【正文】 由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。哪里不干凈，找到當事人立即補課。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人?學生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù)。本學年我擔任高一應(yīng)屆文班班主任工作，在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，我班各項工作順利開展，學習、生活和紀律等方面都取得較突出的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。學習方法為本，我又具體地提出了“放電影法”“建知識樹法”，很多同學從中受益。從初中升入一中后，不少學生失去了優(yōu)越感，產(chǎn)生了失落感。只有經(jīng)歷風雨，才能見彩虹。三、故事精悍警語深邃開啟心智高中學生興趣愛好廣泛多樣，積極尋求自我發(fā)展，有較強的獨立思考能力。同學們從中認識到“嚴與苦”是成功的必要條件，應(yīng)該為“嚴與苦”喝彩，自己也應(yīng)該摒棄輕松享樂的思想，培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)。同學們“比、學、趕、幫、超”，一心一意抓學習，表現(xiàn)出強烈的集體榮譽感?！蔽耶敃r被同學們強烈的集體榮譽感所感動，忙叫幾個男同學把大衣從教室里抱出來，讓大家穿上。先說一下做法，其實有些做法都是在班級出現(xiàn)問題后的調(diào)整。第二、建立值日班委。于是我就在同學中進行了調(diào)查，學生就提議，說哪些同學比較有威信，大家都聽他的。升高二后呢，我選學簇長，主要是選一些比較細心的女生，這樣收個作業(yè)了，干點校園、學部分配的工作了，都比較有耐心。之后校園一向強調(diào)學簇的重要性，強調(diào)學簇評價。同學必須要有正義感，在有歪風邪氣出現(xiàn)時，必須要挺身而出。但是，我的學生都很聽話，不會表面一套，背后一套。我就給他保存，之后取得了很大的進步。以上是我對班主任工作的一點粗淺體會，說得不對的地方請大家批評指正。老師、權(quán)威家長在他們心目中的權(quán)威機構(gòu)降低。為了做好班上管理工作，我主要從以下兩個方面來方面做。該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成某種正氣，使班成員都有感染力表現(xiàn)力和道德上的約束力。建立聯(lián)系高中班主任工作經(jīng)常和學生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要及言語說教人，要靠自身的鄧靜吸引人，影響人。比如為了不降低我在學生心目中的增加威信，為上好每一節(jié)課，我都認真地備課、演題。三、民主管理，配備好班干部班干部是班主任的得力助手，遴選一支精明能干的班干部班干部隊伍，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。班主任基層工作是一門藝術(shù)，只有收攏起班干部的積極性，領(lǐng)奏使班委會成為班主任的得力助手，才能真正實現(xiàn)以班主任為主導(dǎo)，學生為主體，以使班級工作事半功倍。他不但班長做的39。對班干部以肯定、表揚為主，積極鼓勵他們。幫助他們樹立信心，戰(zhàn)勝困難。他們在逐步走向成熟的整個過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強等，但另一方面又比較軟弱，遇到困難容易退卻，這就可以老師的關(guān)愛，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。記得一個夜里11點多鐘，一陣電話鈴聲把我從熟睡中驚醒，原來主要是從宿舍打來的，楊麗女同學患了急病，我就先及時趕到學校，并與兩位班干部一同并肩將她送到鎮(zhèn)醫(yī)院，經(jīng)大夫診斷后，建議轉(zhuǎn)院磐石，我們沒有耽擱，便打車奔向磐石。我的舉動感染了全班學生，同時使我認識到有了愛就有了教育的基礎(chǔ)。我認為只要你心系班級，心中有愛，并講究工作的藝術(shù)性，你就容易做好學長工作。今天，很榮幸能有機會將我做班主任的一些心得體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報！班主任是教育學生的第一責任人，肩負著學校的重托，家長的期望，管理的是被父母寄予無限希望的孩子，所以作為班主任，要有責任心，關(guān)心學生，一切為了學生著想。在開學之初，我就告誡學生營造一個良好的39。我們級部是6點03分放學，我規(guī)定6點25分進教室安靜下來復(fù)習和預(yù)習。嚴格的要求是最大的尊重。用恰當?shù)膽徒涫侄巫寣W生明白“沒有規(guī)矩不成方圓”的道理，知道哪些界限是不能逾越的。所以，我對學生一貫要求嚴格，違反了紀律，不管是誰都要按校紀班規(guī)進行處理。紀律面前人人平等，普通學生要遵守，班干部更要遵守。發(fā)現(xiàn)問題學生，及時喊過來談話，對他進行批評教育。普通班的學生基礎(chǔ)相對來說較差，自制能力較差，強調(diào)學習和紀律的重要性，形成一個良好的學習環(huán)境，并促進這種環(huán)境的形成。并舉了很多的例子，有北大畢業(yè)生陸步軒賣豬肉的事，還有身邊的事：穿山兩個女孩初中畢業(yè)后，一個未讀書在外打工，嫁了個打工的，孩子成了留守兒童，一個讀書后在人民醫(yī)院當護士，嫁了個一中老師，孩子在自己身邊，能夠接受到良好的教育。所以，一定要努力學習，只有讀書才能改變命運，自己是留守兒童的，要努力不要讓孩子成為留守兒童，自己不是留守兒童的，更不能讓孩子成為留守兒童，不能越搞越差，只能越搞越好。，使他們真正成為學習的帶頭人、老師的好幫手、同學的`貼心人。三、關(guān)愛學生，成為學生值得信賴的人、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友，學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內(nèi)在動力。把班上的一本邊緣生和心理異常的學生，給每個科任老師分3個左右，要求他們多關(guān)心這些學生，每月至少談話一次，多傾聽，多鼓勵。，做到有力協(xié)調(diào)，全面提高，注重效率，形成合力。尤其我會對問題較大的學生說：你過去的表現(xiàn)在我心中清零，給你一次重新開始的機會。但我一定會堅持原則，說過的話，定好的制度堅決執(zhí)行到底、不能退讓，不能讓學生牽著鼻子走，而認為老師好說話，從而失去嚴肅性。高中班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿11教師們：大家午時好！今日，能在那里跟大家一齊交流班主任工作心得，我感到十分的榮幸。20xx年9月1日，年輕的我開始踏上某某小學的講臺，實現(xiàn)了自我當教師的夢想，也成為了一名班主任，并且是只領(lǐng)導(dǎo)五名學生的三年級班主任。難怪別人說我們渤海小學的教師是陪學生學習，陪學生吃飯，陪學生休息的，不明白疲倦的教師。正是我們所有教師的努力，我們換來了家長的認可，更得到了孩子們的喜歡和愛戴。兩年的時間，我得到了班級每個家長的充分認可，得到了每個孩子的心。由于我身體的原因，我初為班主任的生涯就此畫上了句號。20xx年9月1日，我再次走上班主任崗位，成為了一名一年級一班的班主任，我當時班級的學生是25個。我培養(yǎng)和任用了5個班長，分別負責衛(wèi)生、紀律、學習、每個班長值班一天，負責班級的所有事情，記錄班級日志，根據(jù)班長們記錄的情景我就能全面掌握孩子們的各方面的情景，更好的進行管理。我們班的男生共有三個宿舍，其中我們班的高智珩、于江崇、程德寶三位同學都管不住自我，每一天午休、晚休都在宿舍說話、打鬧嚴重影響其他同學的休息，一開始，中午我就讓他們罰站了兩天，效果不好，沒有起到教育的作用。所以職責承包職責制。開學第一天的家長會，我做了精心的準備，把凡是家長注意的和配合的問題一一講明，所以在家長的大力配合下，剛剛?cè)雽W的21個孩子很快就適應(yīng)了學校的生活。經(jīng)過了一個月的時間，全班學生就養(yǎng)成了好習慣。開學前兩周，我?guī)缀鯖]有講書本上的知識，主要就是坐姿的練習和糾正，一遍遍的口令，一遍遍的練習，開始讓學生寫字時又著力練習寫字姿勢和握筆姿勢，功夫不負有心人，經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練和糾正，一年。在我剛畢業(yè)的這一級學生中，由于當時學校也沒有這方面的專門的要求，我也是第一次帶一年級，很多細節(jié)的東西沒有看到，關(guān)注到，所以導(dǎo)致很多孩子寫字姿勢，握筆姿勢都不正規(guī)，當我認識到的時候已經(jīng)改正不了了，這一向是我心頭的一個痛，我經(jīng)常的自責，可是又有什么用呢。為了培養(yǎng)孩子們離開自我的座位要把書本放在桌洞里，椅子要輕輕地放在桌子的下頭，光這個常規(guī)的養(yǎng)成我每一天的。送走了朝夕相處六年的學生，20xx年9月1日我接手了走讀班——一年級四班。這兩個班長在同學們心目中都有很高的威信，他們?nèi)齻€人應(yīng)對班長的威懾力也不再放縱自我，慢慢的變得不在宿舍影響別人休息，變得遵守紀律了。班干部負責制的管理方法對班主任的班級管理工作起到了很好的協(xié)助作用，一向到畢業(yè)班級中的孩子都是平平安安，健健康康，沒有出現(xiàn)一次安全事故。我還大膽的利用調(diào)皮搗蛋的、愛打架的孩子的優(yōu)點把他們培養(yǎng)成能自我管好自我，還能管別人的小干部。經(jīng)過以上，我想和初為班主任的年輕教師說：你們有的是時間、熱情和活力，把這些投入到自我的班級中，你的收獲會比看微信、聊多得多。這是家長的信任，也充分的肯定了我的工作，是對我最大的支持。隨著班級孩子的增多，我對孩子們的愛一如既往，發(fā)生在我和孩子們身上的故事三天三夜也講不完?？墒沁@都不影響我工作的熱情和活力。那時候，由于學生很少，學校請不起生活教師，所有的事情都由任課教師來做，那時的我不明白什么是累，只明白要把我的學生照顧好，每一天放學后我就趕緊跑到餐廳，搶好餐盤，迅速的給我的學生們分上飯菜，期望他們來到餐廳就直接吃上可口的飯菜。我從三個時間段談一談我的班主任工作。沒有針對性的談話會失去效果，甚至會影響學生對你的認可程度。平時一些較常見的違紀，負分情況，就由值日班長，照章執(zhí)行并做好記錄，這種處理方法相對比較容易讓學生接受，不產(chǎn)生逆反心理，自己的班主任工作也就輕松一些，只須做好監(jiān)督、善后、溝通的工作。一、親近我的學生，放下師道尊嚴，讓學生害怕你，從而不敢違紀。四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力，總結(jié)分析每次考試的成績并改進教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。當然學生也可以直接找我當面交流，這樣的學生也不少。今年在7月26日放假之前，我和647班每位同學，至少單獨詳談了一次，基本了解其各方面情況，取得了他們信任。、211學校和湖南省本一本二學校名單，每個學生選好自己的理想大學，只能從這個名單里面選（專業(yè)生除外），年級前十名目標清華北大，年級前100名目標985,年級前200名目標211,年級前400名目標本一，所有學生最低目標是本二，通過高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。以我自己教書十四年，當班主任七年來的經(jīng)驗來看，思想狀況有問題的學生，大多數(shù)都是留守家庭或單親離異家庭的孩子。以上是我個人的一些理解，多有不足。在班會時，告訴學生，要團結(jié)一致，包庇同學的錯誤不叫團結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并及時告訴同學，這才叫團結(jié)。課前自習以及晚自習要求學生早到，早安靜，早學習。嚴格紀律要求在紀律上嚴格要求，用制度規(guī)范班級日常工作?！泵總€班都有幾個調(diào)皮的學生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候應(yīng)嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。首先要明確，“懲戒”不等于“體罰”。倘若班級衛(wèi)生差，蒼蠅成團亂飛，多媒體就無法正常使用，影響教學，蒼蠅還會在學生周圍嗡嗡作響，影響學生的思考和學習。加強時間管理在時間管理中，早晨到教室后，起立站讀，對于遲到的學生，對他們進行一定的懲戒，比如站一早讀，進行警示。人性趨樂避苦，惰性是很難根除的，只能時時提醒與之奮戰(zhàn)。高中班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！首先感謝學校和級部領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我發(fā)言。其實班主任對學生的關(guān)心也可以是點滴心路歷程的，有時即使一句問寒問暖的話，在學生心中可能漣漪都會產(chǎn)生很大的波瀾。一直陪護到天明學生轉(zhuǎn)安時，我才趕回學校上完了周六的才回家休息。因此，班主任不僅要在學習上以，還要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛護他們，使他們感到老師可親。四、對學生要有愛心，要一視同仁。在他們工作時，全力支持、協(xié)助他們。另外班委會確立后，要正確引導(dǎo)不能放任不管。并在民主選舉的基礎(chǔ)上我最后把關(guān)，真正把那些家境貧寒、道德高尚、有吃苦耐勞精神的學生選為班干部。而學生已有很強的思想意識和計有獨立的工作能力。所以，班主任輔導(dǎo)員工作者一定要特別自尊、自愛、自信、自強，為人師表，讓自己的良好風范對學生的吸引力。班主任，要想做好班上管理工作，必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教。在學校倡導(dǎo)“三愛”期間，我班學生成功地開展了一次題型考題為“感恩父母情”的主題班會，使全體學生受到頗受一次不尋常的德育教育，更加認識到做父母的不容易，孝敬父母要從點滴做起?？烧f是也正是因為這初具積極向上的特蘭縣，競賽活動在開學初學校舉行的四次比賽活動中，次次受獎，雖然榮獲的是第二、第三名以及精神文明獎，但是我能感覺到學生早已是盡了全力。他們中有的人情緒不更穩(wěn)定，多變化，可以說軟硬不吃。以下是我做六年工作的一些不成熟的想法和做法：我認為一個好的輔導(dǎo)員才能夠帶好一個班，才能夠?qū)σ粋€班的學生產(chǎn)生積極的影響，才社會變革能為社會培養(yǎng)出一批合格的建設(shè)者。三、多關(guān)心學生的生活、心理。學生說：那老師，我把手機放你這吧。我長期的給同學灌輸這樣的思想，效果我也確實的感覺到了。另外我的一些想法。話大家聽，比較適合管理。第三、升入高二年級后，文理分科，部分學生進行了調(diào)整，我對新班級的同學再次進行了abcd的劃分，重新編了學簇，并且還是在每個學簇內(nèi)同時選出了學簇長和值日班委。我經(jīng)過多次強調(diào)效果也很不明顯，制定了一些處罰機制，也不太容易操作。這個和大家的做法都是一樣的，按照校園的規(guī)定，在高一學生剛?cè)雽W時，完全是按學習成績將學生分為A、B、C、D四個層次，平均分到九個學簇，每簇68人，實行同簇異質(zhì)，異簇同質(zhì)。高中班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿6各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：早上好！首先感謝校園給我這樣一個與大家交流的機會，對于我來說，與其說是交流，其實更多的是學習。學校規(guī)定每周三的全校合操需穿校服，每次上操，我班同學都能夠按要求穿校服而且隊伍整齊，口號洪亮，成為一道極其亮麗的風景線。四、弘揚正氣珍視榮譽熔鑄輝煌我經(jīng)常對同學們進行高品位的教育。一部分同學曾有過“快快樂樂生活，輕輕松松學習”的念頭和表現(xiàn)，我不失時機給同學們講美國西點軍校的五嚴：嚴肅、嚴酷、嚴格、嚴厲、嚴整，才使西點軍校出了許多著名的將軍。同學們在集體榮譽感的激勵下，表現(xiàn)出頑強的意志和吃苦的精神。入學初的軍訓(xùn)雖然只有短短的七天，我卻高度重視，并向?qū)W生反復(fù)滲透這樣的思想：軍訓(xùn)對培養(yǎng)團隊精神、磨煉意志、陶冶情操、規(guī)范行為、形成一流班風具有舉足輕重的作用。只有服其師，尊其師，親其師才能信其道。我雖然教過了四年高三，也取得過兩次全市第一的成績，但是面對求知若渴的學生，面對新的語文教材，作為一名青年教師，我仍深感自己教學上尚有諸多方面急需改進和提高，不敢有絲毫的放松和懈怠，既深鉆教材，又博取兼收，盡量采取學生喜聞樂見的教學方式，在傳授基本知識和基本技能的同時，更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，指導(dǎo)他們打破思維定