統(tǒng)計學(xué)心得(文件)
【正文】 將對以后的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃。大二大三，關(guān)于統(tǒng)計的課程將全部提上課程，我將保持學(xué)習(xí)的激情，努力學(xué)好經(jīng)濟(jì)計量學(xué)、應(yīng)用抽樣技術(shù)、統(tǒng)計指數(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用等統(tǒng)計學(xué)專業(yè)課程，充分利用上課時間。所以在大四，我希望對大學(xué)四年進(jìn)行一個總計，如果我在大二大三發(fā)現(xiàn)了我對統(tǒng)計學(xué)的興趣，我會選擇考研，繼續(xù)鉆研統(tǒng)計學(xué)。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我會樹立強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤儉刻苦的精神，只爭朝夕，提高辦事效率，度過一個不讓自己后悔的大學(xué)四年，讓自己的青春熠熠閃光！第四篇：統(tǒng)計學(xué)實(shí)習(xí)心得應(yīng)用統(tǒng)計與軟件的學(xué)習(xí)心得本學(xué)期我學(xué)了應(yīng)用統(tǒng)計與軟件這門課程，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我對統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類型和基本概念有了一個基本的了解，掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。隨著社會經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，統(tǒng)計理論、方法和應(yīng)用進(jìn)入了一個全面發(fā)展階段。統(tǒng)計學(xué)是指導(dǎo)我們在日常工作生活中如何進(jìn)行數(shù)據(jù)資料的收集、整理和分析的一門方法論科學(xué)。同時，能夠自己處理常見的統(tǒng)計問題；鍛煉統(tǒng)計計算的能力。本次實(shí)習(xí)還開闊了我的視野，使我對統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對統(tǒng)計也有了進(jìn)一步的掌握，還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計科研網(wǎng)站的制作及為網(wǎng)站建設(shè)搜集材料。要學(xué)會自己運(yùn)用計算機(jī)等工具，處理統(tǒng)計計算問題。總之這個課程我學(xué)到了很多知識，這是我的學(xué)習(xí)生涯中一次難忘的經(jīng)歷。我開始意識到統(tǒng)計學(xué)在學(xué)術(shù)研究中，在公司決策中，在國家制定方針政策時??在社會生活的各個方面都發(fā)揮著重要作用，我開始了解到統(tǒng)計學(xué)是一個理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科，非常具有實(shí)踐性，統(tǒng)計的原始資料全部來源于實(shí)際生活。隨后統(tǒng)計為我打開了另一扇窗，讓我得以從不同的視角重新思考這門讓我痛苦了一個學(xué)期的課程。但是個人覺得《抽樣估計的行文并不像假設(shè)檢驗》那么好理解。大家私下交流，混沌的原因在于不知道這些公式的來龍去脈，只將條件帶入相應(yīng)的公式計算答案的方法是以前沒有經(jīng)歷過的，需要一段時間的適應(yīng)過程。我想起了一句話：任何學(xué)科脫離了統(tǒng)計都將不是科學(xué)。這么快一個學(xué)期統(tǒng)計學(xué)的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，我才剛剛了解統(tǒng)計學(xué)，我知道統(tǒng)計學(xué)知識還能運(yùn)用到店鋪開設(shè)選址等等的問題上，這是我比較感興趣的，所以我以后還要繼續(xù)深入了解統(tǒng)計學(xué)，并且運(yùn)用它服務(wù)生活。時間序列分析在我看來是和我的專業(yè)會計聯(lián)系最緊密的知識。因為之前我片面的認(rèn)為相關(guān)關(guān)系沒有確切的規(guī)律可循，更不容說計算出事物的內(nèi)在聯(lián)系了。然而在介紹公式的同時，學(xué)生往往不了解這些公式真正的意義和使用方法，單純的死記硬背效率頗低。總論和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的內(nèi)容比較簡單，引出概念，復(fù)習(xí)以往學(xué)習(xí)過的知識。期末，老師布置了分組調(diào)查問題的任務(wù)，我們小組分工地完成了大學(xué)生男女婚戀觀的差異，通過一整套的調(diào)查流程，從問卷設(shè)計、尋找答卷人、調(diào)查結(jié)果對比以及綜合分析，帶著問題去尋找答案并得出結(jié)論，是一件很意義的事情。在我眼中，統(tǒng)計學(xué)是一門非?？菰锓浅握{(diào)的學(xué)科，它不像數(shù)學(xué)那樣強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密的推理和邏輯，而是僅僅需要搜集原始資料，套用數(shù)學(xué)公式而已，我甚至不是很喜歡這門課程。在這次學(xué)習(xí)了這門學(xué)科后發(fā)現(xiàn)自己了解許多與我的專業(yè)不是直接相關(guān)的知識，但是我發(fā)現(xiàn)里邊用到的許多知識都是有利于我們以后的工作的，所以我們學(xué)習(xí)中，不僅僅是學(xué)習(xí)自己專業(yè)的知識，也應(yīng)該多去學(xué)習(xí)和了解與自己專業(yè)不是直接相關(guān)的知識。它對我的學(xué)習(xí)以及將來工作生活中都有很大的幫助。其中涉及到運(yùn)用數(shù)學(xué)公式和使用計算機(jī)進(jìn)行計算的有關(guān)技能。因此，統(tǒng)計學(xué)試驗是運(yùn)用Excel的統(tǒng)計分析功能,、分組、匯總及各種常用統(tǒng)計圖表的繪制,它通過一系列的抽樣
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1