公因數(shù)和最大公因數(shù)評(píng)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】 《公因數(shù)和最大公因數(shù)》評(píng)課稿 我覺(jué)得本節(jié)課有三個(gè)亮點(diǎn)： 1、谷老師的個(gè)人魅力和學(xué)生的表現(xiàn)值得我學(xué)習(xí)。谷老師思路清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、教態(tài)大方，學(xué)生讀題、發(fā)言聲音洪亮、充滿自信，可見(jiàn)平時(shí)谷老師對(duì)學(xué)...

2024-12-02 23:57

公因數(shù)和最大公因數(shù)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選青島版教材五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《公因數(shù)和最大公因數(shù)》教案設(shè)計(jì)一、教案背景1、面向?qū)W生：□小學(xué)2，學(xué)科：數(shù)學(xué)2、課時(shí)：1公因數(shù)和最大公因數(shù)教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)29-32頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合解決問(wèn)題理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義，學(xué)會(huì)求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法。2、能

2025-08-04 10:38

公因數(shù)和最大公因數(shù)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合解決問(wèn)題理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義，學(xué)會(huì)求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法。2、能力目標(biāo)：⑴在探索公因數(shù)和最大公因數(shù)意義的過(guò)程中，經(jīng)歷觀察、猜測(cè)、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展初步的推理能力。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，能進(jìn)行有條理、有根據(jù)地進(jìn)行思考。⑵學(xué)會(huì)用公因數(shù)、最大公因數(shù)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，體

2024-12-08 18:44

20xx蘇教版五下公因數(shù)和最大公因數(shù)課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)2cm3cm6cm6cm用小長(zhǎng)方形鋪可以鋪滿邊長(zhǎng)是多大的正方形嗎？用哪種紙片能將下面的長(zhǎng)方形正好鋪滿?邊長(zhǎng)6cm邊長(zhǎng)8cm36cm24cm24÷6=436÷6=6用哪種紙片能將下面的長(zhǎng)方形正好鋪滿?邊長(zhǎng)6c

2024-11-29 00:58

人教課標(biāo)五下冊(cè)公因數(shù)和最大公因數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)，進(jìn)一步理解公因數(shù)，最大公因數(shù)和素因數(shù)的意義，掌握求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)，最大公因數(shù)的基本方法。2．經(jīng)歷對(duì)問(wèn)題的分析，觀察，找規(guī)律，討論的過(guò)程，進(jìn)一步加深對(duì)公因數(shù)，最大公因數(shù)和素因數(shù)意義的理解，體會(huì)選擇適當(dāng)方法解決問(wèn)題的優(yōu)化思想，鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3．在積極思考、積極參與討論的活動(dòng)中

2024-12-09 09:19

五年級(jí)數(shù)學(xué)最大公因數(shù)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)最大公因數(shù)說(shuō)課稿 　　五年級(jí)數(shù)學(xué)最大公因數(shù)說(shuō)課稿1尊敬的各位評(píng)委、各位老師： 　　大家好！今天，我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元第79—81頁(yè)的《最...

2024-12-06 03:28

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)最大公因數(shù)電子教案-資料下載頁(yè)

【摘要】：2012年月日第周星期總第課時(shí)課題最大公因數(shù)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第26-27頁(yè)的例3、例4，完成“練一練”和練習(xí)五的1—5題教學(xué)目標(biāo)，探索并理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的含義，會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。，并能在解

2025-06-07 14:41

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)最大公因數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】最大公因數(shù)如果要用邊長(zhǎng)是整分米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿(使用的地磚都是整塊)。可以選擇邊長(zhǎng)是幾分米的地磚?邊長(zhǎng)最大是幾分米?1最大公因數(shù)我們家貯藏室長(zhǎng)16dm，寬12dm?？梢栽陂L(zhǎng)方形紙上畫(huà)一畫(huà)，看看能畫(huà)出多少個(gè)正方形。可以用正方形紙片擺一擺。用邊長(zhǎng)是

2024-12-11 14:08

公因數(shù)和最大公因數(shù)的教學(xué)反思推薦-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《公因數(shù)和最大公因數(shù)》的教學(xué)反思（推薦） 《公因數(shù)和最大公因數(shù)》的教學(xué)反思 《標(biāo)準(zhǔn)》指出“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者?！边@一理念要求我們教師的角色必須轉(zhuǎn)變...

2024-10-20 21:24

青島版五下1、公因數(shù)、最大公因數(shù)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】剪紙中的數(shù)學(xué)——公因數(shù)青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)公因數(shù)，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握公因數(shù)和最大公因數(shù)的概念，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。你是怎樣理解整厘米、沒(méi)有剩余的呢？單位：厘米24厘米18厘米沒(méi)有剩余:有剩余:1234

2024-12-04 20:55

五年級(jí)數(shù)學(xué)找最大公因數(shù)說(shuō)課稿定稿-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)《找最大公因數(shù)》說(shuō)課稿（定稿） 五年級(jí)數(shù)學(xué)《找最大公因數(shù)》說(shuō)課稿 五年級(jí)數(shù)學(xué)《找最大公因數(shù)》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1、教材地位和作用：本課是北師大版教材五年級(jí)上冊(cè)第三單元《分?jǐn)?shù)...

2024-10-20 21:21

人教版五年級(jí)下冊(cè)最大公因數(shù)一-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案最大公因數(shù)（一）教學(xué)內(nèi)容教材第79、80頁(yè)的內(nèi)容及第82頁(yè)練習(xí)十五的第1題。教學(xué)目標(biāo)1．理解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。2．通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，初步了解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。3．培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)

2024-12-09 00:27

20xx青島版數(shù)學(xué)五下公因數(shù)、最大公因數(shù)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)我們家的貯藏室長(zhǎng)16分米，寬12分米。我想用邊長(zhǎng)是整分米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿，使用的地磚都是整塊的。我想用邊長(zhǎng)是整分米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿，使用的地磚都是整塊的?？梢赃x擇邊長(zhǎng)是幾分米的地磚？124×16=16

2024-11-29 01:21

人教版五年級(jí)下冊(cè)最大公因數(shù)一-資料下載頁(yè)

【摘要】課題最大公因數(shù)（一）例1第12課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：理解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，初步了解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。：培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。重點(diǎn)理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。難點(diǎn)理解公因數(shù)的意義教具多媒體課件，方格紙（每人一張）

2024-12-09 00:26

人教版五年級(jí)下冊(cè)最大公因數(shù)二-資料下載頁(yè)

【摘要】課題最大公因數(shù)（二）例2第13課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生加深對(duì)公因數(shù)和最大公因數(shù)意義的理解，掌握找兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法。，能用不同方法找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。重點(diǎn)掌握找兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法。難點(diǎn)掌握找兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法.教具投影儀，主題圖。教法引導(dǎo)探究教學(xué)

2024-11-18 17:10

公因數(shù)和最大公因數(shù)下載2蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(已改無(wú)錯(cuò)字)

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