【正文】 ．也可算是荊吳一帶最顯要的形勝之處了。二、供參考的答案：①抒發(fā)了對千年名樓黃鶴一去不返的悵惘之情，激起人們的共鳴。4．都督想讓女婿在眾賓客面前顯露才華，而王勃年少氣盛，不知謙讓，因而都督生氣。6．這是因為王勃在磨墨和喝酒時，已打好了腹稿。對課文中的“襯”的理解應(yīng)取后者，對松鼠身上最富有特色的尾巴作了細(xì)致描述，巧用一個“襯”字，把松鼠的小面孔和俏尾巴連成一個漂亮的整體，讓人對松鼠的外形留下了深刻而又美好的印象。2．點出觸動之輕微，松鼠居然能感受到，立即作出反應(yīng)，或“跑”、或“躲”、或“逃”，從而突現(xiàn)靈敏到何等程度。表示一直如此，或經(jīng)常如此，很少例外。4．說明馴良的特點，主要從松鼠活動的范圍、時間、常吃的食物及尋食的習(xí)慣這幾方面來說明的。②有“哨兵”或“警衛(wèi)”，其他猴子為它服務(wù)。這就是“散文的情致、隨筆的輕松”。 jiǎo zhu236。3．這些貪官貪得無厭，罪該萬死。2．“別去打擾它吧!”表現(xiàn)了作者對松樹金龜子的人性關(guān)愛。3．“很顯然”是插入語，以引起讀者注意?！斑M(jìn)行到深夜”是指雄蟲向雌蟲大獻(xiàn)殷勤。二、1．可用“絕跡復(fù)現(xiàn)”四字來概括。再介紹頭、胸和喙、眼圈直至腿爪的顏色。這些都凸顯科學(xué)家執(zhí)著的科學(xué)態(tài)度和百折不撓的科學(xué)精神。 zhuō cuǐ bīn zhěnɡ qī h224。仿句：略六、⑤②③④①七、l．引用說明 說明大熊貓之珍貴由來已久。說明順序：由因到果的邏輯順序。因為“有時”說明大熊貓顯露食肉的本性很少，如果去掉就與事實不相符了。小卡片示例：1972年10月，中國政府贈送的大熊貓“蘭蘭”到達(dá)日本上野動物園，在頭9個月里，每天前往參觀的人竟達(dá)30萬之多，形成了“熊貓熱”。i zǎi l．而2．卻3．漸漸4．驚懼逃走5．將要6．逐漸，漸漸7．態(tài)度親近而不莊重8．只，僅，不過三、1．認(rèn)為；把(它)當(dāng)做。2．認(rèn)為(驢子)將要咬自己，十分恐懼。4．虎驢行動內(nèi)心活動5．①以為神②莫相知③以為且噬己也 ④覺無異能者⑤終不敢搏 ⑥技止此耳6．只要合理即可。被奴役的群眾一旦覺悟，就會揭竿而起，推翻奴役他們的人。每天早晨必定將所有狙集中在庭院里，讓老狙帶領(lǐng)它們?nèi)ド缴?，采拾草木的果實，交十分之一給自己，有的狙不給，狙公就用鞭棰打?！边@個狙說：“那么為什么我們要依附他，并且受他的奴役呢?”他的話還沒說完，其他的狙都醒悟了?！毙】ㄆ纠汉倩⑼哂?南轅北轍 掩耳盜鈴 葉公好龍 諱疾忌醫(yī)井底之蛙 丑女效顰 自相矛盾 刻舟求劍 塞翁失馬名著推薦與閱讀《西游記》美猴王隨文練習(xí)一、s249。如果稱“萬歲”，就意味著叛逆。我們要為建立誠信的社會而奮斗。(3)原指人民，這里指群猴送命(4)勇猛2．孫悟空是一個集猴的靈性、神的法力和人的思想感情于一體的叛逆的英雄形象，是一個敢于反抗一切的英雄人物。語言活潑曉暢，詼諧幽默，饒有風(fēng)趣。2．對別人兒子的尊稱。2．“掣”是抽的意思。2．上面這種說法，只是一種傳說。關(guān)于火焰山曾是一片火海，史書上也有記載。現(xiàn)實中的火焰山為天山支脈之一，形成于五、六萬年前的喜馬拉雅造山運動時期。其地勢過低，山地與盆地在短距離內(nèi)高差超過 600米，氣流下沉增溫產(chǎn)生的焚風(fēng)效應(yīng)，使得此地干燥炎熱。二、1．孫悟空、唐僧、白骨精、豬八戒、沙和尚2．最可愛和最值得同情的是孫悟空。三是他有技術(shù)特長。他三次打妖，面對被不明真相的唐僧誤會，屢遭說教，被念緊箍咒，并被八戒添油加醋，煽風(fēng)點火，表現(xiàn)出大度大氣的作風(fēng)。(大意如此)3．示例：我同意毛澤東的看法。(應(yīng)該允許有不同意見，只要言之有理即可)4．示例一：我們要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人妖分明、胸懷寬廣，不要學(xué)唐僧的入妖不分，黑白顛倒。絕不能夠把唐僧推到妖怪那邊去。所以人時時刻刻都要擦亮眼睛，要知道“害人之心不可有，防人之心不可無”。n g226。這是采用擬人手法回答女畫家的發(fā)問，表現(xiàn)了對老一代科學(xué)家的贊頌，預(yù)示著人類完全可以與南極和諧共處，為南極帶來美好的明天。3．肆虐的暴風(fēng)雪、艱苦搏斗的場面。二、1．站臺流淌著溫情(充滿愛意)，站臺縮短了距離，使人充滿激情；站臺使人們對生活充滿向往之情。通訊的寫作要注意：第一，主題要明確。第四，角度要新穎。3．“春雷”是比喻，突出_『水下火箭發(fā)射成功所帶來的巨大意義。4．火箭水下發(fā)射既是對我國航天利學(xué)技術(shù)的檢驗，也是舉世矚目的重大新聞，因麗用“戰(zhàn)4一”形容氣氛的緊張是貼切的。七、C八、江蘇省教育廳開通國際教育交流網(wǎng)站問題探究一、l．火箭水下發(fā)射既是對我國航天科學(xué)技術(shù)的檢驗，也是舉世矚目的重大新聞，因而用“戰(zhàn)斗”形容氣氛的緊張是貼切的。以“出水巨龍”喻寫“火箭”，一石二鳥：中國被世人譽(yù)為“東方巨龍”，刮曰相看，又突現(xiàn)火箭魁偉的身影。二、1．送行發(fā)射成功2．這種全程報道具體、詳盡，使人身臨其境。事件：神舟六號飛船發(fā)射。3．最高的限度。3．“深情”“注視”，是一個戰(zhàn)士在出征前向祖國行注目禮，他用目光向祖圖表達(dá)一定圓滿完成任務(wù)的誓言。2．不能。2．將“栩栩如生”改成“形形色色”或“姿態(tài)各異”。2．“問天閣”是訪問蒼穹的“天使”居住的地方，表現(xiàn)中國人民在發(fā)展航天事業(yè)上的決心和氣魄。)5．為了提供讀者渴望得到的信息，也使文章的內(nèi)容更加豐富，也使行文節(jié)奏有變化。3．本文主要采用了作比較、列數(shù)字兩種說明方法。 一s224。因幾江當(dāng)時尚未解放，這樣寫體現(xiàn)了新聞必須真實準(zhǔn)確的特點，不會產(chǎn)生歧義。渡至：表現(xiàn)的是“從水路進(jìn)軍，來到??”?！皬拇恕?，強(qiáng)調(diào)從現(xiàn)在開始。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。頸聯(lián)運用項羽這一典故，勉勵全黨全軍要抓住戰(zhàn)機(jī)從勝利走向勝利，不能沽名釣譽(yù)?！獥钊f里《曉出凈慈寺送林子方》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。n 多2．zhu239。2．中通外直，不蔓不枝。愛蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢?喜愛牡丹的人，當(dāng)然是很。四、對比襯托五、l．我只愛蓮花的從污泥中長出來卻不被污染，在清水里洗滌過但是并不顯得妖媚。 親近而不莊重4．xiǎn 少二、蓮，花之君子者也。宋2．美好品質(zhì) 美麗動人小卡片示例：四面荷花三面柳，一城山色半城紅。4．A(沒有反映出新聞的主題)5．承上啟下6．時效性、真實性、簡明性7．前鋒切斷鐵路線二、l．“世紀(jì)幽會”漠河上空 2．導(dǎo)語是第1段；主體是第2段到第5 段；背景是第3段；結(jié)語是第5段。2．詳寫的是西路軍、東路軍；略寫的是中路軍?！吨杏⑾愀壅?quán)交接儀式在港隆重舉行》一、cānɡ zhǔ 嘉 噙二、1．期盼 永載 2．鑲嵌 3．閃動 莊嚴(yán)三、“百年”是概數(shù)，表示時間的久遠(yuǎn)。寫出了人民解放軍渡江戰(zhàn)線之長，烘托出戰(zhàn)績輝煌。交代了人民解放軍渡江的人數(shù)，同時，寫出了解放軍所向披靡的氣勢。列數(shù)字能使說明更準(zhǔn)確無誤。2．因為有人的參與。4．經(jīng)過5年多系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)人體生理極限的訓(xùn)練，其綜合素質(zhì)完全具備航天飛行的要求。八、33問題探究一、l．這指代楊利偉登上“神舟”五號出征太空。六、三個由“定格”組成的排比旬，強(qiáng)調(diào)了楊利偉首開中國載人航天之先河的偉人現(xiàn)實意義、深遠(yuǎn)歷史意義：楊利偉首次出征太空，在共和國的航天史冊上，在人類征服太空的篇章上留下永不磨滅的光輝的一頁?！翱赡堋辈皇恰耙欢ā?，準(zhǔn)確地體現(xiàn)了假設(shè)的情況。二、l．受命 自豪2．莊重蘊(yùn)含三、1．這是對自然環(huán)境的描寫，也是對熱烈氣氛的反襯。二十一“神舟”五號飛船航天員出征記 隨文練習(xí)一、l．注目，把視線集中在一點上。但它不配音，只憑文字來傳達(dá)信息，而錄音新聞主要靠聲音來傳達(dá)信息、小卡片時間：2005年10月12日5時30分一21時32分 地點：酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心、軌道艙內(nèi)。貼切的比喻使事物生動形象具體，給人以鮮明深刻印象，增強(qiáng)了感染力。2．形容火箭的急劇上升。六、①應(yīng)有欣喜之情，語調(diào)平緩，語速不太快。2．“套進(jìn)”既反映設(shè)備先進(jìn)，又說明跟蹤嚴(yán)密，毫發(fā)不爽。 ：停泊、漂泊 pō ：湖泊、血泊二、l．陣陣 支 2．艘艘 道道3．朵條4．個片三、1．盤旋2．搜索3．沉寂四、1．播送 2．“從容不迫”指很鎮(zhèn)定、不慌不忙的樣子。第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。細(xì)節(jié)越真實越感人。4．那顆星在風(fēng)暴過后升起，隱喻著她戰(zhàn)勝困難，硬是闖進(jìn)了南極這塊遠(yuǎn)離祖國的本該屬于男子漢的領(lǐng)地。七、當(dāng)月亮處在太陽和地球的中間水平線上，月亮擋住了太口日的光線，使地球上出現(xiàn)白天見不到太陽光線的現(xiàn)象，這就是日食?！磅谥_尖輕輕地走著”，可以體會出她夢想成真以后，生怕’驚醒了好“夢”的小心，由此產(chǎn)生“每一腳踩下去，腿都在微微發(fā)顫”的感受，從而突出了女畫家的激動之情和南極給她帶來的神秘感。只要我們精神上有了充分的準(zhǔn)備，我們就可以戰(zhàn)勝任何興妖作怪的孫行者。示例二：人們不要被表面現(xiàn)象和虛情假意、偽善的一面蒙騙，特別在如今社會里，有些人的表面是虛偽的，內(nèi)心是陰暗的，常常使用各種卑鄙手段達(dá)到自己不可告人的目的?，F(xiàn)在，對于世界上的反恐斗爭，我們應(yīng)該將它進(jìn)行到底。郭老卻揪住唐僧不放——“千刀當(dāng)剮唐僧肉”。被師父錯誤開除后，還念念不忘師恩。四是他處理問題的果斷性強(qiáng)，敢作敢為，勇于承擔(dān)責(zé)任。一是他有著高度的責(zé)任感和大局意識，辛勤勞作，不辭辛苦。由于山地裸露，草木無覆，戈壁沙漠面積大，日照時間長，白天增溫迅速，盆地過低，熱空氣不易散失，形成了北緯42。山區(qū)氣溫夏季可達(dá)47℃，太陽直射處，可達(dá)80℃，沙面可烤熟雞蛋。至夕火焰若炬火，照見禽鼠皆赤。有學(xué)者在考察火焰山時曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)這一帶歷史上確實有過烈焰熊熊的時候，這是因為構(gòu)成山體的地層中含有煤層。六、這是章回小說的特點，表示一回結(jié)束，并引起聽眾的懸念，想繼續(xù)聽下去?！罢{(diào)”在這里有“借調(diào)”之義，在感情色彩上，比較莊重，而且含有借之不易的意思在內(nèi)。2．前者指整好裝束；后者是指事情告一段落。3．構(gòu)思奇特，想像豐富，情節(jié)曲折，生動有趣。這在今天，是有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實意義的，對我們青少年的成長有著深刻的啟示。問題探究一、l．此話出自《論語》，意思是：一個人要是不守信用，就沒有辦法了。 ：星宿斗宿 二十八宿二、A(徑：直接)三、食飲采覓伴群友親 宿游四、仙胞石卵 為后文寫孫悟空的神通廣大，除妖降魔埋下伏筆，也為孫悟空披上了浪漫主義的色彩。郁離子說：“世上有用手段對待人民而不講道理的，也像狙公!只是人民沒有覺悟罷了。一天，一個老狙對其他狙說：“山上的果子，是狙公種的嗎?”別的狙回答說：“不是。3．《黔之驢》的寓意也可理解為：諷刺“統(tǒng)治集團(tuán)中官高位顯、仗勢欺人而無才無德、外強(qiáng)中干的某些上層人物”。當(dāng)然最好的方法是，驢能正確認(rèn)識自己，正確認(rèn)識老虎，與虎和諧相處，避免與老虎沖突。(2)驢禁不住發(fā)起怒來，用蹄子踢老虎。3．都是形容詞詞尾，解釋為“??的樣子”。l3本首相也發(fā)表講話，痛悼“蘭蘭”離世!十八黔之驢隨文練習(xí)一、l． h224。二、1．從容易訓(xùn)練(訓(xùn)練)、吃苦耐勞(工作)、準(zhǔn)確性高(準(zhǔn)確性)三個方面來表現(xiàn)的。4．因為“凡是大熊貓活動的地方，最容易發(fā)現(xiàn)的就是一堆堆纖維素糞便”，所以從糞便就能判定大熊貓的活動地方。3．列數(shù)字、作比較、打比方 具體說明仔熊貓的少和小。nɡ y236。只能根據(jù)昆蟲對于人類的利害，分昆蟲為益蟲和害蟲，才是可能的，有道理的。這樣由整體到局部，靜中有動，筆法靈活。第二句又用動詞“轟動”“關(guān)注”和表示范圍的名詞“世界”“各國”，突現(xiàn)了新聞價值，從而激發(fā)了讀者的盎然的興味?！巴ǔ！闭f明一般情況下都是如此，刪去后就不能準(zhǔn)確說明這種情形了。“美入”指代雌蟲。六、采用了擬人手法，它可使說明對象生動形象有趣，充滿了人文關(guān)懷。四、昆蟲記(或昆蟲世界)法布爾法 昆蟲世界(或昆蟲記)五、l．這一句準(zhǔn)確地告訴人們松樹金龜子出世的時間——夏至。n 鞘螽賦媚二、斑紋班級； 敝人寬敞； 鞘翅峭壁； 蹤影綜藝； 衷腸 衰落； 求偶 墻隅三、示例：1．他長得儀表堂堂。o 226。3．①保護(hù)珍稀動物是當(dāng)務(wù)之急，要與捕捉珍稀動物的行為作堅決的斗爭；②人與動物要和諧共處。不同處：松鼠喜歡夏天，尤其是夏夜，一胎能生三四個；但金絲猴在寒冷的雪山森林中生活，一胎一if，偶產(chǎn)二仔。表示時間短，寫出松鼠動作之迅速敏捷。表示過去到現(xiàn)在一直如此，并且有強(qiáng)調(diào)作用。四、交代說明的對象。小卡片略第四單元動物世界 十五松鼠隨文練習(xí)一、藏纓 蔽 權(quán) wō qiǎnɡ huo zhǎi二、D(錯雜：交錯)三、l。5。③詩篇交替出現(xiàn)黃鶴樓的近景、遠(yuǎn)景、目景、晚景，變化奇妙，氣象恢弘；相互映襯的則有仙人黃鶴、名樓勝地、藍(lán)天白云、晴川沙洲、綠樹芳草、落日暮江，形象鮮明，色彩繽紛。問題探究一、《黃鶴樓》描寫與說明的側(cè)重點是黃鶴樓與環(huán)境的關(guān)系，突出表明“荊吳形勝之最”的一面；寫自身結(jié)構(gòu)特點的句子僅“重檐翼館，四闥霞敞”等句。n 5．jiū 6．yǎo二、l．在到2．我們的三、B(“坐窺井邑”中的“井”，借指人口聚居的地方或鄉(xiāng)里；“坐井觀天”中的“井”指水井)四、l．傳記2．因3．它的4．許多五、1．名，名稱，名字，這里指命名。小卡片略 十四短文兩篇隨文練習(xí)一、l．y二、1．威尼斯市中心或圣馬可廣場方位(空間)2．采用列數(shù)字的說明方法，可以使說明準(zhǔn)確無誤。十一、l．兒爾賽宮建成后一度曾是法國政治、文化中心，法國大革命后變得默默無聞，l 9世紀(jì)下半葉后又成為全世界矚目的政治中心，今目的凡爾賽宮已是舉世聞名的游覽勝地，同時也是法國政府接待外國元首和使節(jié)的重地?！耙约啊睉?yīng)用在并列的幾個詞語的最后一個的前面。2。例二：本句意在讓學(xué)生掌握“無論??還是??(都)有??”的句式。6．這句話有歧義，可以這么讀“這座建筑，我／造不好”(不會造，有困難)；也可這么讀“這座建筑，我造／不好”(不贊成自己造)。4．句子沒有主語。2．“頻頻”就有“常”的意思，重復(fù)多余。n ；D，摒，應(yīng)讀b236。2．祭堂的這種安排突出了孫中山先生的革命思想和治國主張，使人們在憑吊中山先生之時又重溫了中山先生的思想，很有意義。五、l．矗立2．屹立3．矗立4．聳立六、1．相互映襯 鮮麗 和諧 2．復(fù)疊深邃安詳寧靜莊嚴(yán)肅穆3．潛蛇 伏鱉 隱約參錯 依稀可辨 潑墨山水七、1．示例：當(dāng)夕陽西下之時，遠(yuǎn)處群峰如起伏的獸脊；近處炊煙裊裊如絲如縷。n 2．(1)juān(2)cēn(3)j237。小卡片略 十二巍巍中山陵隨文練習(xí)一、l．(1)ch225。3．這樣寫