人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的大小比較1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的大小比較教學目標：結(jié)合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程。體驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。讓學生在交流合作中體驗學習數(shù)學的樂趣。教學過程：一、情境導入：師：新學期開始了，同學們都需要買一些文具，今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”、“丁丁文具店”、“豆豆文具店

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案折線統(tǒng)計圖1-資料下載頁

【摘要】折線統(tǒng)計圖教材內(nèi)容108-109頁上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求知識與技能目標：讓學生在條形統(tǒng)計圖的基礎上認識折線統(tǒng)計圖，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系。過程與方法目標：使學生認識折線統(tǒng)計圖的特點，會看折線統(tǒng)

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案減法的運算性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】減法的運算性質(zhì)教學內(nèi)容：人教新課標四年級數(shù)學下冊39頁例1減法的運算性質(zhì)。教學目標：1.理解并掌握減法的運算性質(zhì)，并利用性質(zhì)進行有關的簡算。2.培養(yǎng)學生分析研究及綜合概括的能力。3.引導學生在實踐中主動地去獲取知識。教學重難點：學生通過實踐體驗概括減法的運算性質(zhì)。教學過程：一、創(chuàng)設情景，引入新課

2024-12-11 14:24

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案統(tǒng)計-資料下載頁

【摘要】第七單元統(tǒng)計第一課時教學內(nèi)容：書P108~109教學目標：，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應用，體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系；，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。教具準備：未完成的統(tǒng)計圖、教學課件教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課師：這是一幅‘98~03年市中小學參觀科技發(fā)

2024-12-11 14:20

人教新課標四年級上冊數(shù)學教案口算乘法1-資料下載頁

【摘要】課題口算乘法課型新授課教學目標知識目標1．使學生在理解的基礎上，掌握整數(shù)乘法的口算方法。2．培養(yǎng)學生類推遷移的能力和口算的能力。能力目標1．培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真計口算的良好學習習慣。2．使學生感受到數(shù)學源于生活，培養(yǎng)學生積極思考的習慣。情感目標使學生經(jīng)歷整數(shù)乘法口算方法的形成

2024-12-13 11:38

人教新課標四年級上冊數(shù)學教案口算除法1-資料下載頁

【摘要】口算除法三維目標：1．使學生學會口算整十數(shù)除整十、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）；2．使學生能夠結(jié)合具體情景進行除法估算，并說明估算的思路；3．使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學在生活中的作用。教具學具準備：多媒體教學課件、投影儀等。教學過程：一、引入新課1．口算下列各題：50×9

2024-12-13 18:47

人教新課標四年級上冊數(shù)學教案烙餅問題1-資料下載頁

【摘要】烙餅問題教學目標：知識目標：通過教材情景圖中展示的信息和需要解決的問題，尋找解決問題的最優(yōu)方案。能力目標：使學生學會用優(yōu)化的思想去解決問題。情感態(tài)度目標：通過各種數(shù)學活動，使學生深深地感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點:探究解決問題的最佳方案，體會優(yōu)化的思想。教學

2024-12-13 18:47

人教新課標四年級上冊數(shù)學教案畫角1-資料下載頁

【摘要】畫角三維目標：1．在學掌握角的分類和度量的基礎上，掌握角的畫法，會用量角器正確地畫指定度數(shù)的角。2．會用三角板畫一些特殊度數(shù)的角。3．通過動手操作，培養(yǎng)學生的作圖能力，培養(yǎng)學生的空間觀念。教學重難點：會用量角器畫指定度數(shù)的角,會用三角板畫一些特殊度數(shù)的角。課前準備：實物投影，量角器,三角板、課件教學過程

2024-12-13 18:46

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案數(shù)學廣角-資料下載頁

【摘要】四年級數(shù)學教案第八單元數(shù)學廣角備課人：孟云龍第一課時植樹問題教學內(nèi)容：課本第117、118頁中例1、例2。教學目標：1．通過生活中的事例，初步體會解決植樹問題(兩端都要植樹或兩端都不植樹)的思想方法。2．感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數(shù)學

2024-12-13 00:21

位置與方向[人教新課標四年級下冊]-資料下載頁

【摘要】位置與方向李姍姍1、這是一項什么運動？2、這項運動是怎樣開展的？公園定向運動圖比例尺1∶10000湖泊等高線道路植被橋梁1號點2號點終點起點30°東西南北東偏北60°北偏東30°西偏南20

2024-11-11 01:03

人教新課標一年級下冊數(shù)學教案位置單元教學1-資料下載頁

【摘要】（人教新課標）一年級數(shù)學教案下冊位置單元教學一、教學內(nèi)容：教材第1~9頁，上下，前后，左右的認識，以及在此基礎上從兩個維度來確定物體的位置。二、教學目標：1、通過直觀演示和動手操作，使學生認識“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含義，初步感受它們的相對性。2、使學生學會用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相

2024-12-11 07:03

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化教學目標：使學生通過探究理解掌握小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。使學生學會研究問題的方法。培養(yǎng)學生合作探究與反思的能力。教學重點：掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律教學難點：理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。教學過程：一、反饋預習通過前面的學習了我

2024-12-11 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案不含括號的混合運算1-資料下載頁

【摘要】不含括號的混合運算教材第2一5頁例1、例2上課時間總課時5主備教師韓科杰第1課時1．讓學生知道有幾步的式子要按一定的順序計算。、減法或只有乘、除法并且沒有括號的算式的運算順序。3．培養(yǎng)學生的觀察和語言表達能力。掌握正確的運算順序進行計算。教學媒體投影

2024-12-11 14:25

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的意義和性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的產(chǎn)生和意義教學目的：(一)知識方面1．使學生了解小數(shù)的產(chǎn)生。2．使學生理解小數(shù)的意義。3．掌握小數(shù)的計算單位及單位間的進率。(二)能力方面1．培養(yǎng)學生的動手操作能力及觀察力。2．培養(yǎng)學生的抽象概括能力。(三)德育方面滲透事物之間普遍聯(lián)系的觀點、實踐第一的觀點。

2024-12-13 00:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的產(chǎn)生和意義1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的產(chǎn)生和意義龍街小學：高偉瓊【教學內(nèi)容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》四年級下冊P50－51【教學目標】，了解小數(shù)的產(chǎn)生過程，認識小數(shù)與分數(shù)、整數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而進一步地理解小數(shù)的意義。，并初步了解小數(shù)的組成。、分析能力及概括推理能力。，讓學生懂得生活中處處有數(shù)學，提升學習數(shù)學的興趣?！窘虒W重、難點】

2024-12-11 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向一1(專業(yè)版)

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向一1(留存版)

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向一1-文庫吧

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