【摘要】運動著的世界課題運動著的世界課型新課教學目標1．培養(yǎng)學生搜集物體運動方式資料的能力，認識世界是運動的。2．培養(yǎng)學生討論、表述的能力和能傾聽同學觀點。3．科學的學習態(tài)度，認真搜集、整理、制作資料。（情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。）重點難點學生搜集資料的方法教具一杯水、空杯、染料、香水、多媒體
2024-12-12 23:34
【摘要】節(jié)約用水課時安排：活動安排：用2課時完成。海水和淡水一、活動目標：。。。。二、活動過程：人一組開展活動。：地球表面是水多還是陸地多，討論時引導學牛對自己的看法盡可能說出自己的依據(jù)。，用彩筆將海水、冰、可利用淡水的份數(shù)在坐標圖上表示出來。注意啟發(fā)學生思考“多一點”和“不足
2024-12-12 23:40
【摘要】鳳仙花課時安排用2課時完成。第一課時完成活動1的教學。第二課時完成活動2和活動3的教學。觀察鳳仙花。一、活動目標。、莖、葉、花、果實和種子組成的。。二、教學過程，一般四人一組為宜。小組內要進行分工，有人負責測量，有人負責記錄。教師要注意提示安全事項，例如，“不能損害花草樹木”，
2024-12-11 13:30
【摘要】浮與沉課時安排用2課時完成。第一課時完成活動1的教學；第二課時完成活動2和活動3的教學。物體的浮與沉一、活動目標。。。二、教學過程4人一組，合作進行。，引導學生對照插圖說說“哪些物體會浮起來”，“哪些物體會沉下去”，以喚起學生對已有生活經(jīng)驗的回憶。在學生回答正確或對答案產(chǎn)
2024-12-11 13:29
【摘要】動與靜課題動與靜教學目標?！斑\動和靜止”的問題進行探究。。教材分析重點能夠利用參照物判斷某一物體是運動的還是靜止的。難點能舉例說明物體的位置和運動需要相對于另一個物體的位置來確定。教具電化教具課件教學過
2024-12-11 11:01
【摘要】推和拉設計理念：為了貫徹執(zhí)行《科學課程新標準》提出的：“學生是科學學習的主體，而科學學習要以探究為核心”這一理念，本課教學設計以操場為活動地點，讓學生在寬敞的場所盡情地去活動、觀察、研討，在游戲中既鍛煉了身體又學到了科學知識。教學目標：知識目標：能說出推和拉的動作要領與方法。技能目標：能做好單人、雙人
2024-12-11 11:00
【摘要】紙飛翼一、活動目標：方法控制條件進行實驗。二、活動過程：，教師指到要細，不要在制作上花費過多時間。飛翼在空中停留時間的實驗，記錄并計算平均值。。，記錄結果并計算平均值。：（1）每次只能改變紙飛翼的一個條件。（2）每次實驗時，下降的起始高度都應一樣。（3）每次實驗時，即使方法都
【摘要】第三單元時間的測量設計要素設計內容做一只水鐘教學目標科學探究經(jīng)歷自制水鐘的探究活動過程。情感態(tài)度價值觀科學知識與技能能夠運用畫圖和文字描述的方法呈現(xiàn)制作水鐘的方案；并且能在實際運用過程中對自己的方案進行改進。學情分析教學分析教學內容
2024-12-12 22:28
【摘要】怎樣讓植物長得更好【教學目標】。。。。【教學重點】培養(yǎng)學生獨立設計對比實驗及規(guī)范操作的能力。【教學難點】指導學生進行對比實驗時如何控制實驗變量。【課前準備】植物、黑色的紙袋、豆苗等?！窘虒W課時】2課時。第一課時，完成活動1設計研究影響植物生長的外界條件對比實驗部分。第二課時，完成活動1的交
2024-12-12 23:38
【摘要】活動1：它們在哪里？活動2：特殊的防護活動1：它們在哪里？甲蟲青蛙螞蚱蝗蟲北極熊高山田鼠雷鳥蟈蟈螃蟹貓頭鷹馬章魚像蝗蟲、甲蟲這樣，具有與
2024-12-11 04:58
【摘要】（教科版）五年級科學下冊教案第二單元熱一、教材簡析：本課是“熱”單元的起始課，從關注身邊的熱源開始，了解人類獲得熱能的一般途徑，了解一些影響熱產(chǎn)生的因素。其中“衣服能給身體增加熱量嗎”的研究，讓學生對熱源和熱傳遞有一個初步的感知。二、教學背景：我們生活在季節(jié)交替、氣候變幻的自然界中，冷熱現(xiàn)象是人們最早觀察和認識的自然現(xiàn)
2024-12-11 11:27
【摘要】第四單元地球的運動？【教學目標】1.運用地球自轉的知識，探究北京和烏魯木齊這兩個城市誰最先迎來黎明，為什么兩地黎明的時間不同？“北京時間”及其意義?！袄杳鳌钡臅r間不同及原因?！窘虒W重、難點】知道我國統(tǒng)一使用“北京時間”及其意義，各國迎來“黎明”的時間不同及原因。【教學準備】地
2024-12-11 10:57
【摘要】第三單元時間的流逝教學目標：1．知道古代幾種常見的水鐘，以及每種水鐘的制作原理；2．經(jīng)歷記錄100毫升水緩慢流完需要多少時間的活動過程；并根據(jù)已有的經(jīng)驗進行推測和驗證；3．初步理解流水為什么能夠用作計時工具，思考流水的快慢是否能帶動時間的快慢。教學準備：各種類型的水鐘圖片，每個小組一個鐵架臺、一個一次性
【摘要】第三單元時間的測量教學目標1．引導學生根據(jù)各種自然現(xiàn)象估計時間；感受時間的存在以及關注我們每天流逝的時間；2．經(jīng)歷運用各種方法感受1分鐘長短的活動過程，從而能合理地估計10分鐘、1小時我們能做哪些事情；3．意識到時間的長短不以人的意志而改變，時間以不變的速度在流逝，我們要珍惜時間。教學準備秒表（或
2024-12-11 11:28
【摘要】（教科版）五年級科學下冊教案第二單元熱教學目標：科學概念●水受熱以后體積會增大，而重量不變。過程與方法●從影響物體在水中沉浮的因素去分析水受熱后產(chǎn)生的變化。●設計實驗，觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化。情感態(tài)度價值觀●樂于發(fā)現(xiàn)新的問題，愿意積極探索。教學準備：為每組準備：可封口
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