教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案種子的萌發(fā)2-資料下載頁(yè)

【摘要】種子的萌發(fā)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時(shí)種子就會(huì)萌發(fā)，新的生命就會(huì)開(kāi)始生長(zhǎng)。2、植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。3、種子的各個(gè)部分在種子的萌發(fā)過(guò)程中起著不同的作用。過(guò)程與方法：1、進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)并做記錄。2、運(yùn)用感官和工具研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)探究種子奧妙的興

2024-12-11 10:53

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案探索馬鈴薯沉浮的原因-資料下載頁(yè)

【摘要】探索馬鈴薯沉浮的原因【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：。，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在水中上浮。，在液體中下沉，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。過(guò)程與方法：、驗(yàn)證活動(dòng)獲得數(shù)據(jù)，并轉(zhuǎn)化為證據(jù)，培養(yǎng)邏輯思維能力。，進(jìn)行概括總結(jié)，形成科學(xué)概念。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到物體的沉浮現(xiàn)象是有規(guī)律的，規(guī)律是可以被我們認(rèn)識(shí)的。

2024-12-12 22:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案極晝和極夜的解釋-資料下載頁(yè)

【摘要】極晝和極夜的解釋【教學(xué)目的】、自轉(zhuǎn)和地軸傾斜有關(guān)。。、模型、示意圖等方法來(lái)解釋極晝和極夜現(xiàn)象。。【教學(xué)重點(diǎn)】極晝和極夜現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)和地軸傾斜有關(guān)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】地軸傾斜的角度大小和極晝極夜發(fā)生的范圍大小有關(guān)。【教學(xué)準(zhǔn)備】地球儀，光源，極晝極夜現(xiàn)象的圖片等?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、引入學(xué)習(xí)：

2024-12-12 22:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案熱是怎樣傳遞的-資料下載頁(yè)

【摘要】第二單元熱【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：（物體）傳遞到溫度較低的一端（物體）；，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳遞方法叫熱傳導(dǎo)。過(guò)程與方法：。、交流觀察到的關(guān)于熱是怎樣傳遞的現(xiàn)象。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：。。【教學(xué)重點(diǎn)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察

2024-12-12 22:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案空氣的熱脹冷縮-資料下載頁(yè)

【摘要】空氣的熱脹冷縮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，受冷以后體積會(huì)縮小。。過(guò)程與方法：。?！澳Ｐ汀苯忉尙F(xiàn)象。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：對(duì)熱現(xiàn)象產(chǎn)生更濃的探究興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象。【教學(xué)難點(diǎn)】觀察空氣體積變化的方法設(shè)計(jì)、用“模型”解釋熱脹冷縮現(xiàn)象?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為每組準(zhǔn)備：燒瓶、L型

2024-12-13 17:49

冀教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案奇妙的護(hù)身術(shù)2-資料下載頁(yè)

【摘要】（冀教版）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案奇妙的護(hù)身術(shù)教學(xué)目標(biāo)1．能通過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)各種動(dòng)物是通過(guò)什么方式隱藏自己的。2．能歸納出動(dòng)物保護(hù)自身的特殊方式。3．能舉例說(shuō)明利用保護(hù)色和擬態(tài)保護(hù)自身的動(dòng)物。4．能說(shuō)出人們是怎樣利用保護(hù)色的。5．能與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)。6．能感受生命的可貴。教學(xué)準(zhǔn)備1．竹節(jié)蟲(chóng)標(biāo)本。

2024-12-11 13:26

教科版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運(yùn)動(dòng)和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）3、觀察綠豆芽的生長(zhǎng)4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個(gè)生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護(hù)生態(tài)平衡光1、光和影2、陽(yáng)光下的影子3、光是怎樣傳播的4、光的反射5、光與熱6、怎樣得到更多的光和熱7、做個(gè)

2025-08-05 07:38

教科版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】新版教科版五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè)教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運(yùn)動(dòng)和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）3、觀察綠豆芽的生長(zhǎng)4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個(gè)生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護(hù)生態(tài)平衡光1、光和影2、陽(yáng)光下的影子3、光是怎樣傳播的4、光的反射5、光與熱6、怎

2025-04-17 01:39

教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末試卷2-資料下載頁(yè)

【摘要】五下科學(xué)期末試卷02班級(jí)姓名一、填空1、有的物體在水中會(huì)沉，有的物體在水中會(huì)浮。相同大小的物體（）的容易浮，（）的容易沉；輕重一樣的物體大的容易（），小的容易（）。（填“輕”或“重”“沉”或“浮”）2、浮力的方向總是（

2024-12-12 20:18

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案機(jī)械擺鐘1-資料下載頁(yè)

【摘要】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元時(shí)間一、教材簡(jiǎn)析：教科書內(nèi)容共兩頁(yè)，分兩部分。第一部分：觀察擺鐘擺鐘為什么會(huì)比其他的計(jì)時(shí)工具都精確呢?這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較具有吸引力的問(wèn)題。帶著這樣的疑惑去觀察擺鐘的構(gòu)造，教科書就是這樣開(kāi)始這節(jié)課的教學(xué)的。建立在這個(gè)基礎(chǔ)上，教科書提出“用秒表測(cè)一測(cè)，擺鐘中的擺每分鐘擺動(dòng)幾次

2024-12-11 11:27

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案太陽(yáng)鐘1-資料下載頁(yè)

【摘要】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元時(shí)間一、教材簡(jiǎn)析：這一單元的主要內(nèi)容是在循著人類計(jì)量時(shí)間的技術(shù)發(fā)展史的軌跡，引領(lǐng)學(xué)生感受時(shí)間并對(duì)不同類型的計(jì)時(shí)器展開(kāi)充分的探索。本課的教材從一開(kāi)始就引導(dǎo)學(xué)生探究時(shí)鐘發(fā)明之前人類白天和夜間的計(jì)時(shí)方法，了解中外古人對(duì)一天的不同確定方法，感受古人偉大的聰明才智通過(guò)以上活動(dòng)，學(xué)生加深認(rèn)識(shí)太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)周期的觀察和

2024-12-11 11:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案地球在公轉(zhuǎn)嗎-資料下載頁(yè)

【摘要】地球在公轉(zhuǎn)嗎【教學(xué)目的】，還圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的周期是365天（一年）。，在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置會(huì)觀察到遠(yuǎn)近不同的物體存在視覺(jué)位置差異。，并認(rèn)真觀察，收集證據(jù)，進(jìn)行記錄。，意識(shí)到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，能為科學(xué)家提供更為有力的證據(jù)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)周期為一年。【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)恒星的周年視差?！?/span>

2024-12-12 22:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案?jìng)鳠岜荣?-資料下載頁(yè)

【摘要】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元熱教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念●不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的?！裣窠饘龠@樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。過(guò)程與方法●進(jìn)行不同材料物體熱傳導(dǎo)性能的比較實(shí)驗(yàn)?！穹治鰺岬牧紝?dǎo)體與熱

2024-12-11 11:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案證明地球在自轉(zhuǎn)-資料下載頁(yè)

【摘要】證明地球在自轉(zhuǎn)【教學(xué)目的】?！案悼啤睌[，知道“傅科”擺擺動(dòng)后，與地面的刻度盤會(huì)發(fā)生“偏移”。。，但是能通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】擺的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】傅科擺的原理?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】單擺一個(gè)，支架一個(gè)，圓盤一個(gè)，有關(guān)“傅科擺”的資料。【教學(xué)過(guò)程】一、認(rèn)識(shí)擺的特點(diǎn)：：哥白尼提出了“日心說(shuō)”但

2024-12-11 10:57

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案為什么一年有四季2-資料下載頁(yè)

【摘要】第四單元地球的運(yùn)動(dòng)？【教學(xué)目標(biāo)】1．嘗試探究地球上四季形成的原因，知道四季是在地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的過(guò)程中形成的。2．通過(guò)探究，對(duì)四季的成因有正確的認(rèn)識(shí)。3．培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和探究能力?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】借助實(shí)驗(yàn)，通過(guò)探究，讓學(xué)生了解四季是在地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的過(guò)程中形成的?！窘叹邷?zhǔn)備】地球儀、手電筒

2024-12-11 11:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案擺的研究2(專業(yè)版)

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