【正文】 神?！半p師型”隊伍的培訓。4．應選派專人作為學生到校外實習（實訓）的帶隊教師（一般是需外出實訓專業(yè)的班主任），負責校外實習（實訓）學生的管理工作，并在學生實習（實訓）期間與所在系（部）領(lǐng)導保持聯(lián)系，及時溝通，反饋實習（實訓）狀況。8．會同校外實習（實訓）單位對違反單位規(guī)章制度和紀律的學生視情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。2．根據(jù)各系（部）提供的校外實習（實訓）基地的全稱和聯(lián)系人等信息，匯總?cè)盒Ｍ鈱嵙暬匦畔?，統(tǒng)籌規(guī)劃，達到基地共享的需求。6．收集整理我院校外建立的實習（實訓）教學基地資料，并經(jīng)常保持與校外企事業(yè)單位的聯(lián)系，加強彼此間的溝通與合作。第十條 全面規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，避免各專業(yè)之間重復，提高校外實習（實訓）教學基地的利用率。第十三條 加大對校外實習（實訓）指導教師的培訓力度，使他們了解專業(yè)教學要求，積極參與教學改革。第十六條 參加校外實習（實訓）的學生必須按照實習（實訓）大綱的要求，在指導教師的指導下全面完成實習（實訓）任務。第十九條 學生因故不能參加校外實習（實訓）的，必須事先向所在系（部）請假，經(jīng)系部主管領(lǐng)導批準后方能準假。第二十三條 校外實習（實訓）教學基地人員，特別是實習（實訓）指導教師要有合理的學歷、技術(shù)職務和技能結(jié)構(gòu)，以保證實習（實訓）工作質(zhì)量的不斷提高和校外實習（實訓）基地建設(shè)的不斷加強。第二十六條 校外實習（實訓）基地掛牌（實訓）基地簽訂合作協(xié)議后，基地可掛“長江大學文理學院實習（實訓）基地”銅牌。第七章檢查與評估第二十九條 建立校外實習（實訓）基地的評估考核制度。第八章附 則第三十條 本辦法由學院授權(quán)實驗中心負責解釋。第二條 校外實習實訓基地的教學必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學生的專業(yè)基本能力、基本技能和職業(yè)素質(zhì)，不斷提高教學質(zhì)量及教學水平。第五條 能承擔我校中高等職業(yè)教育、非學歷職業(yè)技術(shù)技能培訓等部分實踐教學任務，能接受我校有關(guān)專業(yè)一定數(shù)量的教師與學生開展實習實訓，按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求提供場地和實習實訓指導人員，并能滿足實習學生食宿、學習、勞動保護、衛(wèi)生和酬金等方面的條件。第三章 學校與校外實習實訓基地合作形式第七條 學校為校外實習實訓基地開設(shè)各種類型的非學歷教育，在人才培訓、委托培養(yǎng)、課程進修、技術(shù)咨詢服務、信息交流、成果轉(zhuǎn)化等方面對校外實習實訓基地優(yōu)先給予支持。第十條 校外實習實訓基地批量接受相關(guān)專業(yè)學生教學實習實訓、頂崗實習或畢業(yè)實習，接受相關(guān)專業(yè)教師掛職參與技術(shù)與生產(chǎn)管理，成為雙師型教師培養(yǎng)場所,使實習實訓教學與“產(chǎn)、學、研”一體化相結(jié)合，產(chǎn)生經(jīng)濟效益和社會效應。培養(yǎng)團隊協(xié)作精神、群體溝通技巧、組織管理能力和領(lǐng)導藝術(shù)才能等個人綜合素質(zhì)，為學生今后從事各項工作打下良好的基礎(chǔ)。按照科學技術(shù)的發(fā)展、崗位需求的變化及學生工作崗位的定向，開發(fā)新的職業(yè)技術(shù)技能培訓項目與培訓內(nèi)容。第十九條 教務處落實和組織實施學校校外實習實訓基地規(guī)劃，對全院各專業(yè)校外實習實訓基地的工作進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，按照示范性院校校外實習實訓基地建設(shè)的要求，督促與協(xié)助各教學系部建立能滿足教學需要的校外實習實訓基地，組織校外實習實訓基地協(xié)議的簽訂、掛牌等。根據(jù)專業(yè)設(shè)置情況，以專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求為依據(jù)，考慮經(jīng)費承受能力及學生實習實訓質(zhì)量，盡可能就地就近選定專業(yè)對口、工藝和設(shè)備先進、技術(shù)力量雄厚、管理水平高、生產(chǎn)任務比較充足的企事業(yè)單位作為學校的校外實習實訓基地。第二十四條 校外實習實訓基地可由院長、分管院長或系主任代表學校與合作單位簽訂合作協(xié)議。第二十六條 學校與合作單位簽訂合作協(xié)議確定校外實習實訓基地，張掛“聊城職業(yè)技術(shù)學校實習實訓教學基地”牌匾，制作規(guī)格由學校與基地雙方協(xié)商確定。按照實習實訓環(huán)境、管理體制、培養(yǎng)目標、教學質(zhì)量等方面制定評估、考核的指標體系和實施細則，并對其開展評估工作。第三十一條 本辦法自公布之日起執(zhí)行。深化教學改革，不斷開發(fā)新的實訓項目，更新教學內(nèi)容，改進教學方法，以保證教學質(zhì)量與教學水平的不斷提高。從校外實習實訓基地建設(shè)與管理、基地條件、實習實訓效果、特色與創(chuàng)新等方面對校外實習實訓基地進行不定期的評估、考核，組織開展校外實習實訓示范基地、優(yōu)秀指導教師的評選，并給予表彰。協(xié)議原件由學校檔案室存檔，教務處、產(chǎn)學研辦公室、相關(guān)教學系部留存合作協(xié)議復印件。與合作單位聯(lián)系落實校外實習實訓基地建設(shè)與管理工作。第二十一條 各教學系部具體負責校外實習實訓基地建設(shè)工作。第五章 校外實習實訓基地的建設(shè)組織與管理第十八條 校外實習實訓基地的建設(shè)組織與管理實行院系兩級管理。第十五條 由于校外實訓基地是處于正常運轉(zhuǎn)的企事業(yè)單位，學生所處的工作環(huán)境都是真實環(huán)境，實訓的項目均應按相關(guān)專業(yè)學生今后所從事的職業(yè)及工作崗位進行設(shè)計，使學生地進行職業(yè)規(guī)范化訓練。第十二條 校外實習實訓基地圖書館、實驗室與學校圖書館、實驗室資源共享，開展科研合作，形成優(yōu)勢互補的科研優(yōu)勢，完成橫向課題或共同申報省級縱向課題，并取得實質(zhì)性成果。第九條 學校根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，制定實習實訓指導書和實習實訓計劃，提前送交校外實習實訓基地，并委派責任心強、有實踐經(jīng)驗的教師擔任實習實訓指導教師。適合于兩個系以上（包括兩個系）相關(guān)專業(yè)開展工作的基地認定為校級校外實習實訓基地。第二章 建立校外實習實訓基地的基本條件和要求第四條 校企合作關(guān)系緊密，能與“產(chǎn)、學、研”一體化相結(jié)合。第五篇：校外實習實訓基地管理辦法江蘇省江都中等專業(yè)學校 校外實習實訓基地管理辦法為了加快校外實習實訓基地建設(shè)，加強工學結(jié)合，進一步提高學生的實際操作技能，促使教學、科研全面提升，帶動招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應地方經(jīng)濟社會建設(shè)發(fā)展需要，結(jié)合我校實際情況，特制定本管理辦法。按照實習（實訓）環(huán)境、管理體制、培養(yǎng)目標、校外實習（實訓）基地的效益、對外培訓等方面制定評估、考核的指標體系和實施細則，并對其開展評估工作。成績評定標準可依據(jù)學生的實習（實訓）態(tài)度、組織紀律、實習（實訓）報告完成情況、考核等予以綜合評分?；氐恼{(diào)整與撤消，應經(jīng)合作雙方同意。第二十一條 學生因故在實習（實訓）期間缺勤累計超過規(guī)定時間的三分之一的，不得參加本次實習（實訓）考核。第十七條 學生在實習（實訓）期間不準私自離開實習（實訓）地點，應當嚴格遵守學院和實習（實訓）單位的規(guī)章制度和勞動紀律，特別要遵守保密制度和安全操作規(guī)程，有事情必須向帶隊教師和實訓指導教師進行書面請假，教師簽字同意后方可離開實習（實訓）教學基地，必須服從帶隊人員的統(tǒng)一安排。第五章組織與管理第十五條 我院要與實習（實訓）教學基地簽訂合作協(xié)議。第十一條 校外實習（實訓）教學基地建設(shè)要注意科技、生產(chǎn)及對外技術(shù)培訓和技術(shù)服務的功能要求，技術(shù)含量要高。8．協(xié)調(diào)處理其它未盡事宜。4．實習（實訓）期間，協(xié)助系部協(xié)調(diào)解決實習（實訓）中存在的問題。10．實習（實訓）結(jié)束后一周內(nèi)，由指導教師指導學生認真填寫《鄭州科技學院校外實