【正文】 生，吃藥，打針)二、教師實(shí)例分析，進(jìn)行提問。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。第一關(guān)“說心情”ａ、請(qǐng)小動(dòng)物聽一段心情播報(bào)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。體驗(yàn)游戲的快樂【活動(dòng)準(zhǔn)備】口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。本課緊扣新課標(biāo)的理念，把促進(jìn)學(xué)生的健康放在第一位，同時(shí)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。嘗試用扇子將氣球扇過通道。(2)小實(shí)驗(yàn)。里里外外真干凈我的小牙不生病。師：現(xiàn)在，老師就給我們小朋友講講因?yàn)槌藻e(cuò)藥而差點(diǎn)導(dǎo)致失去生命的事件。大班健康活動(dòng)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：知道酸會(huì)腐蝕牙齒。音樂響起，幼兒從“殼”里鉆出，在教師的帶領(lǐng)下做熱身運(yùn)動(dòng)。（觀看示意圖）吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是粗糧做的食物，吃了就會(huì)有力氣，幼兒教案《大班健康教案健康寶塔》。師：剛才運(yùn)送的過程中你們是怎么保護(hù)鴕鳥蛋的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范護(hù)蛋的動(dòng)作，如托著蛋走，抱著蛋走。請(qǐng)幼兒欣賞表演《變臉》。出示事先準(zhǔn)備好的圖片，然后請(qǐng)幼兒自由的看一看，說一說。教師進(jìn)行巡視觀察，幫助有困難的幼兒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：燙傷的圖片。師小結(jié)：在家里遇到燙的物品時(shí)候，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離的遠(yuǎn)一些?！蔽競牡腵留著眼淚說：“有時(shí)我很想休息一會(huì)兒，可是我的小主人又要吃零食，把東西硬塞進(jìn)來，讓我不停地工作?！薄暗任页鋈ヒ院?，一定要把看到的告訴小朋友，讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣，使他們更健康。4．愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。大班健康活動(dòng)教案 篇6教學(xué)目標(biāo)：知道樣樣蔬菜都要吃，養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期??？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上） 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里??？（盒子底部） 口袋食品的保質(zhì)期在哪里??？（口袋邊上） 原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。）說一說米袋可以怎么玩。從我自身來說，我非常投入，也很有親和力；整個(gè)過程，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子，鼓舞孩子。我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。初步了解健康的小常識(shí)。這樣來上這節(jié)課也許就不那么費(fèi)力了。學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。幫助幼兒對(duì)竹編布道更熟悉，能探索出更多的練習(xí)方法。放松運(yùn)動(dòng)離場。：第一，將3根綁有鈴鐺的紅線的兩端分別系在兩張椅上(可有多種不同高度的組合，所有組合的3條紅線均平行排列，但間距不等，如圖2)。師：每一組障礙有幾條線?幼：三條。)師(小結(jié))：看來通過這組紅外線用跨的方法比較合適。師：你的身子鉆過去后，你又轉(zhuǎn)過頭來看了一下。如果五個(gè)生命能量都用光了，就意味著你要退出這次任務(wù)。情報(bào)有兩份，分別放在一個(gè)紅色盒子和一個(gè)黃色盒子里。師：看來通過這組紅外線用爬的動(dòng)作比較合適，而且爬的時(shí)候身體要緊緊貼著地面，動(dòng)作要慢一點(diǎn)，小心一點(diǎn)。)師：這一組線到底怎么過最安全、最合適?剛才和是怎么過的?幼：跨過去的!師：結(jié)果怎么樣?幼：成功了。請(qǐng)你們想一想、試一試，用最安全的辦法通過。愿意接受有難度的任務(wù)，會(huì)用輪流、等待等方法與同伴游戲。（請(qǐng)幼兒示范大家一起學(xué)習(xí)）。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。1)人為什么會(huì)感冒?2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。提出要求，幼兒看信號(hào)練習(xí)花樣游泳?；顒?dòng)反思：在上完這節(jié)課時(shí)，我對(duì)現(xiàn)教的知識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場的測試（進(jìn)行午餐時(shí)），有的孩子在老師的提醒下和鼓勵(lì)，養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣，但有的孩子還是喜歡光吃葷的，如：肉之內(nèi)的，還是對(duì)蔬菜不敢興趣。這樣安排教學(xué)不僅教育了孩子，而且對(duì)孩子的身體也是有幫助的。小結(jié)：原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情，我們真幸福呀。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗(yàn)，而且發(fā)展了身體動(dòng)作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了合作意識(shí)。活動(dòng)過程：熱身運(yùn)動(dòng)（1）、播放《健康快樂動(dòng)起來》伴奏帶師：讓我們跟著音樂做運(yùn)動(dòng)吧?。?）、游戲：“做相反”幼兒聽老師口令做相反動(dòng)作。六、請(qǐng)幼兒翻開幼兒教材《香香的蔬菜我愛吃》，請(qǐng)小朋友將菜肴中的蔬菜找出來并連線。五、情緒表達(dá)——我對(duì)爸爸的愛師：爸爸是那么愛著我們，那你們愛爸爸嗎？1．播放爸爸一天工作場景的PPT：你們覺得爸爸工作了一天，他的身體會(huì)覺得怎么樣？這時(shí)，爸爸最想干什么呢？那你可以做些什么呢？2．教師播放PPT圖片，進(jìn)行小結(jié):我們經(jīng)常會(huì)抱抱媽媽、親親媽媽，對(duì)媽媽表達(dá)我們的愛，很少對(duì)爸爸表達(dá)我們的愛。從小養(yǎng)成好習(xí)慣。）依次放第七張PPT，了解大腸的功能。慢慢地滑到了一個(gè)大口袋里，這個(gè)口袋就是胃。師：平時(shí)我們的生活中有哪些東西會(huì)讓我們不小心被燙傷呢?(請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論回答)師小結(jié)：平時(shí)在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點(diǎn)、飲水機(jī)里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍。大班健康活動(dòng)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：了解家里容易引起燙傷的物品。教師引導(dǎo)其他幼兒觀察，并適時(shí)引導(dǎo)正確疊被子的方法。教師講故事。準(zhǔn)備：三個(gè)情緒面具（快樂、悲傷、憤怒）?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種搬運(yùn)氣球的輔助工具，如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。大班健康活動(dòng)教案 篇4設(shè)計(jì)意圖：今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動(dòng)，讓孩子了解健康的膳食搭配，大班健康教案健康寶塔。體驗(yàn)探索身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)二、教師實(shí)例分析，進(jìn)行提問。教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。:是什么味道呀?鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。長條積木、氣球、扇子。游戲時(shí)“袋鼠”先要跳過障礙物，到前方拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。整節(jié)課下來已經(jīng)到達(dá)我們要的目的。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會(huì)開心幸福。各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。師：聽了這兩件事情，你覺得怎么樣吃藥才是安全的?(看說明書，按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚?；顒?dòng)難點(diǎn)：了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性。大班健康活動(dòng)教案 篇2教學(xué)目標(biāo)了解菠蘿的生長習(xí)性。）誰有好辦法？幼：幼兒演示。師：把圈套至膝蓋，兩腿分開擠住圈，不讓其掉下來，在場地上自由的走、跳。教師自編呼啦圈操。鼓勵(lì)幼兒想出多種玩圈的方法如：滾圈、跳圈、帶圈走、套圈等，并逐步嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。呼啦圈總是掉下來，誰來想個(gè)好辦法。師：寶貝們玩得開心嗎？想不想更開心點(diǎn)？我們進(jìn)行一場比賽?！覀兡遣ぬ}的時(shí)候一定要小心的拿，以免扎壞手。師：有一個(gè)叫牛牛的小朋友，他一個(gè)人在家，突然覺得肚子很不舒服，他打開家里的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時(shí)候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃。大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。ｂ、組織討論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂情緒?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。在課的“發(fā)展跳躍能力和下肢力量練習(xí)與游戲” 這一部分教師并沒有安排具體的練習(xí)，而是讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣、學(xué)習(xí)需要，自己去創(chuàng)編發(fā)展跳躍能力和下肢力量的練習(xí)或游戲。提問：怎樣用積木搭通道才能保護(hù)雞蛋不被扇出去？怎樣搭建通道最省材料？怎樣用力雞蛋跑得又快又好？扇子扇球比賽。分三組進(jìn)行。教師總結(jié)今天寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來香香的這樣我們的身體就會(huì)長得棒棒的五、延伸活動(dòng)教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。第一個(gè)例子：一位老人在家看護(hù)4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會(huì)兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺。能說出齲齒三種以上的危害。自由探索交流（1）提問：海洋里除了海龜有殼以外，還有哪些動(dòng)物是有甲殼的？（幼兒自由發(fā)表意見。排在第二的`是什么？（蔬菜、水果）接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）小結(jié)：看了營養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應(yīng)該多吃，應(yīng)該有一個(gè)合理的膳食搭配。）師小結(jié)：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋”完好無損地運(yùn)到目的地。（1） 請(qǐng)配班老師（或自己也行）表演變臉。請(qǐng)幼兒用小電視機(jī)播報(bào)“我得開心法寶”。四、疊被子游戲，爭做小達(dá)人。幼兒用書。如果食物很燙，我們就要等它涼一些再吃；不要再很燙的物品或食物周圍玩耍，以免燙傷。我實(shí)在是太累了?！薄刻釂枺孩拧⒛切]被磨碎的小蛋糕從小腸出來又到了哪里呢？（大腸）⑵、小蛋糕為什么說大腸里好臟呀？什么叫殘?jiān)?？能不能讓殘?jiān)L時(shí)間在體內(nèi)呢？小結(jié)：我們小朋友要定時(shí)大便，把殘?jiān)懦鲶w外。5．發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。聯(lián)系15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，因?yàn)樽蛱焓?5號(hào)，也就是15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。出示“蠶寶寶”的圖片，了解它的生長過程。第四篇：大班健康活動(dòng)教案實(shí)用的大班健康活動(dòng)教案4篇大班健康活動(dòng)教案 篇1設(shè)計(jì)思路：情緒情感的表達(dá)與自控、同情和憐憫、互助和分享等等，都是孩子成長過程中要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會(huì)怎么辦？小結(jié)：你們真聰明，想出這么好的辦法，真是會(huì)謙讓的好孩子。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。大班健康活動(dòng)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。提問：怎樣使自己跳得更遠(yuǎn)？“你們的本領(lǐng)練得怎樣了？”集中魚貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)。大班健康活動(dòng)教案 篇3設(shè)計(jì)意圖：我園是一所部隊(duì)幼兒園，孩子們受環(huán)境的影響，特別崇拜解放軍、警察、特工，希望自己成為和他們一樣有本領(lǐng)的人。第二，由高低不一、縱橫交錯(cuò)的“網(wǎng)狀”紅線組成的障礙，如圖3。師：這三條線排列一樣嗎?幼：不一樣!師：怎么不一樣?師(小結(jié))：這三組紅外線的排列不一樣。大家一起來試一試。你在看什么?幼：我在看我后面那只腳過去的時(shí)候會(huì)不會(huì)碰到紅外線。(1)第一關(guān)：幼兒陸續(xù)通過縱向排列的三組紅外線障礙，取第一份情報(bào)。接下來我們就要去敵人的基地里尋找情報(bào)。幼：他是背貼著地面爬過去的。(該幼兒嘗試也失敗了。我們要想進(jìn)基地拿到情報(bào)，就要想辦法躲過這些“紅外線”。積極探索通過不同高度、不同組合方式的“紅外線”的方法，練習(xí)跨、爬、鉆等動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡木活動(dòng)過程：一、開始部分走跑運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)二、基本部分小朋友今天我們?nèi)ソ加魏脝?？郊游時(shí)要經(jīng)過獨(dú)木橋和小山丘等，你們有什么方法過去呢？（請(qǐng)個(gè)別小朋友示范，再請(qǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)，）再請(qǐng)小朋友們想一想還有什么不同的方法過去。通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。師生共同討論感冒的原因。（四）、小烏龜看信號(hào)練習(xí)花樣游泳認(rèn)識(shí)紅旗信號(hào)，知道不同的信號(hào)做不同的游泳動(dòng)作。，讓幼兒檢查自己是否挑食。大班健康活動(dòng)教案 篇2活動(dòng)背景這是一堂大班的健康課，主要讓幼兒在幼兒園吃飯時(shí)不挑食，幼兒的一日三餐都應(yīng)該是葷素搭配，粗細(xì)搭配，這樣才利于幼兒的身體健康發(fā)展，所以幼兒園的飯菜都要吃。那哪些事情會(huì)讓你感到快樂開心呢？誰愿意來和大家說說。（3）師：聽，有聲音傳來了，我們?cè)囍曇舭l(fā)出的方向走去吧?。ㄕ?qǐng)四名老師在場地的四個(gè)角落，看教師的手勢敲打樂器）（4）游戲結(jié)束，師：請(qǐng)小朋友把布袋拿下來吧，現(xiàn)在你們可以體會(huì)到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時(shí)遇到盲人應(yīng)該怎么做？（幼兒各抒己見）師：小朋友說的真好！相信小朋友一定能說到做到！放松游戲：布袋魔術(shù)師：好，我們用布袋再來變個(gè)魔術(shù)吧！我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏?，然后變成一個(gè)矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏?，然后再變得矮一點(diǎn)，成一個(gè)小矮人（再將布袋橫向?qū)φ郏藭r(shí)，布袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧?。弥即叱鰣鐾猓顒?dòng)結(jié)束）活動(dòng)反思本活動(dòng)以游戲?yàn)榛拘问?，引?dǎo)幼兒利用袋子探索與動(dòng)物相關(guān)的各種玩法，組織幼兒進(jìn)行一系列的跳、走、滾、爬等活動(dòng)，充發(fā)揮了袋子這一運(yùn)動(dòng)器械的多功能性和可變性。桑葉若干彩帶。五、小結(jié)：蔬菜的種類多，不同蔬菜有不同的營養(yǎng)，樣樣蔬菜都要吃，長身體需要這些營養(yǎng)，所以小朋友每天都要吃一兩種蔬菜。2．尋找愛心卡爸爸到底為你做了什么事？他們都是怎么表達(dá)對(duì)你的愛的？3．同伴交流4．分享交流：教師請(qǐng)2個(gè)孩子說一說信的內(nèi)容5．教師小結(jié)：原來爸爸……有時(shí)候爸爸的愛就跟媽媽的愛一樣細(xì)膩，讓我們覺得很溫暖。早餐必須吃得好，午餐一定要吃飽,晚餐別忘吃得少?！薄刻釂枺孩拧⑿〉案鈴奈咐锍鰜硪院?，又來到了哪？（小腸里）⑵