【正文】 你們在過紅外線的時候一定要小心，千萬不要碰到它?！竦谌M紅外線師：通過這組紅外線用什么辦法最好?誰來試一試?師：他用的是什么方法?幼：鉆。師：我們再請兩個小朋友試試，看看是不是只要把腳抬得高高的就能跨過去。交流、分享經(jīng)驗，梳理動作要點。學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。（請勇敢的幼兒出來試一試，再請全體幼兒一起學習。幼兒自己選擇合適的竹編布道，嘗試、模仿、練習助跑跨跳的動作。)4)師生小結(jié)：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。幼兒看信號表演。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。這些不愉快的事情會讓我們很生氣。從活動設計來說，我對整個過程是經(jīng)過周密考慮的：幼兒用袋子自由探索與動物相關的各種玩法，這一環(huán)節(jié)既調(diào)動了幼兒活動的興趣，培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力又是后面“蠶寶寶長大了”游戲的鋪墊；此外整個過程我安排了密度大一些，強度小一些的運動量，動靜交替，體現(xiàn)了體育教學中循序漸進的原則；在密度較大的自由探索后，及時評價幼兒的表現(xiàn)并，并回憶蠶的生長過程，這既是對前面知識的總結(jié)，又可以為游戲作鋪墊，還可以使幼兒稍作休息調(diào)節(jié)體能；設計蠶四次蛻皮的情節(jié)和蠶吃不同位置的桑葉，用以照顧幼兒存在的身體差異，達到區(qū)別對待的目的。玩之前老師給大家提個要求，當老師唱《兩只老虎》時，請小朋友趕快回到原來的位子上去。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。3．師：現(xiàn)在，讓我們一起大聲地說：“爸爸，我愛你”好嗎？4．活動延伸：就讓我們回家用自己的方式對爸爸表達我們的愛吧！活動反思：通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。2．感知對爸爸表達愛的方式，愿意表達自己對爸爸的愛。因為小朋友吃得太快了，沒把你嚼碎，所以你不能變成營養(yǎng)，被身體吸收。我在這里被不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，最后變得象漿糊一樣。四、學習避免燙傷的方法?；顒又攸c：了解家里容易引起燙傷的物品。小被子翻個面，左右邊疊中間，點個頭抬個腳，對折齊放床邊。剛才我們聽了故事都知道，傷心、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來？幼兒自由討論。自制電視機三臺?；顒舆^程：一、玩氣球進行熱身運動師：老師帶了很多氣球，一起找個地方玩一玩吧！看誰玩的方法既與眾不同，又能保護好自己的氣球。為自己設計營養(yǎng)菜譜。豐富有關甲殼動物的知識。本節(jié)課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。提問：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?師：對了，這個藥牛牛是不能吃的，因為牛牛是肚子痛而不是感冒，吃錯了藥反而會生病的。兒歌:小牙刷手中拿。(1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。重難點突破：指導幼兒快速、用力、連續(xù)扇，不能將氣球扇出通道，氣球到終點才能往回扇。游戲結(jié)束，放松身體【活動反思】跳遠教材由于受到場地和班級人數(shù)的限制，很少有教師在公開課時選用這一教材。體驗和做游戲的快樂。如何使這樣的廢舊物品有利用價值，我設計了《好玩的瓶子》這一體育活動，引導幼兒自己玩瓶——合作玩瓶——集體玩瓶，讓他們在輕松愉快的氣氛中，得到體能鍛煉，同時又發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，增強幼兒的合作意識，體驗運動的快樂。二、基本部分：播放課件，引出活動內(nèi)容。制作小藥盒：每位幼兒制作一個簡單的小藥盒，貼上標記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。教學準備菠蘿兩個(實物其中一個去皮)菠蘿生長圖片教學過程一、出示菠蘿看外形——看老師拿來的是什么?——那你們知道菠蘿還有個名字叫鳳梨。教師組織幼兒游戲，將幼兒分成幾隊，站在起點，膝蓋套圈快速向前跳，跳到終點后拿起一個插塑再往回跳，游戲反復直至叫最后一個插塑運完，速度快者為勝利。師：寶貝們也來試試吧（講解玩法）。（1）教師帶領幼兒唱《健康歌》，調(diào)動幼兒快樂的心情和運動的積極性。師：做操的時間到了，快樂寶貝我們一起來做操。幼：分散練習。游戲中教師指導幼兒的動作要領，提醒幼兒做滑稽的表情與動作。——小朋友你們看菠蘿，上半部分是綠色葉，葉的形狀是不是像劍形，下半部分像松球形，沒成熟時上部紫紅色，下部白色?；顒舆^程：一、導入活動?；顒臃此迹阂婚_始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽?；顒幽繕送嫜┍唐?，發(fā)展跳躍能力、臂力以及機體的協(xié)調(diào)能力。喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。在本課設計時我利用橫向沙坑和體操墊來解決沙坑少而分散的問題，使得四組同學能同時在一塊較集中的場地內(nèi)進行練習，既便于教師的及時指導又提高了練習的密度，從而保證教學任務的完成?；顒舆^程：一、導入活動故事情節(jié)——教師：卡梅利多的弟弟被杰克、皮特兄弟倆偷走了，該怎么辦呢？我們把蛋救回來吧！二、游戲活動搭建通道：幼兒分成四組，用積木搭成通道，但要注意積木搭建時的擺放方法，以免氣球從兩邊有空隙的地方跑出去。確定沒有餅干了。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。教師講述因吃錯藥而導致不良后果的實例?；顒舆^程中，幼兒的回答都很正確。活動過程活動身體教師做海龜媽媽，幼兒做海龜寶寶，一一躲在“殼”（環(huán)狀器具）內(nèi)。活動準備：合理膳食示意圖活動過程：你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）你覺得哪些東西應該多吃，哪些應該少吃？怎樣最合適？每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。師：你是怎么玩的？（幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等）在玩的時候是怎么保護氣球的？二、感知徒手運送鴕鳥蛋的方法：剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請小朋友去幫助它去運送蛋，那我們趕緊去吧！師：運送時要小心，注意不要打碎媽媽的蛋（裝有水的`氣球）。過程：一、引導幼兒了解幾種基本的情緒。請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法?；顒与y點：知道輕度燙傷的簡單處理方法。師：燙傷是一件很可怕的事情，我們怎么樣才能避免燙傷呢?小朋友遇到這些物品時應該怎么做呢?幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗回答。這時，小蛋糕突然看見胃的身上有好多傷，急忙問：“咦，胃大哥，你身上怎么有這么多傷口呀？你的傷口疼不疼？”胃傷心地說：“那就要怪我的小主人，平時吃東西不注意，愛吃的就吃得很多，把我撐得很難受，他一會兒吃冰冷的冷飲，一會兒又喝滾燙的開水把我折騰得夠嗆。就變成了殘渣，這些殘渣會在大腸里變成糞便，這樣你就能出去了，你出去以后小朋友的身體才會更健康。3．在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。本活動以幼兒為主題這一準則表現(xiàn)的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間。 老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的39。（提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的情況。從實踐效果來說，本次活動，幼兒始終處于寬松自由的氛圍中，幼兒活動積極，情緒高漲，活動目標較好的完成了，幼兒的合作意識也得到了較好的培養(yǎng)。提問：是什么事情讓菲菲這么生氣呢？我們來猜一猜。使幼兒初步了解人體需要的各種營養(yǎng)，營養(yǎng)對人體的成長是有幫助的。如果從新來上這節(jié)課，希望單位能提供孩子進餐的場所，食物自選的場所。四、結(jié)束大班健康活動教案 篇4活動目標：了解簡單的預防感冒知識。幼兒簡單了解預防感冒的知識。（分散練習）（教師啟發(fā)并參與：鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒，并且讓幼兒可以小小組進行模仿，以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動作的`玩法；幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離）教師：注重觀察幼兒活動的過程，在其需要的時候，給予適時適度地幫助，促使幼兒對自己選擇的難度能堅持完成。）三、結(jié)束部分小結(jié)剛才游戲的情況。活動準備：《碟中碟》的相關片段。(1)討論三組障礙的不同之處。(幼兒嘗試成功。師：，你剛剛是怎么鉆過去的?先怎么樣，然后怎么樣?幼：一只腳先過去，然后身子低下來鉆過去，最后另一只腳再過去。你們每個人身上都有五個生命能量，碰到一次紅外線，身上的生命能量就會減掉一個?；赜袃蓚€關卡，每個關卡都布滿了紅外線。大家一起來試一試。師：那你們有沒有注意，他們跨過去的時候前面的腳是怎樣的，后面的腳又是怎樣的?幼：都是抬得高高的。幼兒自主選擇難度不同的障礙進行探索，教師巡回觀察(如圖1)。初步了解健康的小常識。剛才小朋友們都用了不同的方法過獨木橋，你們還能不能用更加困難的`方法過獨木橋呢？出示沙包，看哪個小朋友最勇敢不怕困難第一個了來試一試。活動準備：長短不一的竹編布道人手各一，木樁若干,竹梯，舊輪胎，果子，籃子等活動流程：準備活動（律動）幼兒主動探索（探索與練習助跑跨跳）游戲：運果子放松運動（簡單律動）活動重點：助跑跨跳的能力活動過程：（師生開小車進場）讓我們一起做運動（律動）音樂《誰的小車最最快》23分鐘今天我們一起來練一練跨過大石頭的本領。)3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。三、小烏龜彩排帶領幼兒到舞臺，交代彩排要求。當然是孩子的年齡小，對飯菜的應該還認識不到位的，又加之一個孩子在家受到家長的百般滿足，對挑食的習慣一時還糾正不過來?；顒幽繕送ㄟ^認識每頓飯菜的營養(yǎng)價值，讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。二、與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法（價值分析：通過尋找不生氣的辦法，了解使自己心情好起來的辦法）出示生氣的表情：提問：有一位朋友叫菲菲，我們來看看她現(xiàn)在的表情是什么呢？你從哪里看出菲菲生氣了呢？小結(jié)：原來生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情。從組織形式來說，有自由探索活動、分散活動和集中活動，這三種組織形式既符合活動內(nèi)容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實際，從而合理科學的調(diào)節(jié)了運動密度和運動強度，提高了體育鍛煉的實效性?！跋蚯白摺蚝笞摺呷俗摺俗摺蓖娌即ú即稚⒃谒闹埽煟盒∨笥?，你們看，地上有很多的布袋，大家想一想，布袋可以怎么玩呢？看誰能玩的跟別人不一樣，讓我們一起來玩一玩吧！玩的時候要注意安全。大班健康活動教案 篇7活動名稱：食品保質(zhì)期活動目標：了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動準備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談話導入——觀察感知——聯(lián)系15講一講活動過程：談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測） 其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。其實爸爸的愛一點都不會比媽媽少，我們也應該對爸爸表達我們的愛。身體健康壯又高！大班健康活動教案 篇5活動目標：1．在活動中感受爸爸獨特、細膩的愛，了解“爸爸愛我就像媽媽那么多”。師：那些沒被磨碎的食物沒有從小門里出來，那它們會去哪呢？（放第七張）【“這是什么地方呀，怎么這么臟？我怎么才能出去？”“這是我的家，我是大腸。它象一個磨盤一樣不停地動。在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。知道輕度燙傷的簡單處理方法。討論：（1） 小熊快樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？（2） 后來它的病是怎樣變好的？（3） 教師小結(jié)：悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而快樂能使我們的身體變的很健康。每組一個情緒臉譜轉(zhuǎn)盤。吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干?；顒用Q：健康寶塔活動目標：了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。活動準備環(huán)狀器具。大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。師：有一個叫牛牛的小朋友，他一個人在家，突然覺得肚子很不舒服，他打開家里的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃。幼兒邊說兒歌邊徒手操作學刷牙。,發(fā)現(xiàn)問題。場地布置：用長條積木擺成寬25厘米、長10米的通道4個，每個通道放1個氣球。根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù)，并適當調(diào)節(jié)活動量，提醒幼兒注意安全。大班健康活動教案 篇6【活動目標】提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！大班健康活動教案 篇5活動設計背景雪碧是孩子們平常很愛喝的飲料，但喝完后的雪碧瓶大家往往是隨手一扔?；顒舆^程：一、開始部分：以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。四、活動延伸?；顒訙蕚洌菏占鐣弦虺藻e藥而導致不良后果的實例。菠蘿的外形與營養(yǎng)。師：兩人一組，幼兒練習。（2）教師鼓勵幼兒嘗試膝蓋套圈的玩法，根據(jù)需要引導幼兒討論怎樣使圈不輕易掉下來?；顒舆^程：教師出示呼啦圈，引發(fā)幼兒游戲的興趣。（2）幼兒手拿呼啦圈，跟著老師做呼啦操，活動自己的身體。師：不好了，不好了，老師發(fā)現(xiàn)問題了。待幼兒熟悉游戲后，可以增加游戲的難度，兩人一起玩膝蓋套圈，游戲同上。成熟時就變成金黃色。師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)