【正文】 寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。（2）幼兒將布袋套在頭上，四處走動(dòng)。從組織形式來說，有自由探索活動(dòng)、分散活動(dòng)和集中活動(dòng)，這三種組織形式既符合活動(dòng)內(nèi)容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實(shí)際，從而合理科學(xué)的調(diào)節(jié)了運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，提高了體育鍛煉的實(shí)效性。第四篇：大班健康活動(dòng)教案實(shí)用的大班健康活動(dòng)教案4篇大班健康活動(dòng)教案 篇1設(shè)計(jì)思路：情緒情感的表達(dá)與自控、同情和憐憫、互助和分享等等，都是孩子成長過程中要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容?；顒?dòng)目標(biāo)：能大膽地與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法。提問：今天，我?guī)砹艘恍┍砬閳D片，看看有些表情表示什么？哪幾個(gè)是高興的表情？小結(jié)：原來大笑、微笑、調(diào)皮的笑都是表示高興的表情。二、與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法（價(jià)值分析：通過尋找不生氣的辦法，了解使自己心情好起來的辦法）出示生氣的表情：提問：有一位朋友叫菲菲，我們來看看她現(xiàn)在的表情是什么呢？你從哪里看出菲菲生氣了呢？小結(jié)：原來生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情。教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會(huì)怎么辦？小結(jié)：你們真聰明，想出這么好的辦法，真是會(huì)謙讓的好孩子。1提問：你們有什么辦法能使自己在生氣的時(shí)候高興起來呢？1其實(shí)，讓我們開心的辦法還有很多呢。兩個(gè)好朋友商量，除了拉勾還可以想什么方法和同伴和好。活動(dòng)目標(biāo)通過認(rèn)識(shí)每頓飯菜的營養(yǎng)價(jià)值，讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。，把所挑選的食物卡片貼在紙盤中。活動(dòng)延伸，青幼兒相互監(jiān)督，提醒吃完自己的一份食品，不挑食。當(dāng)然是孩子的年齡小，對(duì)飯菜的應(yīng)該還認(rèn)識(shí)不到位的，又加之一個(gè)孩子在家受到家長的百般滿足，對(duì)挑食的習(xí)慣一時(shí)還糾正不過來。大班健康活動(dòng)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。過程：一、小烏龜做操導(dǎo)入語：今天我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——花樣游泳，先來活動(dòng)活動(dòng)身體吧！熱身運(yùn)動(dòng)——烏龜操。（二）、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈游（幼兒示范）他是怎么游的？……幼兒練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。三、小烏龜彩排帶領(lǐng)幼兒到舞臺(tái)，交代彩排要求。回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。動(dòng)聽優(yōu)美的背景音樂。通過談話，歸納感冒的主要癥狀。)3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，來獲得對(duì)身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，也有了一定的安全意識(shí)。引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長短不一的竹編布道人手各一，木樁若干,竹梯，舊輪胎，果子，籃子等活動(dòng)流程：準(zhǔn)備活動(dòng)（律動(dòng)）幼兒主動(dòng)探索（探索與練習(xí)助跑跨跳）游戲：運(yùn)果子放松運(yùn)動(dòng)（簡單律動(dòng)）活動(dòng)重點(diǎn)：助跑跨跳的能力活動(dòng)過程：（師生開小車進(jìn)場(chǎng)）讓我們一起做運(yùn)動(dòng)（律動(dòng)）音樂《誰的小車最最快》23分鐘今天我們一起來練一練跨過大石頭的本領(lǐng)。提問：怎樣使自己跳得更遠(yuǎn)？“你們的本領(lǐng)練得怎樣了？”集中魚貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)。教師簡單總結(jié)，表揚(yáng)孩子的表現(xiàn)。喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。剛才小朋友們都用了不同的方法過獨(dú)木橋，你們還能不能用更加困難的`方法過獨(dú)木橋呢？出示沙包，看哪個(gè)小朋友最勇敢不怕困難第一個(gè)了來試一試。大班健康活動(dòng)教案 篇3設(shè)計(jì)意圖：我園是一所部隊(duì)幼兒園，孩子們受環(huán)境的影響，特別崇拜解放軍、警察、特工，希望自己成為和他們一樣有本領(lǐng)的人?；顒?dòng)主要由以下幾個(gè)環(huán)節(jié)組成：一是自由探索環(huán)節(jié)。第二關(guān)，高低不一、縱橫交錯(cuò)的“網(wǎng)”狀紅外線設(shè)置而成的障礙，給幼兒帶來了很大的挑戰(zhàn)，幼兒只有選擇合適的動(dòng)作，更好地控制好自己的身體，才能獲得勝利。初步了解健康的小常識(shí)。第二，由高低不一、縱橫交錯(cuò)的“網(wǎng)狀”紅線組成的障礙，如圖3。師：小特工們，今天我們要執(zhí)行一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。情報(bào)就在敵人的基地里。幼兒自主選擇難度不同的障礙進(jìn)行探索，教師巡回觀察(如圖1)。師：這三條線排列一樣嗎?幼：不一樣!師：怎么不一樣?師(小結(jié))：這三組紅外線的排列不一樣?！竦谝唤M紅外線師：請(qǐng)幾個(gè)小朋友來通過這一組紅外線。幼：他鉆的時(shí)候不小心。師：那你們有沒有注意，他們跨過去的時(shí)候前面的腳是怎樣的，后面的腳又是怎樣的?幼：都是抬得高高的。大家一起來試一試。幼：中間的`兩根離得很近，不能鉆。師：為什么他爬的時(shí)候那么慢?幼：慢一點(diǎn)就不會(huì)碰到紅外線了。大家一起來試一試。你在看什么?幼：我在看我后面那只腳過去的時(shí)候會(huì)不會(huì)碰到紅外線。大家一起來試試。千萬要小心!(如圖1)“諜戰(zhàn)精英”。基地有兩個(gè)關(guān)卡，每個(gè)關(guān)卡都布滿了紅外線。(1)第一關(guān)：幼兒陸續(xù)通過縱向排列的三組紅外線障礙，取第一份情報(bào)。)(2)第二關(guān)：幼兒陸續(xù)通過“網(wǎng)狀”紅外線關(guān)卡，獲取情報(bào)。第一關(guān)有三組紅外線，它們有高有低，看來有難度哦!你們有沒有信心闖過去?幼：有!(幼兒在胸前貼上五個(gè)紅色圓形不干膠充當(dāng)生命能量，魚貫通過三組紅外線障礙，教師注意觀察，如有幼兒觸碰到線，就要減少該幼兒的“生命能量”，以此增強(qiáng)幼兒適度的緊張感，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)的激情，達(dá)到自我修正和規(guī)范動(dòng)作的游戲目的。你們每個(gè)人身上都有五個(gè)生命能量，碰到一次紅外線，身上的生命能量就會(huì)減掉一個(gè)。接下來我們就要去敵人的基地里尋找情報(bào)。師：看來不同的障礙有不同的通過方法，無論怎么通過都要注意控制身體的各個(gè)部位，不要碰到紅外線，否則會(huì)觸響警報(bào)，驚動(dòng)敵人的。小朋友同意這個(gè)方法嗎?師：看來用鉆的動(dòng)作過第三組紅外線很不錯(cuò)。師：，你剛剛是怎么鉆過去的?先怎么樣，然后怎么樣?幼：一只腳先過去，然后身子低下來鉆過去，最后另一只腳再過去。幼：他是背貼著地面爬過去的。師：我們就請(qǐng)和來爬爬看。師：原來大部分特工是爬過去的。(幼兒嘗試成功。(該幼兒嘗試也失敗了。師：剛剛是怎么過去的?幼：鉆過去的。我們一起來看看每一組紅外線怎樣通過最安全。(1)討論三組障礙的不同之處。我們要想進(jìn)基地拿到情報(bào)，就要想辦法躲過這些“紅外線”。二、基本部分提出問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《碟中碟》的相關(guān)片段。積極探索通過不同高度、不同組合方式的“紅外線”的方法，練習(xí)跨、爬、鉆等動(dòng)作。二是游戲環(huán)節(jié)“諜戰(zhàn)精英”。考慮到大班幼兒鉆、爬、跨等動(dòng)作已經(jīng)發(fā)展到一定水平，為了增強(qiáng)活動(dòng)的挑戰(zhàn)性，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在提高幼兒身體的控制力與柔韌性上。）三、結(jié)束部分小結(jié)剛才游戲的情況?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡木活動(dòng)過程：一、開始部分走跑運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)二、基本部分小朋友今天我們?nèi)ソ加魏脝?？郊游時(shí)要經(jīng)過獨(dú)木橋和小山丘等，你們有什么方法過去呢？（請(qǐng)個(gè)別小朋友示范，再請(qǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)，）再請(qǐng)小朋友們想一想還有什么不同的方法過去。通過這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的精神。（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子）游戲分兩遍（第一遍自由練習(xí)，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則，幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑）想一想，你能用什么方法運(yùn)果子？場(chǎng)地布置：第一組：輪胎架起竹梯平放一個(gè)布道一堆果子第二組：走木樁平放兩個(gè)小布道一堆果子第三組：輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子結(jié)束：放松運(yùn)動(dòng)，音樂（聽）今天，你們的本領(lǐng)真正大，能跨過很大的石頭把那么多的果子搬了過來，我真為你們高興。（分散練習(xí)）（教師啟發(fā)并參與：鼓勵(lì)敢于嘗試難度大的幼兒，并且讓幼兒可以小小組進(jìn)行模仿，以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動(dòng)作的`玩法；幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離）教師：注重觀察幼兒活動(dòng)的過程，在其需要的時(shí)候，給予適時(shí)適度地幫助，促使幼兒對(duì)自己選擇的難度能堅(jiān)持完成。通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動(dòng)內(nèi)容，通過嘗試、模仿、練習(xí)，可以讓他們動(dòng)作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。師生共同討論感冒的原因。活動(dòng)過程：幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見他們。懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。四、結(jié)束大班健康活動(dòng)教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：了解簡單的預(yù)防感冒知識(shí)。（四）、小烏龜看信號(hào)練習(xí)花樣游泳認(rèn)識(shí)紅旗信號(hào)，知道不同的信號(hào)做不同的游泳動(dòng)作。交流游泳的動(dòng)作，總結(jié)。體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。如果從新來上這節(jié)課，希望單位能提供孩子進(jìn)餐的場(chǎng)所，食物自選的場(chǎng)所。，讓幼兒檢查自己是否挑食。，列舉出來，青幼兒說說不喜歡的理由。難點(diǎn)：教育幼兒今后不再養(yǎng)成挑食的好習(xí)慣。使幼兒初步了解人體需要的各種營養(yǎng)，營養(yǎng)對(duì)人體的成長是有幫助的。大班健康活動(dòng)教案 篇2活動(dòng)背景這是一堂大班的健康課，主要讓幼兒在幼兒園吃飯時(shí)不挑食，幼兒的一日三餐都應(yīng)該是葷素搭配，粗細(xì)搭配，這樣才利于幼兒的身體健康發(fā)展，所以幼兒園的飯菜都要吃。三、體會(huì)調(diào)節(jié)情緒的方法（價(jià)值分析：通過欣賞歌曲，體會(huì)調(diào)節(jié)情緒的辦法）欣賞歌曲《拉拉勾》，說一說歌曲中調(diào)節(jié)自己情緒的好方法。提問：那菲菲到底是用什么辦法讓自己不生氣的？幼兒繼續(xù)聽故事。提問：是什么事情讓菲菲這么生氣呢？我們來猜一猜。那哪些事情會(huì)讓你感到快樂開心呢？誰愿意來和大家說說?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、歌曲《拉拉勾》活動(dòng)過程：一、體驗(yàn)開心的情緒。但是幼兒對(duì)情緒的控制能力較差，如生氣就是幼兒日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)且不可避免的負(fù)面情緒。從實(shí)踐效果來說，本次活動(dòng)，幼兒始終處于寬松自由的氛圍中，幼兒活動(dòng)積極，情緒高漲，活動(dòng)目標(biāo)較好的完成了，幼兒的合作意識(shí)也得到了較好的培養(yǎng)。（3）師：聽，有聲音傳來了，我們?cè)囍曇舭l(fā)出的方向走去吧?。ㄕ?qǐng)四名老師在場(chǎng)地的四個(gè)角落，看教師的手勢(shì)敲打樂器）（4）游戲結(jié)束，師：請(qǐng)小朋友把布袋拿下來吧，現(xiàn)在你們可以體會(huì)到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時(shí)遇到盲人應(yīng)該怎么做？（幼兒各抒己見）師：小朋友說的真好！相信小朋友一定能說到做到！放松游戲：布袋魔術(shù)師：好，我們用布袋再來變個(gè)魔術(shù)吧！我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏缓笞兂梢粋€(gè)矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏?，然后再變得矮一點(diǎn)，成一個(gè)小矮人（再將布袋橫向?qū)φ?，此時(shí)，布袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧?。弥即叱鰣?chǎng)外，活動(dòng)結(jié)束）活動(dòng)反思本活動(dòng)以游戲?yàn)榛拘问?，引?dǎo)幼兒利用袋子探索與動(dòng)物相關(guān)的各種玩法，組織幼兒進(jìn)行一系列的跳、走、滾、爬等活動(dòng)，充發(fā)揮了袋子這一運(yùn)動(dòng)器械的多功能性和可變性。（模仿飛蛾的動(dòng)作四散跑）（3）師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾，學(xué)的可真像！接下來我們玩?zhèn)€游戲，好嗎？“盲人聽音走路”游戲（1）師：平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。A師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧！（教師作為喂桑葉的人，不斷地變動(dòng)自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向。（提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的情況。桑葉若干彩帶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境的布置。激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試?yán)貌即_展活動(dòng)的興趣。 老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的39。五、小結(jié)：蔬菜的種類多，不同蔬菜有不同的營養(yǎng)，樣樣蔬菜都要吃，長身體需要這些營養(yǎng)，所以小朋友每天都要吃一兩種蔬菜。（3）老師介紹幾種蔬菜的營養(yǎng)。初步了解健康的小常識(shí)。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時(shí)，給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言，大膽想象的空間。2．尋找愛心卡爸爸到底為你做了什么事？他們都是怎么表達(dá)對(duì)你的愛的？3．同伴交流4．分享交流：教師請(qǐng)2個(gè)孩子說一說信的內(nèi)容5．教師小結(jié)：原來爸爸……有時(shí)候爸爸的愛就跟媽媽的愛一樣細(xì)膩，讓我們覺得很溫暖。（三）爸爸讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立1．出示圖片（寶寶獨(dú)立找書）：爸爸為什么不幫助小明呢？爸爸好嗎？2．幼兒自由講述。2．PPT圖片：爬山、拿書3．打印圖片及字條：堅(jiān)持、勇敢、獨(dú)立4．照片：爸爸為我做過的事5．循環(huán)播放圖片：表達(dá)對(duì)爸爸的愛6．背景音樂：雨的印記7．爸爸工作的視屏及照片活動(dòng)過程：一、談話引題：我跟爸爸之間的`那些事1．在家里，誰陪你的時(shí)間多？2．他會(huì)陪你做些什么事呢？二、情感沖突——爸爸獨(dú)特的愛（一）爸爸讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持播放《爸爸去哪兒》KIMI趕豬的一段視屏。3．在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。早餐必須吃得好，午餐一定要吃飽,晚餐別忘吃得少。（依次放第十七～二十三張PPT）（通過本環(huán)節(jié)讓幼兒了解健康的飲食才有強(qiáng)壯的身體）六、依次放第二十四張PPT，學(xué)習(xí)《健康飲食歌》師：最后，小蛋糕還想教小朋友一首兒歌，大家學(xué)會(huì)以后只要按照兒歌里邊說的去做，你們就會(huì)健健康康地長大。)四、依次放第十～十六張PPT，應(yīng)用練習(xí)：游戲“食物捉迷藏”師：小蛋糕想邀請(qǐng)大家一起玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫捉迷藏，也就是小蛋糕藏起來，請(qǐng)小朋友來找，不過小蛋糕毎藏一個(gè)地方都會(huì)提醒大家它藏在哪，只要你仔細(xì)聽就能找到它。就變成了殘?jiān)@些殘?jiān)鼤?huì)在大腸里變成糞便，這樣你就能出去了，你出去以后小朋友的身體才會(huì)更健康?！薄刻釂枺孩拧⑿〉案鈴奈咐锍鰜硪院?，又來到了哪？（小腸里）⑵、小蛋糕在小腸里看到些什么呢？小腸有什么用呢？（把營養(yǎng)送到全身）（這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。周圍還有許的絨毛和一扇扇的小門?！薄刻釂枺孩拧⑿〉案鈴氖彻苡只搅四?？胃有什么