【正文】 馬！ThegloryisGreece!ThegrandnessisRome!羅馬題材電影《斯巴達(dá)克斯》 《埃及艷后》 《角斗士》 古羅馬競(jìng)技場(chǎng)(圓形大劇場(chǎng))羅馬角斗士造型BACK 凱旋門 萬(wàn)神殿 BACK 世界七大奇跡之一 科洛塞奧姆大斗獸場(chǎng) 羅馬萬(wàn)神殿內(nèi)景 圖拉真凱旋柱 千百年來(lái)，羅馬不僅僅是一段古老而悠遠(yuǎn)的歷史，更代表一種宏偉而博大的精神。當(dāng)王位傳到努米托爾時(shí)發(fā)生內(nèi)訌，他的弟弟阿慕略下令殺死了努米托爾的兒子，并把他的女兒西爾維婭列為侍奉灶神的圣女。兄弟倆長(zhǎng)大后，二人合力殺死了叔父，恢復(fù)了外祖父的王位，并回到他們幼年成長(zhǎng)的地方。古代羅馬 ancient Rome 公元前10世紀(jì)初在意大利半島中部興起的奴隸占有制城邦，公元l世紀(jì)前后擴(kuò)張而成為橫跨歐、亞、非3洲的龐大的羅馬帝國(guó)?！艄糯_馬簡(jiǎn)史●崛起于地中海中部亞平寧半島的臺(tái)伯河畔 ①公元前8世紀(jì)，羅馬建城(王政時(shí)代)②公元前509年，羅馬共和國(guó)建立 ③公元前30年，羅馬帝國(guó)建立●羅馬簡(jiǎn)史：●羅馬城邦與希臘的不同： 小城邦 統(tǒng)一意大利 雄霸三洲的大帝國(guó) 制定出古代世界最為系統(tǒng)完備的法律體系屋大維（公元前63年—公元14年），古羅馬皇帝（公元前27—公元14年）凱撒（前100—前44年），古羅馬共和國(guó)統(tǒng)帥，曾與龐培、克拉蘇結(jié)成前三頭政治聯(lián)盟，后在與其他軍事統(tǒng)帥爭(zhēng)取政權(quán)的斗爭(zhēng)中取勝，建立獨(dú)裁統(tǒng)治，集執(zhí)政官、保民官、獨(dú)裁官等大權(quán)于一身，成為羅馬共和國(guó)向羅馬帝國(guó)過(guò)渡的重要人物。局限性(實(shí)質(zhì))：維護(hù)貴族利益材料一 ：“沒(méi)有東西比皇帝陛下更高貴和更神圣”皇帝的敕令具有法律的效力。債權(quán)人可將無(wú)力償還的債務(wù)人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬、甚至殺死或賣之為奴。【應(yīng)用2．羅馬法的核心內(nèi)容：是財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，對(duì)債權(quán)做了規(guī)定和解釋，遵循的原則是自然理性。羅馬法對(duì)現(xiàn)代法律的影響羅馬法是現(xiàn)代歐洲大陸法系的基礎(chǔ)，它具有資本主義發(fā)展初期所需要的現(xiàn)成法律形式，是現(xiàn)代資本主義法制的先聲。還包括一些具有法律效力的習(xí)慣法。它規(guī)定奴隸在法律上是可以購(gòu)買的東西，可以買賣和出租，是財(cái)產(chǎn)的一部分。提示】歷史縱橫： 西塞羅與自然法[提示]在政治思想上，西塞羅把抽象的哲理與具體的羅馬法相結(jié)合，他認(rèn)為法源于自然?！镜淅w驗(yàn)】下列屬于公民法調(diào)解范圍的是A．羅馬公民之間B．羅馬公民與外邦人之間C．外邦人與外邦人之間D．羅馬公民與奴隸之間下列關(guān)于《十二銅表法》的表述，不正確的是A．刻在十二塊銅表之上的法律條文B．是羅馬第一部有章可循的成文法C．?dāng)P棄了以往法律中原始的、落后的古***俗D．打破了貴族對(duì)法律知識(shí)的壟斷下列對(duì)自然法的表述，正確的是A．是一種法律觀念B．涉及大自然的一些法律規(guī)定C．由著名的法學(xué)家、政治家西塞羅創(chuàng)制 D．是由公民法和萬(wàn)民法演化而來(lái)的羅馬法不斷積累與完備的根本推動(dòng)力是A．羅馬法學(xué)家不斷努力B．羅馬平民的強(qiáng)烈要求和不斷斗爭(zhēng)C．羅馬統(tǒng)治者維護(hù)其統(tǒng)治的需要D．羅馬社會(huì)的不斷發(fā)展羅馬共和國(guó)之所以能煥發(fā)出勃勃生機(jī)，主要原因是A．羅馬人富于創(chuàng)造性B．羅馬民主政治空前發(fā)展C．羅馬法調(diào)動(dòng)了平民的積極性D．對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)使羅馬人積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)羅馬法對(duì)后世的最深遠(yuǎn)影響是A．羅馬法的歷史學(xué)價(jià)值B．解決疑難案件的案例C．人人平等，公正至上的觀念D．為后世留下了大量的法律文獻(xiàn)7．下列未受到羅馬法影響的是A．雅典民主政治B．《法國(guó)民法典》C英國(guó)《權(quán)利法案》D．美國(guó)《獨(dú)立宣言》8．羅馬皇帝哈德良說(shuō)：“皇帝的命令就是最高的法律。例如，某人因葡萄蔓被毀而起訴，在訴訟中不用“樹木”，而稱“葡萄蔓”，那么他將敗訴，因?yàn)樵摲ㄖ兄挥小皹淠尽币辉~。羅馬的法律和雅典的法律并不會(huì)不同，今天的法律和明天的法律也不會(huì)不同，這是因?yàn)橛械闹皇且环N永恒不變的法律，任何時(shí)候任何民族都必須遵守它；再者，人類也只有一個(gè)共同的主人和統(tǒng)治者，這就是上帝，因?yàn)樗沁@一法律的制定者、頒布者和執(zhí)行者。第五條一家之主有權(quán)將他的財(cái)產(chǎn)和他的奴隸遺留給任何他所喜愛(ài)的人。愷撒的養(yǎng)子，曾與愷撒部將安東尼、騎兵隊(duì)長(zhǎng)雷必達(dá)結(jié)成羅馬史的第二次“三頭同盟”。、終身執(zhí)政官、祭司長(zhǎng)、祖國(guó)之父等各種頭銜和稱號(hào)，集軍事、行政、司法和宗教大權(quán)于一身。這說(shuō)明它A．保護(hù)自由民的私有財(cái)產(chǎn)B．便于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展c．維護(hù)奴隸制度，是統(tǒng)治工具D．自由民是享有特權(quán)的人群命題意圖：本題主要是考察萬(wàn)民法的的實(shí)質(zhì)。解題思路：羅馬法制定和實(shí)施的目的是維系和鞏固帝國(guó)統(tǒng)治，影響后世不是其目的所在。第8表凡故意傷人肢體而又未能取得調(diào)解時(shí)，則傷人者也需受到同樣的傷害。(3)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)《十二銅表法》的歷史意義。(3)《十二銅表法》內(nèi)容廣泛，它維護(hù)的是貴族的利益，但還是在一定程度上限制了貴族特權(quán)，保護(hù)了平民的利益，因?yàn)橘F族不能再像過(guò)去那樣隨意解釋習(xí)慣法來(lái)?yè)p害平民的利益了。會(huì)議的主題仍然不變：主題一：羅馬法系中的人；主題二：對(duì)債務(wù)人的保護(hù)；主題三：羅馬法的研究與教學(xué)。歐洲大陸上的許多國(guó)家甚至歐洲以外的日本以及中國(guó)清末和民國(guó)時(shí)期的民法制定，都明顯受到了羅馬法的影響，即使是獨(dú)立于羅馬法之外的英國(guó)法律和英美法系，在一些法律規(guī)定方面也參照了羅馬法的某些規(guī)定。從形式上可以區(qū)分為成文法與習(xí)慣法；從整體結(jié)構(gòu)上看包括公民法、萬(wàn)民法和自然法。羅馬法的制定主要是體現(xiàn)帝國(guó)統(tǒng)治者的利益，對(duì)于被統(tǒng)治者來(lái)說(shuō)，只能承擔(dān)義務(wù)，受到不公正的處罰。原因：在古代羅馬，婦女的地位比較低下。古希臘人以其睿智創(chuàng)造了兩個(gè)名詞“公民”“民主”，影響了直至今天整個(gè)西方的歷 史。教學(xué)設(shè)計(jì)思路：以學(xué)生為中心：學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)和平時(shí)的見(jiàn)聞中，對(duì)羅馬帝國(guó)已有一定的感性認(rèn)識(shí)，但較少涉及羅馬法，加之羅馬法本身理論性較強(qiáng)所以本課對(duì)于 高一學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度。而對(duì)羅馬法作用的學(xué)習(xí)要使學(xué)生理解羅馬法是人類的文化遺產(chǎn)，對(duì)后世尤其是近代文明產(chǎn)生了重要影響。關(guān)于新課學(xué)習(xí)，我依據(jù)教材設(shè)計(jì)了三個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容：一、羅馬法的起源與發(fā)展二、羅馬法的內(nèi)容三、羅馬法的影響一、在羅馬法的起源與發(fā)展中我需要突破的第一個(gè)難點(diǎn)是習(xí)慣法向成文法發(fā)展的原因，在這里我采用的是以教師通過(guò)設(shè)置層層遞進(jìn)的問(wèn)題同時(shí)設(shè)計(jì)了以案說(shuō)法，前后比較等形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教師再問(wèn)為什么《十二銅表法》的出現(xiàn)會(huì)在一定程度上解決平民與貴族的矛盾呢？請(qǐng)看如果還是這個(gè)案例，根據(jù)《十二銅表法》，法官會(huì)怎么判？學(xué)生會(huì)回答：根據(jù)《十二銅表法》第五表：死者的財(cái)產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理。同時(shí)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中也出現(xiàn)了許多新問(wèn)題。由于教材編寫時(shí)把羅馬法中關(guān)于自然法的內(nèi)容放到了里 介紹西塞羅時(shí)提到的，所以教師要幫助學(xué)生把它也歸到羅馬法的內(nèi)容中去，強(qiáng)調(diào)自然法不是具體的法律條文，而是古羅馬人對(duì)法律的理解，這里可以用著名悲劇《安 提戈涅》的故事幫助學(xué)生們理解羅馬人認(rèn)為法律是人類的一種理性的、正義的精神，這種精神至今都深深植入法律之中。然后教師引導(dǎo)學(xué)生回憶初中學(xué)過(guò)的文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)的知識(shí)并結(jié)合教師所給的材料，得出羅馬法是現(xiàn)代歐洲大陸法律體系的基礎(chǔ)：為資產(chǎn)階級(jí)革命準(zhǔn)備了思想理論基礎(chǔ)；為歐美各國(guó)立法提供依據(jù)。四、課業(yè)評(píng)價(jià)：通過(guò)課業(yè)評(píng)價(jià)使學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)明白人類對(duì)法律透明度的追求是共有的。沁園春須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。知識(shí)改變命運(yùn)精品文檔 你我共享要實(shí)現(xiàn)法律之前人人平等，首先就要使每個(gè)人都明白法律是什么。通過(guò)對(duì)材料的分析得出最后結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生論從史出，史論結(jié)合的能力。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的是把枯燥乏味的法律條文通過(guò)具體案例呈現(xiàn)出來(lái)，一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性，活躍課堂氣氛，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)于法律、法制在政治生活中的價(jià)值的理解。這樣通過(guò)以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)到問(wèn)題探究再到問(wèn)題解決的過(guò)程中突破本課兩個(gè)難點(diǎn)，并同時(shí)為后面的學(xué)習(xí)作好鋪墊。教師再引導(dǎo)這個(gè)結(jié)果和《十二銅表法》頒布前一樣嗎？那么作為成文法起點(diǎn)的《十二銅表法》的頒布有什么重要的作用？學(xué)生會(huì)回答：《十二銅表法》出現(xiàn)使判案有了依據(jù)，在一定程度上保護(hù)了平民的利益，通過(guò)這種方式比較《十二銅表法》頒布前后判案的結(jié)果不同使學(xué)生理解在平民反對(duì)貴族的斗爭(zhēng)中習(xí)慣法發(fā)展為成文法，而成文法的出現(xiàn)使判案有了依據(jù)，因此在一定程度上保護(hù)了平民的利益，突破第一個(gè)難點(diǎn)。因?yàn)榱_馬共和國(guó)早期只有習(xí)慣法，沒(méi)有成文法，無(wú)形中為法官故意壓迫平民，袒護(hù)貴族提供了方便。（2）教學(xué)難點(diǎn)：習(xí)慣法向成文法發(fā)展的原因公民法向萬(wàn)民法發(fā)展的原因習(xí)慣法、成文法、公民法、萬(wàn)民法屬于法律術(shù)語(yǔ)和概念，需要教師深入淺出的講解和闡釋，單靠學(xué)生自我探究難以理解和掌握二、教學(xué)方法的使用：教法：講授法引導(dǎo)法學(xué)法：以案說(shuō)法 比較方法 問(wèn)題探究法知識(shí)改變命運(yùn)精品文檔 你我共享課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生有條件的話翻閱初中的歷史書，好好的溫習(xí)舊知，并事先讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文并翻閱相關(guān)資料，可以有一些印象，這樣處理的目的是為了解決時(shí)間短內(nèi)容多的問(wèn)題。（1）教學(xué)重點(diǎn)：羅馬法的主要內(nèi)容和羅馬法的影響。同時(shí) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)也為下一個(gè)單元《歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展》作了鋪墊。由此可見(jiàn)，羅馬法所倡導(dǎo)的“法律面前人人平等”是有條件的。憲法第二章有關(guān)“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”中的部分規(guī)定明顯受到羅馬法的影響。提示：作用：維護(hù)了羅馬帝國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治；為資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建勢(shì)力完成資產(chǎn)階級(jí)革命提供了理論武器；奠定了近代歐洲法律體系的基礎(chǔ)，是各國(guó)立法所遵循的范本。廣義的羅馬法指通行于羅馬統(tǒng)治的整個(gè)地中海世界的法律制度。它對(duì)世界法律的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，很多地方的法律都沿襲了羅馬法的傳統(tǒng)。▲ 思維能力延伸【前沿殘酷的債務(wù)奴隸制和不平等的權(quán)利說(shuō)明法典維護(hù)奴隸制度，體現(xiàn)的是奴隸主統(tǒng)治階級(jí)的利益。第11表禁止貴族與平民通婚。感悟】閱讀下列材料：第5表 死者的財(cái)產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理。材料中關(guān)于奴隸的規(guī)定反映了羅馬法維護(hù)奴隸制度的本質(zhì)?！?綜合能力探究【高考鏈接此外，他還陸續(xù)獲得了最高法官、大元帥、奧古斯都等稱號(hào)。精神不正常的人，其財(cái)產(chǎn)由親戚或族人代為管理。假如被告因年老或生病無(wú)法移動(dòng)，傳喚者有義務(wù)為他準(zhǔn)備交通工具。它制定了解決各類債務(wù)糾紛時(shí)適用的條款，而且特別明晰地規(guī)定了契約的各種形式，以及契約雙方的權(quán)利和義務(wù)。這種法律訴訟的特點(diǎn)是，整個(gè)訴訟過(guò)程全用言詞。