【正文】 二、評價人物形象我認(rèn)為（）是個（）的人，從（三、交流精彩片段（語句）你摘錄了哪些語句？讀給大家聽聽，并說說為什么喜歡？學(xué)生匯報交流。第四篇：猜猜我有多愛你教案《猜猜我多多愛你》活動目標(biāo)：在優(yōu)美的意境中傾聽故事，理解故事內(nèi)容。能感受父母長輩的愛，懂得感恩?！毙⊥米影咽直蹚堥_，張的不能再張。師：小朋友們做做這個動作?！彼^來又跳過去?！睅煟海ㄗx故事）“小兔子想，那真的很遠(yuǎn)，它揉了揉紅紅的眼睛，開始困了，想不出來了。）師：讀故事，哦原來是“我愛你一直到月亮那里。四、回憶鞏固：師：老師的故事講完了，大家喜歡嗎？只要大家喜歡，以后老師還會為小朋友帶來更多，更好的故事呢！師：（出示小棕兔）看看老師今天把誰帶來了？想不想把它帶回家呢？下面我們就一起做一個游戲，只要大家回答一個問題，答對了就可以把兔寶寶帶回家了?！睅熒R做動作。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、第一課時（讀前指導(dǎo)、讀中交流課）一、談話導(dǎo)入，引出故事，今天老師又帶給同學(xué)們一個關(guān)于“愛”的故事，故事的主人翁是兩只兔子，同學(xué)們想不想看？？我們要跟著他們一起跳進(jìn)故事里啦！二、欣賞圖畫，理解故事，練習(xí)說話?！?猜猜我有多愛你。、說。（2）大家看看是不是和你們猜的一樣？ 出示循環(huán)滾動的其他圖，文字?！斑@么多?！拔覑勰?，一直到我的腳趾頭?！毙⊥米雍捌饋怼W(xué)生自己閱讀，談感受，師適時評價?？墒?就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛,實在是一件不容易衡量的東西。（2）故事的作者、繪者和譯者的名字，以及出版社名稱等。像《猜猜我有多愛你》這樣有圖畫有文字，圖文并茂的書，我們把它叫作繪本，也叫圖畫書。這樣我們讀書才會有更多的收獲。（3）課件出示扉頁，引導(dǎo)學(xué)生觀察故事的扉頁，千萬不要錯過它哦！它會告訴我們許多信息呢！你又看到了什么呢？指名學(xué)生回答教師及時表揚注意到文、圖作者和譯者的名字，出版社的名稱的同學(xué)。你們看，這是這本書的封面，你看到了什么？指名學(xué)生自由回答。師生合作讀，所有小兔子說的話和有關(guān)小兔子的內(nèi)容同學(xué)們讀，所有大兔子說的話和有關(guān)大兔子的內(nèi)容老師來讀?！闭f完，小兔子閉上了眼睛?！拔姨枚喔?，就有多愛你！”小兔子笑著跳上跳下。“我的手舉得有多高，我就有多愛你。（3）師將故事說完，留時間讓學(xué)生回味。（1）小組交流，比一比誰的想象最豐富、最奇特。?出示文字，一起讀一讀。（4）小栗色兔子緊緊抓住大栗色兔子的長耳朵不放，在干什么呢？你來猜一猜。2．引導(dǎo)孩子感悟真摯的親子深情，并能勇敢地表達(dá)出來?！笔钦l說的呢？ 4．小兔表達(dá)愛的方式是哪些？（根據(jù)學(xué)生回答出示相應(yīng)的圖，再做一做動作）5．故事中大兔的哪一個動作最能表現(xiàn)對小兔的愛？五、學(xué)著感恩：師：你覺得在你的心里“大兔子”就是你的誰呢？他都為你做了什么呢？和同學(xué)們說一說（交流）師：老師相信你一定和故事中的小兔一樣很愛你的“大兔子”和我們說說他是怎么愛你的？ 大家說的很好，老師也能感受到他們對你們的愛，你想對他們說什么呢？（回答）（向家長表達(dá)愛）六、課堂總結(jié)：師：愛讓我們這個世界明亮起來，當(dāng)你很愛很愛一個人的時候，就想把這種感覺表達(dá)出來。師：小兔子說完，就閉上了眼睛（師讀故事）：“大兔子輕輕抱起頻頻打著呵欠的小兔子，把小兔子放在柔軟的草上，然后低下頭來親親小兔子，說了聲“晚安”?！八ь^看看樹叢后面的一大片黑夜，覺得沒有什么東西比天空更遙遠(yuǎn)的了?！毙⊥米雍傲似饋??！保┬⊥米佑钟泻棉k法了，這回想到什么辦法？師：（看圖片）手撐地，腳在樹干上，是夠高的師：（翻）大兔子又是怎么做的呢？：“大兔子一把抓起小兔子的手，將它拋起來，飛的比它的頭還要高，說：“我愛你到你的腳指頭這么多?！保煟哼@可真多啊，大兔子個兒大，小兔子又會想出什么辦法，向媽媽表達(dá)愛呢？（師翻書，讀故事）：“我愛你，像我舉得這么高，高得不能再高?！安虏挛矣卸鄲勰?？”小兔子說。發(fā)展幼兒的擴散性思維，嘗試以具體的動作、語言來表達(dá)自己的情感。四、做《好書伴我成長》中的相關(guān)練習(xí)。完成《好書伴我成長》中的練習(xí)?！贰３踝x古詩指名讀詩，泛讀、齊讀古詩。古詩賞析課教學(xué)內(nèi)容：賞析古詩《》、《》、《》 教學(xué)目標(biāo)：了解詩人。你最喜歡哪些片段的描寫？讀給大家聽聽，并說說為什么喜歡？學(xué)生匯報交流。初步評價人物形象。你會有哪些疑問？ 學(xué)生匯報。精彩片段引讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣。小兔子說著說著來到了哪里？ 他們看到了什么？花、山、樹、小河、竹子…… 小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你？ 你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？小草有多多，我就有多愛你？天有多高我就有多愛你？花有多漂亮我就有多愛你？三、談話活動教師出示圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖？ 你能用什么來說說看對媽媽的愛！圍巾有多長，我就有多愛你？媽媽說：房子有多高就有多愛你。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊？提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀？用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多？誰來和媽媽比比誰的愛多。這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字可以不認(rèn)識，、閱讀圖書（PPT）？ 晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對媽媽說，媽媽。應(yīng)老師：哦，劉老師，應(yīng)老師和小朋友只認(rèn)識了那么一點點時間，誰已經(jīng)愛上我了，愛上我的人舉手？哦，我也愛上你們了，對，我愛上他了，愛上我的人舉手，我也愛上你們了，好，孩子們，今天晚上，中午睡覺的時候，別忘了，對你的愛的那個伙伴說說，猜猜我有多愛你？今天晚上回家的時候，睡覺以前，別忘了家里的那個你最愛的人說猜猜我有多愛你？一會跟大家再見的時候，別忘了對應(yīng)老師說，猜猜我有多愛你？好了，和大家再見！眾小朋友：再見！第二篇：幼兒園經(jīng)典教案猜猜我有多愛你活動目標(biāo)，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。媽媽看了看他說，‘傻瓜，知道嗎，我愛你從這里到月亮那里，再從月亮那里回到這里?。▌幼鳎f完，吻了吻他，抱著他