別都是由作者的立場和情感態(tài)度決定的。 生： 我不太同意這種觀點。不過確實啊，科學(xué)家和文學(xué)家不同，他們一般總是盡量把自己的感情色彩降低到最低限度，這樣才能使讀者更清楚更真實地了解他們所描述的事物。不知同學(xué)們?nèi)绾慰催@個問題?你們認(rèn)為人類對狼應(yīng)當(dāng)是以獵殺為主呢，還是以保護(hù)為主?(有的同學(xué)說“以獵殺為主”，有的同學(xué)說應(yīng)“以保護(hù)為主”。那么多數(shù)就一定對嗎?(少數(shù)同學(xué)說“不——一——定”。反方的觀點是： 人類應(yīng)當(dāng)護(hù)狼。狼殘食弱小動物，甚至危及人類自身安全，為什么不殺?再說，我們是人，是地球之主，我們必須無愧于高級動物的稱號，怎么能讓狼在我們的頭上作威作福呢?反： 剛才，對方同學(xué)說應(yīng)當(dāng)獵狼，理由是，狼是殘忍的。第四篇：狼狼教案繪本《狼狼》教學(xué)設(shè)計陳村中心校侯恩娜繪本解讀：這個繪本講述的是狼和兔子的友誼。這時，似乎天性起了作用。教學(xué)目標(biāo)：讓孩子體會到湯姆和狼狼之間的友誼與寬容。沒想到叔叔太著急了，一不小心撞到巖石，“砰”死了，剩下小狼孤零零的……真不知道怎么辦？提出問題：小朋友，狼狼的叔叔碰死了，想象一下，孤獨無助的狼狼會怎么樣？（生討論）就在這時，他聽到一個聲音，哪兒來的呢？原來不遠(yuǎn)處的地上有一個洞。“對呀，我的名字叫湯姆，你呢？你難道是狼？” “是的，可是……我還沒有名字。）湯姆和狼狼成了好朋友，他們天天在一起玩，狼狼也在一天天的長大。一天狼狼實在太可怕了，湯姆嚇的竄進(jìn)自己的洞里，躲了起來。那天晚上湯姆夢見狼狼變的好大好大，全身又黑又紅，把自己吃掉了。他來到大狼山，一只兔子都沒有見到，大狼山的大狼們卻把他當(dāng)成了兔子，惡狠狠的追趕他。”于是湯姆走了出來。我是一只溫柔的狼——狼狼課前準(zhǔn)備 ： 繪本《狼狼》和《狼狼》PPT 背景分析童話是孩子夢想的代名詞，是孩子生命中溫暖、美好、勇氣和力量的代名詞，她會“悄悄”走進(jìn)孩子的心靈，為孩子的成長插上翅膀。教學(xué)目標(biāo)1．培養(yǎng)孩子們獨立思考、及站在不同的角度去分析和探索的能力。越多越好，所有的答案列在黑板上。1．共讀繪本：《狼狼》（1）投影出大書，與孩子們共同閱讀《狼狼》的故事，隨機設(shè)疑。交流自己剛在角色表演中的感受，體會故事中人物心情，感受書中小兔子玩“我怕狼”游戲時的滋味。、表演。選出隊長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小組活動，另外指派一名記錄員。（3）激發(fā)孩子們表達(dá)的欲望，講講自己想象的“狼狼”后來的經(jīng)歷?！稏|郭先生和狼》 《狼來了》 《小紅帽》 《狼和小羊》 《三只小豬》 《披著羊皮的狼》《喜洋洋和灰太狼》那個故事當(dāng)中的狼給你的印象最深刻,為什么？請小朋友談一談。3．喜歡繪本，善于思考和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力等綜合能力。比如：一提起狐貍就會想起狡猾，一提起老鼠就會想起膽小。他們倆互相擁抱，然后又高高興興的一起去釣魚了。（動腦筋，想一想：大狼們?yōu)槭裁磿牙抢钱?dāng)成兔子呢 ?）他嚇的要死，又回頭去找湯姆。他想湯姆再也不會理他了。狼狼拼命的發(fā)誓：“我只有你這個朋友，我絕對不會吃你的。狼狼呢，教湯姆怎么跑得比其他兔子都快?！薄笆菃幔糠凑阋稽c都不可怕。我來幫你吧！”小動物說完從床上跳了下來。教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入（3分鐘）同學(xué)們，你們好！今天老師給大家?guī)砹艘粋€精美的繪本故事，故事的名字叫《狼狼》，狼狼是一只狼的名字，大家一聽也許很害怕，那么故事中的狼狼可怕嗎？故事中發(fā)生了什么樣的事情呢？我們一起去瞧瞧，請同學(xué)們豎起小耳朵仔細(xì)聽。天真的狼狼無法理解小兔子的心情，等到親自體會“我怕狼”的滋味，他倆才終于解開心結(jié)，重歸于好。無意中，他結(jié)識了小兔子湯姆。難道對方同學(xué)沒有看到我們課本180頁上明確地寫著嗎：“狗的祖先是狼，狼經(jīng)過人類的長期馴化而成為狗。從中我們可以看出狼歷來在人們心目中的形象。下面我
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