【正文】 ，裝備大炮也少，炮也落后只有少數(shù)仿制西方的槍，很多使用的是冷兵器，比如大刀啊長矛啊沒錯，是主要是大刀長矛等冷兵器問：那同學(xué)們在想一想，清朝軍隊在甲午中日戰(zhàn)爭中采用的是什么武器？ 答：鐵甲艦隊、槍炮、近代化的北洋水師【老師引導(dǎo)】：兩次鴉片戰(zhàn)爭清軍在作戰(zhàn)中使用的武器以冷兵器居多，（展示圖片）主要有刀矛弓箭等，熱兵器（即火器）并不是中國發(fā)明研制的，而是仿造明代從西方引進的“鳥銃”、“佛郎機”、“紅夷炮”等，其形制功能比英軍落后了200多年。一、“自強”與“求富”好，下面我們來講洋務(wù)運動的背景。開始用向西方學(xué)習(xí)、引進西方先進技術(shù)的方式來試圖挽救清第頁朝的統(tǒng)治，鎮(zhèn)壓人民的反抗。洋務(wù)運動的真正目的？挽救封建統(tǒng)治。隨著新式軍隊的籌建和軍事工業(yè)的創(chuàng)建，洋務(wù)派開始感到經(jīng)費緊張，迫切需要開辟財源，另外在向西方學(xué)習(xí)的過程中，洋務(wù)派認(rèn)識到中國之短不僅在軍工技術(shù)，洋務(wù)派到了七十年代，又以“求富”第頁為旗號創(chuàng)辦了一批近代民用工業(yè)，以彌補軍事工業(yè)發(fā)展中面臨的資金、燃料和交通等方面的問題。（ppt圖片展示新式海軍風(fēng)采）(4)、創(chuàng)辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)專門人才同樣近代化的推進，離不開大量的專門人才，（ppt）洋務(wù)運動的開展如果沒有懂洋務(wù)的人的話，談何興辦洋務(wù)，鄧世昌也是在洋務(wù)運動期間興辦的新式學(xué)堂福州馬尾船政學(xué)堂接受航海等方面教育的，1868年，他懷著救國的志愿，以各門課程考核皆優(yōu)的成績考入洋務(wù)運動中創(chuàng)辦的福州船政學(xué)堂學(xué)習(xí)航海的，他成為該學(xué)堂駕駛班第一屆學(xué)生。其實，洋務(wù)運動不能挽救清朝的統(tǒng)治是必然的。一、為維護封建統(tǒng)治而進行的，沒有也不可能能改變封建社會的階級屬性，這是由他們的階級屬性決定的。民用工業(yè)官督商辦，缺乏生命力除此之外，不計成本、不講效益、資金管理不善等問題在洋務(wù)企業(yè)中司空見慣。再加上頑固派的阻撓，因此，進程舉步維艱。另外，1891年后，慈禧太后把海軍軍費移作修頤和圓。［板書］二、洋務(wù)運動的評價［教師指導(dǎo)］我們一起來讀一下這一目中的內(nèi)容，看一下教材的觀點是什么？［自己朗誦］在甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒，洋務(wù)運動也隨之破產(chǎn)………p30。第頁第五篇：洋務(wù)運動教案《洋務(wù)運動》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1．掌握以及洋務(wù)運動興起的目的、時間、代表人物洋務(wù)運動中興辦的軍用、民用工業(yè)；通過講述洋務(wù)運動的一些史實，評價洋務(wù)運動。通過組織課堂辯論,評價洋務(wù)運動的歷史地位,培養(yǎng)學(xué)生將歷史事件放在特定歷史條件下進行分析評論的能力和創(chuàng)新思維、敏捷答辯的能力。外患——，于是出現(xiàn)了洋務(wù)運動。(課件展示洋務(wù)派軍用工業(yè)分布圖,教師強調(diào))洋務(wù)派興辦的軍用工業(yè)的代表:1861年，曾國藩創(chuàng)辦安慶軍械所，是洋務(wù)派第一個軍事工業(yè)。洋務(wù)派看到外國資本主義以工商致富，認(rèn)為“求富”是“自強”的先決條件，于是又提出“求富”的口號，開辦了一些民用工業(yè)。教師提問：洋務(wù)派興辦的這些企業(yè)勢力如何呢?(課件出示材料)“洋務(wù)派在辦洋務(wù)洋務(wù)運動的整個過程中機器主要靠進口，技術(shù)人員主要聘請洋工洋匠，他們在受聘期間挾技居奇，惟利是圖，如崇厚籌辦的天津機器制造局，他不懂洋務(wù)，委托英國人總管，籌備了三四年，耗資不少，但進展不大。北洋海軍是洋務(wù)運動中花銀子最多的項目，是清政府“自強新政”的標(biāo)本和支柱。與此同時，福州船政局也被法國艦隊摧毀。材料二：洋務(wù)派開辦的民用工業(yè)中，除官辦形式外，大多采取“官督商辦”和“官商合辦”?！保▽W(xué)生看材料后進行分組辯論,正方:洋務(wù)運動的積極作用是主要的餓。從網(wǎng)上搜集相關(guān)的洋務(wù)運動的圖片，使用“學(xué)樂師生”APP拍照，和全班同學(xué)共享。2．列舉洋務(wù)運動中創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)。六、板書設(shè)計《洋務(wù)運動》（一）洋務(wù)派的產(chǎn)生（二）洋務(wù)派興辦的軍用工業(yè)和民用工業(yè) 1．洋務(wù)派興辦的軍用工業(yè) 2．洋務(wù)派興辦的民用工業(yè) 3．洋務(wù)派的教育舉措 4．籌劃海防。4．列舉洋務(wù)運動的代表人物。在此期間洋務(wù)派興辦了許多軍用民用工業(yè),新式學(xué)堂,還籌建了三支海軍,雖然最終沒有使中國走上富強的道路,，雖然，他們只學(xué)了些皮毛，但開創(chuàng)了向外國探求富強之路的先河，為后人留下了富民強國的經(jīng)驗和教訓(xùn)。洋務(wù)派把學(xué)習(xí)外國做為一種國策，雖然，他們只學(xué)了些皮毛，但開創(chuàng)了向外國探求富強之路的先河，為后人留下了富民強國的經(jīng)驗和教訓(xùn)。毛澤東說：“還在十九世紀(jì)的下半期，??就開始有一部分商人、地主和官僚投資于新式工業(yè)。以后分別贖回，兩進兩出，虧損甚巨，使洋務(wù)派為“求富”辦的第一個企業(yè)，處于風(fēng)雨飄搖之中。（1）北洋海軍于1894～1895年甲午中日戰(zhàn)爭中覆滅，它的覆滅標(biāo)志著洋務(wù)運動的破產(chǎn)。南洋三支海軍的建議，10年之后，三支海軍初具規(guī)模。李鴻章在上海創(chuàng)辦輪船招商局，這是洋務(wù)派的第一個民用工業(yè)。以后，左宗棠創(chuàng)辦福州船政局，是當(dāng)時設(shè)備最齊全的船舶制造廠。（教師過渡）接下來我們共同來看看洋務(wù)派具體怎樣學(xué)習(xí)西方的?（二）洋務(wù)派興辦的軍用工業(yè)和民用工業(yè)(課件出示標(biāo)題)1．洋務(wù)派興辦的軍用工業(yè)(課件出示標(biāo)題)教師提問：為什么洋務(wù)派首先興辦的是軍用工業(yè)?（課件出示李鴻章的一段話）“查治國之道，在乎自強，而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先。教學(xué)重點洋務(wù)派興辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè),洋務(wù)運動的作用、失敗原因教學(xué)方法講述法、討論法、啟式教學(xué)法、問題探究發(fā)法多法結(jié)合。記住洋務(wù)運動興起的時間和代表人物；了解洋務(wù)運動主要內(nèi)容；掌握洋務(wù)運動中興辦的軍用、民用工業(yè)；說出洋務(wù)運動在中國近代化過程中的歷史作用。洋務(wù)運動布新而不除舊，僅將西方現(xiàn)代科技嫁接到腐朽的封建制度的肌體上，非但不想觸動封建制度，反而以維護其存在為目的，這就注定了洋務(wù)運動失敗的結(jié)局。［教師過渡］同學(xué)們，洋務(wù)運動雖然失敗了，但洋務(wù)運動在中國近現(xiàn)代史上，在向西方學(xué)習(xí)過程中，具有很重要的位置，那么，我們應(yīng)當(dāng)如何來評價這場運動呢？如何面對對洋務(wù)運動毀譽參半的評價呢？怎么樣給它一個正確的評價，我們在分析歷史時應(yīng)該采取怎樣的歷史觀呢？這是我們應(yīng)掌握的。從內(nèi)部對洋務(wù)運動加以破壞。三、洋務(wù)運動沒有在全國形成一個系統(tǒng)的整體的工程。從軍事工業(yè)來看，完全采取官辦的形式。［教師分析］同學(xué)們分析的都很有道理。洋務(wù)運動的口號是自強、求富，已師夷長技以制夷，結(jié)合中國19世紀(jì)90年代后的史實說明下？[提問]：那么洋務(wù)運動的口號實現(xiàn)了沒？洋務(wù)運動成功了沒？（ppt展示）答：失敗了為什么說失敗了引導(dǎo)學(xué)生分析，后來清朝怎么樣了？有沒有富強？甲午中日戰(zhàn)爭勝利了不？清朝滅亡了沒？未能使中國走上富強的道路未能挽救封建統(tǒng)治的危機［教師講解］洋務(wù)運動的目的非常明確，就是要通過學(xué)習(xí)西方先進的科學(xué)技術(shù)來挽救清朝的統(tǒng)治。它當(dāng)時有強烈的向外侵略擴張的要求，目標(biāo)是朝鮮和中國的臺灣。［學(xué)生看書］??［提問］洋務(wù)運動分為幾個時期？每一時期的口號是什么？洋務(wù)運動的主要內(nèi)容有哪些？ ［板書］洋務(wù)派首先認(rèn)識到的列強的船堅利炮，所以洋務(wù)派首先想到要創(chuàng)辦的是軍事工業(yè)（1）、創(chuàng)辦軍事工業(yè)列舉出軍事企業(yè)軍事工業(yè)企業(yè)性質(zhì)和特點，作用（ppt）（看教材小字）［提問］請同學(xué)們把書上關(guān)于洋務(wù)企業(yè)的介紹迅速瀏覽一下在結(jié)合剛才、老師講的。［學(xué)生看書］?? ［學(xué)生回答］（ppt介紹）（圖片介紹這些人，闡述為何是這些人的原因:鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，與列強作戰(zhàn)的親身體會）總結(jié)：當(dāng)時在清朝地主階級中較開明的一派，他們是在長期鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義的過程中，在和鴉片戰(zhàn)爭中對洋槍洋炮的作用有了親身的體會；他們體會最深！兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，使他們逐漸認(rèn)識到中國正面臨著幾千年來的“大變局”，傳統(tǒng)的一套措施已經(jīng)不能應(yīng)付新的形勢，認(rèn)為必須學(xué)習(xí)西方資本主義國家的“長技”，才能挽救搖搖欲墜的封建統(tǒng)治。他們認(rèn)識到了列強的船堅炮利是導(dǎo)致兩次戰(zhàn)爭中國失敗的主要原因。所有的一切都是洋務(wù)運動期間主辦的，就連鄧世昌也是在洋務(wù)運動期間新辦的新式學(xué)堂學(xué)習(xí)深造后出來的。同時，洋務(wù)運動失敗了，難道完全沒有用處嗎？請舉例學(xué)生