【正文】 看不起你們這些打劫的,一丁點兒技術含量都沒有。兄弟們，搜?。ㄓ炙讶チ艘恍┪锲泛湾X）（飛：路過現場，見勢，放慢腳步，一邊看一邊想）老師說過要見義勇為，我是該安靜的走開，還是該勇敢地留下來??）[孫]：小子，看什么看，管你屁事，你再不走讓你吃刀?。w：飛一般地跑過，想事不關己，關己則亂，這事我可沒本事管。（主乙）今天，就讓我們在“珍愛生命、重視安全”的主題班會中一起來學習和探討安全這個話題，一起來重視安全，珍愛生命。下面就請帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失?？傆嬘?88個孩子喪生，36名教師遇難。還有2003年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。一個新入學剛三天的學生李得懷因拒絕高年級學生的“例行搜查”，不懂向老學生“進貢”，竟被一群學生會干部毆打致死，死狀慘不忍睹。也就是說每天就有一個班的學生在“消失”。[主]：一個個血的慘痛教訓不能不讓我們震驚，生命只有一次，災禍卻有無數。那么，身處火海時，我們應該怎樣獲得生存的機會呢？[第一題：如果學生宿舍發(fā)生火災，我們應該怎么辦？]快打電話119報警，說清地點，火勢等；如果火勢還未蔓延，應該趕快疏散！疏散時，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）[第二題：如果有很多煙霧，應該怎么辦？] 如果有很多煙霧，應該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出[第三題：如果煙太濃找不到門了，應該怎么辦？] 如果煙太濃找不到門了，應該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因為這樣會傷害我們的眼睛，還會引起傷口的感染。在我國遼闊的土地上，分布著千千萬萬、大大小小的江河湖泊，每年58月，這些水域便相繼進入汛期，我們常會遇到洪水的襲擊，面對水災，您知道多少求生的方法呢？[主持人2答]:人往高處走，水往低處流。[主持人1]：總有一些意外突如其來，總有一些傷害防不勝防。如果溺水者休克，還應進行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術。（陳不同意，硬被黃沈二人拉了去）[沈]：小子，老子我左青龍，右白虎，老牛在腰間！這一塊兒沒人敢不給老子面子，現在哥們兒幾個有點緊，向你借點錢，你不忍看哥們兒幾個餓肚子吧，??？[陳]：幾位大哥，今天我真的沒錢，改天給你們。（陳從口袋里掏出幾塊錢）[孫]：媽的，就這么點錢，還不夠買個屁呢！我看你是想去見偉大領袖毛主席了。[主1]：答得非常好。那么對于學生上網的現象，我們同學有什么看法呢？[主2]：法律規(guī)定，未成年人不得進入網吧，而且學生的本職是學習，不應該上網；我們青少年交友要謹慎，對網上交友更要保持高度警惕，以免結交社會不良分子。同學們，聽我談，安全事故要防范。過馬路，左右看，無車快過莫亂竄。莫爬樹，莫攀巖，一不小心跌下來。河水邊，莫留戀，無人保護不安全。安全例，不勝舉，消除隱患我和你。[班主任]：隨著時代的日日進步，我們學生卻面臨更多的危險，火災、溺水、交通事故、網絡犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。面對屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號召同學們，遵紀守法，拒絕誘惑，遠離危險,珍愛生命。[主]：有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風雨。只有沉著、冷靜、機智地面對火情，才能使自己逃離火場。[第五題：如果身上著火了應該怎么辦？]快躺下來！就地打滾。[主持人1]感謝同學們的精彩回答，相信這些火場求生的知識將使我們受益終生。還可以將木家具等用繩子捆在一起組成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。[第八題：怎樣搶救溺水者？]首先應迅速清除溺水者口腔中的異物，拉出他的舌頭，讓其趴在救助者的膝蓋上，拍打其后背，讓他吐出水來。面對校園暴力，如果我們每個人都能做到見義勇為，與校園暴力作斗爭，一定會消除校園暴力。約網友見面浪費時間，影響學習，不了解別人真實身份就見面，會不安全。成長的道路上，老師總是給我們很多的教誨，下面讓我們掌聲歡迎老師給我們一些安全方面的忠告。（陳想跑）[孫]：（拉住其去路）小子，今天我們擺明了打劫,你別想跑!快把錢拿出來,還有你的IP、IC、IQ卡，統(tǒng)統(tǒng)告訴我密碼！[陳]：打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點兒技術含量都沒有。兄弟們，搜?。ㄓ炙讶チ艘恍┪锲泛湾X）（飛：路過現場，見勢，放慢腳步，一邊看一邊想）老師說過要見義勇為，我是該安靜的走開，還是該勇敢地留下來??）[孫]：小子，看什么看，管你屁事，你再不走讓你吃刀?。w：飛一般地跑過，想事不關己，關己則亂，這事我可沒本事管。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。據了解。災難不管是自然形成還是人為導致，都會造成巨大的損失和破壞。同學們，假如你們遇到了上述的危險事件，你知道如何應對，向災禍要回我們寶貴的生命嗎？。[主]：一個個血的慘痛教訓不能不讓我們震驚，生命只有一次，災禍卻有無數。也就是說每天就有一個班的學生在“消失”。一個新入學剛三天的學生李得懷因拒絕高年級學生的“例行搜查”，不懂向老學生“進貢”，竟被一群學生會干部毆打致死，死狀慘不忍睹。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。還有2003年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。總計有288個孩子喪生，36名教師遇難。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。（說完三人走了）[陳]：我該報警嗎？算了吧，我惹不起，我還躲不起嗎？[飛]：同學們，請你們告訴我，我該怎么做？[陳]：我又應該怎么做呢？[第九題：我們經常碰到校園暴力，這時我們應該怎么辦？] 碰到校園暴力，我們要勇敢而冷靜地與之作斗爭，根據當時的情況采取靈活的應對方法，也可以通過學校和公安機關來處理。[陳]：不想，不想，要錢我給你們就是。（走出校門）{這時沈、陳、孫三人窩在門口等待獵物，看到黃，便迎上去} [黃]：(手往墻上一撐,攔住了陳的去路)同學,大哥我找你有點事,過來一下。第三篇 防患篇（亡羊補牢不如防患未然）[主]：現代科技使我們的生活空前豐富，卻也給我們的安全帶來了許多不安全因素，年少的我們面對這五彩繽紛的世界，怎樣才能安全的成長？接下來請聽全班同學的朗誦。如，網絡上的不良消息，網絡騙子等。表演者：[第九題：我們經常碰到校園暴力，這時我們應該怎么辦？] 碰到校園暴力，我們要勇敢而冷靜地與之作斗爭，根據當時的情況采取靈活的應對方法，也可以通過學校和公安機關來處理。溺水事件在夏季也時有發(fā)生。如果遇到水災，我們應盡可能的逃到山丘、大樹、屋頂等高處躲避，為了防止被洪水沖走，可以用被單、繩索將自己綁在大樹上。[第六題：樓梯被火封住時，應該怎么辦？]樓梯被火封住時，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因為樓頂是第二安全避難所。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。下面就請帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。（主乙）今天，就讓我們在“珍愛生命、重視安全”的主題班會中一起來學習和探討安全這個話題，一起來重視安全，珍愛生命。一定要認真學習安全知識這門人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應急能力和生存本領，當災害發(fā)生時，要能自覺主動地運用安全知識沉著應付。[主持人]一支粉筆，指點知識王國的迷津；一塊黑板，寫下老師的無限深情。爆炸物，不安全，切記時刻有危險。莫玩火，莫玩水，水火吃人張大嘴。做游戲，要當心，盤腳斗雞易傷身。生冷食，莫亂吃，食物中毒很難治。4．交通常識多學有益[主1]：大家知道我們學校附近的馬路上發(fā)生了多起交通事故，我們應該怎么避免交通事故的發(fā)生呢？[第十題：如果你乘的車不幸翻倒，應該怎么做？]牢牢抓住汽車的某個部位；抱住頭部，并縮身成球形讓別人用力將你拉扯出來[第十一題：騎車時要注意哪些問題？] 靠邊騎行，不互相追逐打鬧，不幾人并排騎行。3．網絡危險不得不防[主2]：時代在發(fā)展，網絡已進入千家萬戶，但網絡安全卻不能完全保證，網絡危險也不時傷害著青少年。）（沈拿了陳的胸卡看了一下）[沈]：陳鵬，我記得你了，如果你敢報公安，就叫你父母準備棺材吧。[沈]:少廢話,把錢拿出來!這幾天我們窮的得只剩下幾把刀了,你想不想吃幾刀。下面請看小品《我該怎么辦？》表演者：陳龍（受害人）沈辰、黃煒、孫明（小混混）[陳]：今天天氣真正好，我要回家洗個澡，吃份薯條和漢堡，我是超級有錢佬。如果遇到溺水事件，我們應該如何救助呢？現在我提出第八個個問題。我們可以在手腕上纏上醒目的東西作為求救信號，如紅色的圍巾等。[第七題：如果在野外遇到大火，應該怎么辦？]如果在野外遇到大火，不能順風跑，而應選擇逆風或與風垂直的兩側撤離。[第四題：如果爬行到門口時，發(fā)現門很燙，應該怎么辦？] 如果爬行到門口時，發(fā)現門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應該關緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。同學們，假如你們遇到了上述的危險事件，你知道如何應對，向災禍要回我們寶貴的生命嗎？(讓我們進入第二篇__求生篇(向災禍要回生命)第二篇 求生篇（向災禍要回生命）1． [主]:水火無情,當你身處火海時,著急和慌亂只會使你的處境更加危險。災難不管是自然形成還是人為導致，都會造成巨大的損失和破壞。據了解。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇。第一篇警示篇（不該發(fā)生的悲?。主]：有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風雨。（說完三人走了）[陳]：我該報警嗎？算了吧，我惹不起，我還躲不起嗎？[飛]：同學們，請你們告訴我，我該怎么做？[陳]：我又應該怎么做呢？第五篇：《珍愛生命_重視安全》安全教育主題班會《珍愛生命，重視安全》安全教育主題班會一、班會目的：通過班會教育活動，樹立“珍愛