人教新課標四年級下冊數(shù)學教案加法的運算定律-資料下載頁

【摘要】加法的運算定律年級四年級單元三課時1主備單位主備教師使用教師課題加法的運算定律課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標、結合律。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學知識解決簡單的實際問題。重、難點理解加法交換律、結合律。

2025-12-02 14:24

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案連減的簡便運算-資料下載頁

【摘要】連減的簡便運算一、教學內(nèi)容：第39–40頁的例題1例題2，及P41、42頁的練習七二、教學目標：1．初步掌握一個數(shù)減去兩個數(shù)的的減法運算性質，掌握從一個數(shù)里連續(xù)減去幾個數(shù)的簡便計算方法。2．通過簡便算法的教學，會熟練運用連續(xù)減去幾個數(shù)的簡便計算方法，初步培養(yǎng)合理選擇算法的能力。3．培養(yǎng)學生思維的敏捷性，靈活性

2025-12-02 14:20

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案四則運算-資料下載頁

【摘要】第一課時：教學內(nèi)容：P4/例1、例2（只含有同一級運算的混合運算）教學目標：1.使學生進一步掌握含有同一級運算的運算順序。2.讓學生經(jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法。3.使學生在解決實際問題的過程中，養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。教學過程：一、主題圖引入觀察主題圖，根據(jù)

2025-12-04 20:06

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案乘法運算定律-資料下載頁

【摘要】乘法運算定律教學目標：1．引導學生探索和理解乘法交換律、結合律和分配律，能運用運算定律進行一些簡便計算。2．培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。3．使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點：乘法交換律、結合律和分配律的學習。教學難點：乘法交換律、

2025-12-02 14:25

蘇教版數(shù)學四年級上冊教案不含括號的混合運算-資料下載頁

【摘要】第一篇：蘇教版數(shù)學四年級上冊教案不含括號的混合運算 蘇教版數(shù)學四年級上冊教案不含括號的混合運算 【教學目標】 知識與技能：讓學生初步理解綜合算式的含義，掌握含有乘法和加、減法混合運算的順序。 ...

2025-10-19 15:04

人教版四年級下冊不含括號的混合運算及答案-資料下載頁

【摘要】不含括號的混合運算一、填空。×50－24÷3可以同時先算（）法和（）法，再算（）法。6+15＝21，400－43＝357，357÷21＝17，把這三個算式列成一個綜合算式是：（）。260，如果一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大5倍，那么積是（）。二、選擇（將正確答案的序號填在括

2025-11-20 08:54

蘇教版四年級下冊不含括號的混合運算之一-資料下載頁

【摘要】不含括號的混合運算教學目標：1．讓學生聯(lián)系解決生活實際問題的過程感悟、理解并掌握不含括號的三步混合運算的順序，能正確地進行計算，并能用以解決三步計算的實際問題。2．讓學生在學習活動中增強類比遷移能力和抽象概括能力，獲得成功體驗，感受學習數(shù)學的樂趣。教學重點：掌握三步計算的運算順序教學難點：運用三步計算解決實際問題

2025-11-30 05:00

蘇教版四年級上冊數(shù)學教案含有小括號的混合運算-資料下載頁

【摘要】含有小括號的混合運算三維目標，并能正確的脫式計算。2．體會能運用數(shù)學知識解決簡單的實際問題，感受解決問題方法的多樣性。3．感受數(shù)學的實用性，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣。教學重、難點掌握含有小括號的混合運算的運算順序。體會括號能改變原來運算順序的作用，理解含有括號的混合運算運算順序。教學資源學生已會計算不含小括號的

2025-12-04 19:09

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的產(chǎn)生和意義2-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的產(chǎn)生和意義教學目標：，弄清十分之幾、百分之幾、千分之幾??與一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)??的關系，進一步理解

2025-12-02 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的加法和減法2-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的加法和減法教材內(nèi)容95-97頁。上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求知識和技能目標：讓學生掌握小數(shù)加法和減法的計算法則，并能正確進行小數(shù)加法和減法的計算。過程和方法目標：培養(yǎng)學生分析、比較、歸納的能力。情感和態(tài)度目標：

2025-12-02 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案求小數(shù)的近似數(shù)2-資料下載頁

【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)教學要求1.正確將一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。2.正確求一個小數(shù)的近似數(shù)。3.培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。難點重點正確將一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。教學媒體投影一、復習鋪墊。=（）萬100000=（）萬10

2025-12-02 14:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案折線統(tǒng)計圖2-資料下載頁

【摘要】折線統(tǒng)計圖教材內(nèi)容110頁上課時間總課時主備教師韓科杰第2課時教學要求知識與技能目標：讓學生認識單式折線統(tǒng)計圖，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題。過程與方法目標：根據(jù)數(shù)據(jù)的變化進行合理的推測。情感與態(tài)度目標：通

2025-12-02 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案乘法分配律2-資料下載頁

【摘要】乘法分配律課題乘法分配律課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學知識解決簡單的實際問題。重、難點教學重點：乘法分配律的意義和應用。教學難點：乘法分配律的反應用。教學準備主題圖創(chuàng)設的主

2025-12-02 14:25

人教新課標四年級上冊數(shù)學教案角的度量2-資料下載頁

【摘要】角的度量教學目標：1．認識量角器，掌握量角器量角的方法，能正確度量角的度數(shù)。2．使學生學會比較角的大小的方法，并認識到角的大小與兩邊叉開的大小有關，與邊的長短無關。3．向學生滲透“現(xiàn)象與本質”的辯證唯物主義觀點。重點難點：會用量角器正確地度量角的度數(shù)。教具準備：量角器，課件，投影儀。教學過

2025-12-04 11:38

人教新課標四年級上冊數(shù)學教案烙餅問題2-資料下載頁

【摘要】烙餅問題教學內(nèi)容人教版義務教育課標實驗教材（四上）112例1教學目標，讓學生感悟統(tǒng)籌思想，初步了解統(tǒng)籌的含義，掌握烙餅問題的統(tǒng)籌方法，并能實際應用。、動手模擬、交流爭辯等學習活動中，提高學生探究能力和解決問題的能力。在規(guī)律探尋中，培養(yǎng)學生觀察與獨立思考能力，發(fā)展學生的思維。3、能積極地參與數(shù)學學習活動，體會到學習數(shù)學的樂

2025-12-03 20:27

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案不含括號的混合運算2(已修改)

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案不含括號的混合運算2(編輯修改稿)

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案不含括號的混合運算2-wenkub.com

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案不含括號的混合運算2(已改無錯字)

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