【正文】 間是九點五十，每次回家都要路過一個垃圾場，沒有路燈，沒有同伴，每次都膽戰(zhàn)心驚的，我是咱學校最早有車一族——自行車。可是吃得飽飽的身體，讓它無法鉆到墻外，于是又絕食六天，餓瘦了才得以出來。? 實現(xiàn)中國夢要從自己做起，從此時做起，心往一處想，勁往一處使，為實現(xiàn)我們共同的中國夢而不懈奮斗。? 中國教育夢——“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。? 終身學習——所有的人都需要一輩子學習，哪怕你是博士畢業(yè)，哪怕你已經(jīng)是教授。教育要為每一個孩子播種夢想，點燃夢想，最終實現(xiàn)夢想，把自己的夢和中國夢有機地結(jié)合在一起。??當今，中國的教育仍存在諸多問題。為了實現(xiàn)中國夢，我要做這樣的老師：(課件展示)——本溪精神本為萬物之根，溪乃四海之源。”我想說，教師是為學生而活著。愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙；教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)；教師只有愛學生才能教育好學生，才能使教育最大限度地發(fā)揮作用。顯然，物質(zhì)的享受不會給我們帶來太多的幸福感，只有精神的滿足才會給我們帶來幸福。那么如何做一個有尊嚴的老師？首先要耐得住清貧，守得住寂寞?！币粋€沒有個性沒有魅力的老師只會哄著學，求著學，而一位有智慧和人格魅力的教師，在學生眼中是一本永遠讀不完的書。這底氣不是與生俱來的，來源于教師自身的“積淀”和內(nèi)在的探索。當前教師經(jīng)常使用的借口有：“學生基礎(chǔ)太差了??”在今天，教學成績無疑是學校生存的生命線，教學質(zhì)量簡化、異化為分數(shù)的事、將在很長一段時間內(nèi)存在。但現(xiàn)實恰恰是，越是教育責任感強的教師，越不會以一個“忙”字來推諉工作。每一個教師都是潛在的“班主任”,都應(yīng)在學生的成長上負起必要的責任。每次參加學校的活動——看話劇時，都是無聊透頂?shù)?。而這次的話劇，改變了我以往對話劇的看法。全場黑漆漆的。當然舞蹈也是騎馬舞了。故事的主角是一群剛剛步入高中的同學們?！边€有的人說：“反正我家有的是錢，畢業(yè)之后不管能不能考上大學都有花不完的線?？荚嚱Y(jié)束了。這一摔不要緊，原來的一個iPhone5變成了兩個。便和他的兩個室友說：“可以不賠手機，但以后什么都要聽他的。無言回來后一拿書就把手機摔到了地上。吳言最后因沖動，動手打了富豪。這時，吳言的媽媽來了。并且邀請吳言和他的媽媽住到他家來。我們?yōu)槭裁匆M學校呢？小時候我喜歡聽故事，父母說學校里有很多會講故事的老師，可以聽很多故事；一個人孤單，學校里還有很多小朋友一起玩……記得當初父母領(lǐng)我走進幼兒園，我看到面目和藹的老師正在教先到的同學如何跳繩如何擲沙包?！薄瓉斫逃褪恰白劣瘛薄ⅰ爸馈钡倪^程。這似乎與最初的“閑暇”南轅北轍。人之初，性本善，我們奔赴學校的目的正是發(fā)揚“善”，培養(yǎng)美好高潔的品德。令自己的身心得以發(fā)展，知識得以豐富，興趣愛好得以廣泛。（推薦教師：周萬梅）。記得有人曾說過，我們的世界有什么樣的未來，在很大程度上取決于我們今天給世界留下了什么樣的孩子。而我們現(xiàn)在的學習幾乎都是急功近利的，與升學考試內(nèi)容無關(guān)的項目受到輕視，頻繁出現(xiàn)的都是課堂上現(xiàn)蒸熱賣的小測試，卻恰恰忽略了人生這場大測試。我還特別喜歡結(jié)識朋友，和朋友一起運動聊天，這在如今也成了奢望……盧梭曾說：“教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的?！边@是西塞羅的名言，然而今天的教育正在全力以赴做一件事，那就是以適應(yīng)現(xiàn)實為目標塑造學生，而赤裸裸的現(xiàn)實就是通過一場國家級的考試，它決定著學生未來的命運。后來我看到周國平的文章里說，學校的意思是閑暇，教育的實質(zhì)是為了受教育者精神的豐富、心靈的成長，教會學生學會思考，學會做人?！备缓赖母赣H聽到這句話欣慰的說到：“我的兒子長大了。醒來的富豪，把一切都聽到了。過于寵愛富豪的富豪父親要找吳言的爸爸談。在這之后，富豪也處處和吳言作對。兩個室友也不得不答應(yīng)富豪的條件。室友說他們賠不起。在他們大鬧之后，發(fā)現(xiàn)了富二代富豪的iPhone5?！痹谶@之后，進行了一次考試?！庇械娜苏f：“討厭校園里的考試。剛剛的我困倦一一掃而光。隨之而來的就是一段開場舞。開場之前，我們還唱了一首《中小學生守則》。而且每次話劇的內(nèi)容也很無聊。(課件展示)——中國夢寄語傳遞校園正能量，創(chuàng)新中國夢！中國夢本該如此，寵辱不驚，熟視歲月如流，有雪底蒼松的不屈，有僻地蘭草的淡泊，只為青山不放松。中國教育要分數(shù)，這沒什么好多說的?；A(chǔ)差的學生永遠存在，教師的一個重要勞動，就是盡可能地使這些學生也能在你手上得到發(fā)展。做一名沒有借口的老師?！蔽蚁嘈?，無論是學生、家長還是社會都是尊重有學識、師德高尚的老師。其次，教師要有智慧和人格魅力。為此，我們要做的不是去抱怨，而是要常常捫心自問： “對于學生，我付出了什么？給了他們什么？最重要的，我盡心了么？”一聲“老師”里有一種期待，更有一份責任。說到教師的尊嚴，大家可能會說，我哪有尊嚴？社會沒地位，家長不領(lǐng)情，學生不買賬，不遭學生罵就不錯了。他們真的很淘氣，我?guī)缀趺刻於寂c他們斗法，當時的苦悶之心如滔滔黃河水??！但畢業(yè)臨行時，他們中的學生頭跟我說：“老師，讓我