遼師大版三年級品德與社會下冊《爸爸媽媽辛苦了》教案[最終版](文件)
【正文】 ”學(xué)語，我們?nèi)胰艘黄鹛で?，一起承載著這幸福的瞬間。此部分讓學(xué)生初步感知到這其樂融融的生活是爸爸媽媽辛苦勞動換來的，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。師：我們經(jīng)?？吹桨职謰寢岄_著名車，在高檔的酒店吃飯，穿著名牌，覺得自己的爸爸媽媽一點(diǎn)也不辛苦，而事實(shí)是怎樣的呢？下面我們一起來完成一份表格好嗎？（大部分爸爸媽媽所做的事情以及時間表）（）一天所做的事情總結(jié)。仔細(xì)觀察。是辛勤勞動的結(jié)果。師：看了這段視頻，你想說什么？生：媽媽真的很辛苦。其中最親切是一個被大家譽(yù)為奔跑女孩的路玉婷，她的故事很感人，勤奮努力讀書，同時利用課余時間去打工，還要照顧患病的媽媽，小小年紀(jì)卻有強(qiáng)烈的責(zé)任感，很值得我們學(xué)習(xí)，我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?；顒迎h(huán)節(jié)：貼桃心卡片總結(jié)：孩子們，今天我們一起探討了自己的爸爸媽媽，知道了他們是很辛苦的，所以在以后的生活中，請多體貼一下自己的爸爸媽媽，為爸爸媽媽做一些力所能及的事情，孝敬自己的爸爸媽媽。課件。通過有意識的提問，讓幼兒知道自己的父母是很愛我們的，激發(fā)他們的感恩之二、了解并感受爸爸媽媽的付出，用自己的方式表達(dá)對爸爸媽媽的愛。最后，再請幼兒向自己的父母表達(dá)的時候，正好是活動的高潮。第五篇：《爸爸媽媽,你們辛苦了》教案2《爸爸媽媽，你們辛苦了》教案教學(xué)目標(biāo)：通過觀察，探究活動，使學(xué)生能夠感受到爸爸媽媽的辛苦。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩，做到自己的事情自己做，理解爸爸媽媽，關(guān)心家庭生活，愿意分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感。師：“孩子們，你們?yōu)槭裁瓷畹倪@么幸福？這么幸福的生活是由誰帶給你們的？”由此引入新課，同時板書課題《爸爸媽媽，你們辛苦了》。感覺怎么樣，我們的同學(xué)只是做幾分鐘而已，而我們的爸爸媽媽在夏天十分炎熱的情況下一整天都要這樣去干活，又熱，而且麥子還比較扎人，而這也僅僅是爸爸媽媽要干得工作的一部分而已，想象一下，你覺得爸爸媽媽這樣去工作、做家務(wù)，是不是很辛苦。給學(xué)生提供線索，并聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際適度展開。在實(shí)際生活中，我們在哪些方面可以做的更好，讓爸爸媽媽放心？圖4：代表孩子知道爸爸媽媽要努力賺錢維持生活，有勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)的意識和自主能力。讓我們用一首《感恩的心》來表達(dá)對爸爸媽媽的愛吧！課件展示歌曲《感恩的心》，學(xué)生用心聽，并感受。五、總結(jié)：我們的父母為家庭操勞,工作艱苦,我們愛他們,都想做懂事的孩子。在生活中，有哪些事情是應(yīng)該自己做的？圖2：孩子要幫助媽媽拖地板，此圖代表孩子要力所能及地幫助爸爸媽媽做家務(wù)。三、了解爸爸媽媽的煩心事師：“我們的生活無憂無慮，幸?？鞓?。課件展示爸爸媽媽工作勞苦的畫面，同時說一說看了這些畫面，你有什么感受？是呀，我們的爸爸媽媽工作好辛苦，可是，除了這些，當(dāng)工作了一天回到家里以后，他們還會干些什么？師小結(jié)：爸爸、媽媽又要做工作，又要做家務(wù)，可真夠忙的，我想讓我們的同學(xué)來模仿一下爸爸媽媽工作和做家務(wù)的樣子。教學(xué)過程：一、聯(lián)系生活，談話導(dǎo)入師：“孩子們，你們生活得幸福嗎？哪些地方使你感覺幸福？說給大家聽一聽。學(xué)習(xí)料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩，做到自己的事情自己做，理解爸爸媽媽，關(guān)心家庭生活，愿意分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感。但是歌詞里沒有爸爸怎么辦呢？（幼兒想辦法：改歌詞）那我們一起把這首好聽的歌送給爸爸媽媽吧！播放音樂，幼兒表演。師：在我們小時候，爸爸媽媽為了寶寶的成長付出了很多辛苦的勞動，今天老師就收集了一些照片，我們一起來看一看吧！師：看這張照片上，有什么？那你們能不能說得更好一些？ *師：是啊！爸爸媽媽都是愛我們的…….① 學(xué)走路 ② 洗澡 ③ 洗衣服 ④ 做飯 ⑤ 喂飯 ⑥ 生病時2．遷移經(jīng)驗(yàn)，回憶生活中爸爸媽媽為我們的付出?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入。用自己的方式表達(dá)對爸爸媽媽的愛。今天老師也為大家提供了一個機(jī)會，每人發(fā)放一份桃心卡片，請將你最想說的話最想做的事記錄在卡片上，在我們的實(shí)際生活中好好表現(xiàn)。我們要好好孝順自己的爸爸媽媽。他很傷心，于是在他上大學(xué)的時候，用自己的筆詳細(xì)的記錄了媽媽為他操碎了心，陪伴他成長的生活，他畫了五十八幅漫畫，最后由王老師配樂，錄制了一段視頻，我們一起來看看。總結(jié)。觸動孩子的內(nèi)心，讓他們從心底感謝爸爸媽媽對自己的辛勤付出。結(jié)合孩子的回答，老師從側(cè)面引導(dǎo)孩
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