人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 統(tǒng)計(jì) 1(文件)
【正文】 說(shuō)明：從上面的扇形統(tǒng)計(jì)圖可以看出：它是用一個(gè)圓表示各個(gè)部分的總數(shù)量，在圓里用大小不同的扇形表示出各個(gè)部分的數(shù)量占總數(shù)量的百分之幾。 （ 2）要求學(xué)生自己完成第一步，在練習(xí)本上計(jì)算出各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量的百分之幾。 學(xué)生口答，教師板書(shū)算式和結(jié)果。 （ 7）小結(jié)過(guò)程 問(wèn)：誰(shuí)來(lái)看圖說(shuō)說(shuō)剛才制作這幅統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程？ 你能說(shuō)一說(shuō)這幅統(tǒng)計(jì)圖的意思嗎？扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？ 三、課堂練習(xí) 1.“練一練”第 1 題 問(wèn)：統(tǒng)計(jì)圖里的圓表示什么？這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖表示什么 意思？ 學(xué)生計(jì)算后填寫(xiě)在書(shū)上。 問(wèn)：每一部分所占扇形是圓的 20 等份里的幾份？ 四、課堂小結(jié) 扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？怎樣根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖？ 五、課內(nèi)作業(yè) 練習(xí)五第 13 題 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 扇形統(tǒng)計(jì)圖 繪制步驟： ； ； ； 。 2.“練一練”第 2 題 問(wèn)：這個(gè)圓等分成多少份？每份所對(duì)扇形的圓心角多少度？ 請(qǐng)同學(xué)們先計(jì)算每項(xiàng)收入相應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)，再畫(huà)出扇形統(tǒng)計(jì)圖。 （ 5）標(biāo)明各部分?jǐn)?shù)量名稱(chēng)和百分?jǐn)?shù) 說(shuō)明要用陰影或不同顏色區(qū)分不同的扇形，寫(xiě)出統(tǒng)計(jì)圖名稱(chēng)，讓學(xué)生自己完成。 集體訂正，檢驗(yàn)：各部分百分比的和是不是 100%。 （ 1）出示例題，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的表示形式，討論制成扇形統(tǒng)計(jì)圖的步驟。 教學(xué)難點(diǎn)： 能根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖分析一些問(wèn)題 教具準(zhǔn)備： 兩幅扇形統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)過(guò)程 : 教學(xué)過(guò)程 自我加減 一、復(fù)習(xí)引新 問(wèn)：在簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)里我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些知識(shí)？其中條形統(tǒng)計(jì)圖和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)？ 出示扇形統(tǒng)計(jì)圖 說(shuō)明：這也是
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