【正文】 組建設工作計劃”活動為契機，以精細班組建設為抓手，推進車間精益化管理。協(xié)助公司相關部門開展生產指標對標管理活動，定期向歸口管理部門上報生產指標對標管理數(shù)據。并通過內、外部班組各項工作差異的對比，建立各種互補性關系，如風格互補，意志力互補，形成極大地合作模式。幫助對標班組建立風險管控，提高班組的安全意識，增強班組成員發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在緊緊圍繞教育教學這一中心工作，結合各自的工作職責和任務，瞄準兄弟院?？杀瓤蓪W的先進典型，進行全面對標，學習先進經驗，查找差距不足，明確努力目標，制定趕超措施，分解落實責任，認真履責踐諾，開展“對標”活動，全面提我校教職員工工作能力和工作水平，推動我校教育教學工作上水平出成績。為我校大力發(fā)展，培養(yǎng)技能型、實用型人才創(chuàng)造客觀的必備的條件。根據太原市教育局針對我校提出的校園文化建設星級評估要求，扎實推進校園文化建設。把特色發(fā)展作為我校對標活動的一項重點工作，推進我校特色化發(fā)展。：深入開展課堂教學研究，制定有效課堂基本規(guī)范，對照規(guī)范開展課堂教學對標活動。（四）五個強化：通過對標學習，找出我校教師自身差距，努力學習，強力打造一支能力強、能吃苦、善管理、敢爭先的干部隊伍和一支業(yè)務精、肯鉆研、水平高、師德良的優(yōu)秀教師隊伍。：重視學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作，制定學生行為規(guī)范養(yǎng)成目標管理制度，強化訓練措施，著重從禮儀習慣、學習習慣、自救自護三方面進行。第二階段：對標定位階段。時間：2012年8月23日2012年8月27日。第四階段：全面總結階段活動結束前，認真做好總結工作。具體建立的臺帳有：班組記錄、異常分析記錄、班組月度經濟分析記錄。在班組對標過程中，收集整理對標管理過程中卓有成效的措施、方法并以書面的形式向歸口管理部門匯報。第五篇：班組對標工作措施班組對標工作措施建立班組對標臺帳。明確對標定位的三個層次。我校確立南京衛(wèi)生學校為標桿學校。四、活動步驟對標活動分四個階段進行第一階段：動員部署階段。：通過對標活動中關于學生技能考核措施及管理辦法的考察學習，取其精華，為我校學生技能考核制定出一套規(guī)范全面的考核管理制度。汲取對標學校優(yōu)秀管理經驗，完善我校教職工職稱評定制度。“顯特色”：以高質量，特色化辦學實現(xiàn)“走出太原，走向全國”的奮斗目標，打造全市一流的特色精品學校。營造“富有人文關懷，師生共享和諧”的精神家園，實現(xiàn)教師幸福工作，學生快樂成長的目標。為師生互動、網絡資源共享等營造良好的平臺。組長：范永麗副組長：張向東 張薇薇 郝文斌成員：石海蘭 何曉蕊 趙俊平卓廣平邵晉萍 富淑芳 武立兵 張亞夫 王宇 李雪紅三、工作措施為確保對標活動取得實效，在學習對標學校先進的、優(yōu)秀的教學及管理經驗基礎上，我們倡導以開展“兩項建設”、“三個特色”、“四個規(guī)范”“五個強化”為活動載體，結合我校實際情況全面推進對標活動各階段任務的落實，促進我校教育教學工作的有效發(fā)展。第四篇：對標實施方案太原市衛(wèi)生學?！皩苏也睿瑒?chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案為了全面貫徹太原市教育局關于全市教育系統(tǒng)要全面推進實施《教育規(guī)劃綱要》，并深入開展“對標”活動，努力把太原教育事業(yè)辦成一流的省會城市教育事業(yè)的精神，以加快我校教學和管理各方面的有效提升為核心，增強學校的社會競爭力，進一步推動我校教學工作改革及管理的有效開展，結合我校實際情況制定本實施方案。幫助對標班組建立完善的資產管理檔案。當班組所屬生產指標出現(xiàn)異常情況時，及時組織相關人員進行分析、并制定整改措施。根據公司對標管理的需要定期進行所轄指標的分析工作，建立分析總結臺帳。三、總結啟示：深化和創(chuàng)新班組建設工作是夯實企業(yè)基礎管理的添加劑，是治理班組工作弊病的良方，只要我們不斷總結班組管理工作的經驗教訓，以不求最好，只求更好的務實態(tài)度，不斷探索班組建設新經驗、新方法，創(chuàng)新班組建設工作，班組管理就會更加精細和高效，在公司發(fā)展穩(wěn)定中發(fā)揮更加突出有效的作用，就能不斷創(chuàng)造長安工業(yè)新的輝煌。廣泛發(fā)動、積極動員，提高職工參與熱情；二是完善了車間合理化建議的工作機制，根據總體目標，層層分解落實到工段、班組和人頭；三是充分利用正負激勵機制，進一步加大考核評比力度，逐步形成人人爭先的良好氛圍；四是開展了“我為領先行業(yè)，跨越百億做貢獻”活動。培養(yǎng)“一人多機”人才53人，“一專多能”人才35人，有效緩解了班組因設備和人力資源嚴重不足帶來的壓力，使員工技能多元化，從而推動車間精益化發(fā)展。注重“一專多能”、“一人多機”人才的培養(yǎng)，降低生產制造成本。把班組長納入到管理層學習之列，提高他們的綜合素質和執(zhí)行力，廣泛開展管理能力的學習培訓，更好地落實班組建設。車間以公司創(chuàng)建“星級班組”活動為載體，在班組中開展“樹標桿，抓典型”活動，做到每個班組“班班有主題，組組有亮點”（如小立式加工中心組以“質量控制五步法”為突破口，緊緊圍繞管理、安全、創(chuàng)新、技能四個方面，著力打造五型班組，鉗工組為體現(xiàn)出“四有”長安人的新風貌，勵志打造《mldq管理》行為規(guī)范班組等等）。今年，車間在現(xiàn)場環(huán)境治理方面做了大量的工作，為全面推行精益化生奠定了良好的基礎。圖文并茂，讓班組員工了解和參加到班組管理中來，以解決班組管理只是班長的事，大家各自為陣的弊端。車間深入開展了“提高覺悟求進步，解放思想促發(fā)展”大討論活動，使員工能夠認清當前形勢，解放思想，發(fā)現(xiàn)問題，增強危機意識，大局意識，創(chuàng)新意識，爭先意識，自覺參與到班組建設、管理中來，做班組建設的探索者和實踐者。不斷加強班組管理、全面提高員工素質。接下來，將從以下三個方面作匯報：一、班組現(xiàn)狀 xxx車間是集xx