【正文】 我校成立以1名校領導為組長，宣傳部、學工部、保衛(wèi)處、后勤以及相關(guān)學院為成員單位的處置工作小組。突發(fā)事件發(fā)生后，在官方微博上及時發(fā)布事件情況，“跑”在謠言前面，爭取主動權(quán)，密切關(guān)注網(wǎng)絡輿情。第四，在合情合理合法的情況下，盡最大努力尊重死者家屬當?shù)仫L俗習慣。黨的十六屆四中全會通過的《關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》指出，要“建立健全社會預警機制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應靈敏、運轉(zhuǎn)高效的應急機制，提高保障公共安全和處置突發(fā)事件的能力”；黨的十七大再次強調(diào)，要“完善突發(fā)事件應急管理機制”。構(gòu)建和諧社會，就是要正確處理人與人、人與自然、國家與社會之間的關(guān)系。就具體工作而言，一些領導干部在處置突發(fā)事件中，存在反映不靈敏，應對不及時，處置不果斷，程序不規(guī)范等問題。實踐證明，加快發(fā)展，必須不斷提高各級領導干部處置突發(fā)事件的能力，全面加強各行各業(yè)應急管理工作，努力減少各類突發(fā)事件的損失和危害。對突發(fā)事件的性質(zhì)、發(fā)展趨勢、社會影響等作出準確及時的判斷和評估，并迅速作出敏銳的反應，是應對各種可能出現(xiàn)的情況從最壞處著眼爭取最好結(jié)果的根本前提。提高應對突發(fā)事件的快速反應力，首先要有一種常備不懈的精神狀態(tài)。這也就要求我們在平常工作中時時處處以身作則、身體力行，提高執(zhí)行力、公信力和感召力，努力打造“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的搶險救災團隊。注重抓住關(guān)鍵的人，用好有影響的人，努力整合各方面力量，千方百計做好正面宣傳和正面溝通工作，絕不能被動應對、順其自然。做到這一點，首先要保持忍耐克制的心態(tài)。在處置突發(fā)事件工作中，需要我們及時總結(jié)，反思不足，變壞事為好事，促進各項工作的再完善與團隊凝聚力的再提高。應急管理是一項創(chuàng)新的工作，涉及的應急管理知識內(nèi)容廣泛，并不斷在更新；領導干部沒有豐富的應急管理知識，就談不上具有應急處置突發(fā)事件的能力。因此，領導干部應經(jīng)常親自組織開展應急演練活動，提高實戰(zhàn)能力。人民日報：在法治軌道上應對突發(fā)事件 應對明天的公共危機，我們有了法律的“尚方寶劍”。我國是一個自然災害、事故災難等突發(fā)事件較多的國家。2004年，黨的十六屆四中全會明確提出，要建立健全社會預警體系和應急機制，并把這項任務作為提高執(zhí)政能力的一個重要方面；2006年7月，國務院發(fā)布《關(guān)于全面加強應急管理工作的意見》；同年10月，中共中央《關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，提出“提高危機管理和抗風險能力”；剛剛結(jié)束的黨的十七大，明確要求“完善突發(fā)事件應急管理機制”。政府履職，既“授”且“限”。公眾參與，權(quán)利義務統(tǒng)一。根據(jù)突發(fā)事件應對法，政府應按照有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一、準確、及時發(fā)布有關(guān)信息；任何單位和個人不得編造、傳播虛假信息。在法治的指引下處置危機，我們將護佑更多的財產(chǎn)，拯救更多的生命；在法治的軌道上應對危機，我們將更加從容自信。同時，對危機事件的處置要有理、有力、有度，合理、合情、合法，體現(xiàn)以人為本的精神。我們作《校園突發(fā)群體事件處置案例分析》，遇到的校園突發(fā)事件比較多，我們就會有豐富的處置工作經(jīng)驗，并且結(jié)合案例將群體性突發(fā)事件的表現(xiàn)形式、危害表現(xiàn)以及特征進行了分析，指出誘發(fā)因素和預防應對辦法。第五篇：突發(fā)事件處置方案守押三中隊突發(fā)事件處置方案一、押運車途中遇到道路上有障礙物或有人設卡、攔車等異常情況時應怎樣處理報告：用電話將發(fā)現(xiàn)的障礙物、設卡、攔車情況及時報告公司押運部，并建議公司與公安機關(guān)聯(lián)系，查詢原因。監(jiān)視觀察：保安員要對尾隨跟蹤的可疑車輛和人員進行密切觀察，盡快分析掌握其動向和意圖，準確判斷其性質(zhì)。將發(fā)現(xiàn)的可疑車輛和人員的情況通報給公司指揮室，建議派員查詢，險情未消除前不準停車。通報：將發(fā)現(xiàn)的可疑車輛和人員的情況通報銀行保衛(wèi)部和公司指揮部（室），建議派員查詢，在確保安全的情況下，辦理交接。有效：轉(zhuǎn)向有效、制動有效、燈光有效。不缺：不缺機油、不缺水、不缺黃油、不缺輪胎氣、不缺電解液、不缺滅火器、不缺剎車油。其三進行觀察、匯報，分隊人員應密切周圍的情況，不間斷向押運指揮部提供遭搶時的路段地點、歹徒人數(shù)、相貌特征、所乘交通工具型號、顏色、車牌號碼和使用武器等信息情況。保護好事故現(xiàn)場，等待交警處理，及公司領導派車來救援 注：處理原則是：先保人身安全、資金安全，后事幫處理八、運鈔時因行車發(fā)和糾紛該如何處理運鈔過程中因行車發(fā)生糾紛時，分隊長應提醒全車人員提高警惕，沒經(jīng)請示任何人不得下車處理，如需要下車時應及時請求匯報，經(jīng)得同意后分隊長下車但不得帶槍，下車后記清車號及有關(guān)情況，不間斷向指揮部報告，并按照指揮部指令進行處理九、車輛向目標行進中因各種原因造成晚點時如何處理 車輛向目標行進中各種原因造成晚點時，分隊長應及時與指揮部聯(lián)系，報清行駛路段，晚點原因，車輛到達目標后，分隊長應主動與目標網(wǎng)點負責人解釋晚點原因以求得諒解。七、押運途中自身車輛發(fā)生交通事故時如何處置報告：車隊長下車后了解事故原因，根據(jù)事故的大小情況確定報告交警、1押運指揮部、120救護等。五、上下款時有人闖入安全區(qū)域怎樣處理首先，押運員出示停止手勢，對其進行勸阻，并說“您好，我們正在執(zhí)勤，請您配合一下，請繞行”，如果對勸阻不予配合、無理取鬧的，當場將其制服，并及時撥打“110”和向押運指揮部報告，請求速派人員前來處置，同時全車人員應保持高度的警戒狀態(tài)，以確保押運工作的絕對安全。慢行：岔路轉(zhuǎn)彎慢行、穿越鬧市慢行、坑洼路面慢行、下坡上坡慢行、風雪雨霧慢行。四、押運過程中交通事故的預防方法有哪些遵守交通法則，反對違章開車，確保行車安全。警戒：車上人員提高警惕，加強警戒。避免停車：針對可疑情況，避免停車，在會車中，彎道和發(fā)生事故時更要提高警惕。掉頭避險：當保安員判斷押運車難以通過障礙物及設卡時，車隊長可果斷指揮駕駛員，及早掉頭避險，改道繞行，并將改道絨毛等情況及時報告押運部。同時，我們建議學校及時為學生進行心理健康普查和心理危機出現(xiàn)時的自助和自救技能培訓，培養(yǎng)學生自我保護意識，提高學生在面對問題時尋求幫助的能力，加大安全隱患排查力度，做好學生感恩之心、與他人和諧相處素質(zhì)的培育。輔導員是大學生思想政治教育和日常管理的一線教師，特定的職業(yè)和職責，決定了輔導員在涉及學生突發(fā)事件預防與處置中舉足輕重的地位和作用。在這為期三天的培訓中，我們對維護校園安全穩(wěn)定工作和處置校園突發(fā)事件工作有了更深層次的認識。應對公共危機，法律指出了方向，明確了規(guī)則，賦予了力量。同時，有多種應急措施可供選擇的，政府應當選擇有利于最大程度地保護公民、法人和其他組織權(quán)益的措施；財產(chǎn)被征用應予補償?shù)?。突發(fā)事件應對法授予政府充分的應急權(quán)力，又十分嚴格地規(guī)范其行使。今天，突發(fā)事件應對法讓應急工作更加規(guī)范、更加有力：預防為主，關(guān)口前移。頻發(fā)的突發(fā)事件，極大地威脅著人民群眾的生命財產(chǎn)安全。這部應急管理的“龍頭法”，來自實踐的積累，凝聚了中國人民長期以來與自然災害、事故災難等突發(fā)事件頑強搏斗摸索出的經(jīng)驗。實踐證明，減輕災害損失程度是檢驗領導干部應急處置能力強弱的標桿。（二）認真開展應急演練。其次是增強服務功能，不斷提升公共服務的能力。其次要有歸零心態(tài)，無論何種情況下，始終堅持“打鐵還要自身硬、身正不怕影子斜”，不“退”、不“變”、不“躲”、不“假”，始終保持良好心理承受力與心理素質(zhì)，泰然處之。（四）要有平和的內(nèi)定力。努力做好群眾疏導工作，堅持充分相信群眾，一切依靠群眾，是成功處置突發(fā)事件的關(guān)鍵，通常情況下，應把握好三個方面工作，一是堅持群策群力，善于集中班子集體智慧，充分聽取群眾意見，制定切實可行、行之有效地解決問題的方案。其次要有一種日常工作的超前思維狀態(tài)，善于立足本地本單位實際，超前科學制訂好各種處置方案。（二）要有快速的反應力。二、準確掌握提高處置突發(fā)事件能力的科學方法（一）要有敏銳的洞察力。（三）提高處置突發(fā)事件能力是實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要。從國際來看，各類傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全風險相互交織，重大疫情傳播、恐怖主義活動、民族宗教矛盾和地區(qū)沖突，呈現(xiàn)范圍擴大、程度加劇、連鎖反應等世界性特點。這些重要論述，充分說明提高處置突發(fā)事件的能力是加強黨的執(zhí)政能力建設、打造群眾滿意政府的重要方面，已經(jīng)成為新形勢下檢驗領導干部能力素質(zhì)的重要標準。因此，應不斷提高領導干部處置突發(fā)事件的能力，減少經(jīng)濟損失和人員傷亡，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟社會事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。其次，充分利用警務人員公信力和威懾力。充分利用社會資源。制訂這些預案，也明確了各職能部處及學院職責，也便于對事件倒查問責。校領導對突發(fā)事件高度重視，從預案制定、演練，到事件發(fā)生處置，都有校領導的全程親臨指揮。補償金額對于死者的補償金額，在校方無責的情況下主要由以下幾個方面構(gòu)成：（1）退還學費和住宿費；（2）喪葬費（上海市標準）；（3）學生保險費（若無保險費，學校出部分費用予以補助）（4）師生員工捐贈。校方因由保衛(wèi)、學工、相關(guān)學院老師等不超過4人組成洽談小組。學院（后勤協(xié)助）負責家屬后勤保障和安撫工作，公安人員解釋現(xiàn)場勘察結(jié)論做好來訪家屬后勤保障是有必要的，但是一般來講我們主要負責直系親屬后勤保障，必要時還要配備醫(yī)生和相關(guān)的陪護人員。但是值得注意的是該項工作務必要及時。另外必須盡快確認死者身份，從周圍走訪，查找相關(guān)線索證據(jù)。妥善處置非正常死亡事件，有效避免或減少危害，減少社會影響，已經(jīng)成為高校維護安全穩(wěn)定的一項艱巨的任務。其他影響營業(yè)網(wǎng)點正常營業(yè)突發(fā)事件發(fā)生后，如網(wǎng)點員工隨意接受新聞媒體采訪或粗暴拒絕新聞媒體采訪，可能會給我行帶來負面報道，影響我行聲譽。4．安排疏散救助小組長協(xié)助客戶保護其財產(chǎn)和資料安全。預想場景二十一：客戶意外營業(yè)網(wǎng)點內(nèi)正在辦理業(yè)務或等待辦理業(yè)務的一名老年