參加幼兒園家長助教活動后有感(文件)
【正文】 精心組織下，有條不紊的開始了一天的工作。孩子們也很投入，漸漸形成了良好的互動。可是當親自和孩子們一起交流，游戲，那份快樂卻是發(fā)自肺腑的。他們對老師的召喚都是那么的心甘情愿，對老師的叮嚀都是那么的積極響應(yīng)。別看一個個在我們家長眼里是個小不點，可他們的表現(xiàn)就是小大人。（三）家庭和幼兒園同樣擔負著教育兒童的職責家長是幼兒園老師的合作伙伴，因此，積極有效地開展家長助教活動，能夠促進家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流，互相學習的平臺，更好地促進了幼兒的發(fā)展。第五篇：幼兒園家長助教活動小結(jié)幼兒園家長助教心得如今的孩子有著強烈的求知欲，從事各行各業(yè)的家長是一個豐富的教育資源，也是學校之外一支特殊的教師隊伍。本次活動，意義非凡，總結(jié)如下：家長走進課堂，拉近了老師，孩子，家長心靈的距離。家長助教，是指聘請不同特長的家長作為“教師”來主持教育活動的一種形式。向自己的“爸爸媽媽”學習，孩子們感到即自豪又親切。家長身上蘊含著豐富的教育資源，做為教師只要充分挖掘這些教育資源，利用其為教育服務(wù)，定會收到良好的教育效果。密切家園之間的聯(lián)系、為家長提供相互交流的平臺，能使家長中好的“家長助教”方面的方法和經(jīng)驗，對其他家長起到推廣與促動的作用，是開展好“家長助教”的關(guān)鍵。通過這樣的家長助教活動，拓展了家長工作的范圍，深化了家園合作的內(nèi)涵，家園雙方在信任和尊重的氛圍中互助互補，進一步增強了幼兒教育的合力。發(fā)現(xiàn)、利用家長的特長，對幼兒進行教育。所以，通過多種途徑不斷地宣傳以形成家長這方面的意識，是做好“家長助教”這項工作的前提。這實際上也是介紹向家長宣傳幼兒教育的原理、原則，傳遞教育經(jīng)驗的過程。由于這種教學形式有別于往常的教育形式，幼兒接受的是來自爸爸媽媽們的教學，他們感到新鮮有趣，學習的積極性也很高，活動取得了良好的教學效果。我們應(yīng)該充分挖掘，利用家長這個豐富的教育資源，擴展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒園的學習經(jīng)驗。我園已開展了一系列家長助教活動，成為了幼兒園的有一道風景。最后，借此機會對呂河幼兒園的園長和老師們長年累月的奉獻精神表示崇高的敬意，感謝老師們的耐心，你們的辛勤耕耘會讓家長們滿意放心，因為你們早就把他們當成了自己的孩子。就短短的幾個小時我看到了孩子的成長，做為家長，我無比欣慰。讓我驚訝的是，孩子在站起來之后知道把小板凳推到桌子下擺放整齊，上廁所有洗手的好習慣，吃飯自己拿碗勺，吃完飯后大多桌上是干干凈凈的。如果有機會，我希望能更多的參與到助教活動中，盡一點自己的綿薄之力，也讓我的心靈能獲得更多的成長，體會一下當兒童的樂趣。我從心底里感覺得到這樣的活動辦的值。通過參加這次家長助教活動，我感觸很深，現(xiàn)總結(jié)如下：（一）
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