【摘要】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)“四舍五入”寫(xiě)出表中各小數(shù)的近似數(shù)。保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)2.判斷(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)(1)準(zhǔn)確數(shù)大于近似數(shù)。()(2)近似數(shù)2.0和近似數(shù)2一樣大。(
2024-11-29 05:23
【摘要】 一、求下面小數(shù)的近似數(shù)。 1.????????(保留一位小數(shù)) 2、???????(保留兩位小數(shù)) 二、在橫線上填上合適的數(shù)。 , ≈________(保留兩位小數(shù))。 。...
2025-04-03 02:55
【摘要】第一篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)教案人教版 求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)1教學(xué)目的: 1、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì)用:“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù),求出一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。 2、培養(yǎng)學(xué)生的類(lèi)推能力,增進(jìn)...
2024-11-18 23:20
【摘要】第一篇:求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)練習(xí)課課堂作業(yè)題 求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)練習(xí)課課堂作業(yè)題 一、算一算。 ×10=÷100=325÷10=×100=×1000=×10=×100=÷100= ×100=×1...
2024-11-19 01:59
【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思 求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)反思1 在數(shù)學(xué)過(guò)程中,我充分利用學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,已有的生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)的實(shí)際,轉(zhuǎn)化“以教材為本”的舊觀念,靈活處理教材,根據(jù)實(shí)際需要對(duì)原材料進(jìn)行優(yōu)化組合。 ...
2024-10-25 01:40
【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù),同學(xué)們要會(huì)用四舍五入法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。復(fù)習(xí):1.省略最高位后面的尾數(shù),求下面各數(shù)的近似數(shù),并說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。9248910563159497620≈90≈500≈1000
2024-12-13 10:39
【摘要】(北京版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)班級(jí)______姓名______一、填空。1.保留()位小數(shù),表示精確到十分位。2.保留三位小數(shù),表示精確到()位。3.把1520200改寫(xiě)成“萬(wàn)”作單位的數(shù)是()。4.1億=()5.3.995
2024-11-15 23:31
【摘要】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)總第_______頁(yè)課題求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)課型新授課授課時(shí)間___月___日(星期____)第14課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入法”求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2.使學(xué)生掌握求近似值的方法,培養(yǎng)學(xué)生的類(lèi)推能力
2024-12-11 08:18
【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù),同學(xué)們要會(huì)用四舍五入法球一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。復(fù)習(xí):,求下面各數(shù)的近似數(shù),并說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。9248910563159497620≈90≈500≈1000≈3萬(wàn)≈10
2024-12-12 23:57
【摘要】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù),同學(xué)們要會(huì)用四舍五入法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。復(fù)習(xí)把下面各數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù),求出它們的近似數(shù)。129535608902021453698653469701020214536請(qǐng)付請(qǐng)付
2024-12-11 14:02
【摘要】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù),同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際問(wèn)題理解并掌握求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)的方法,能夠應(yīng)用四舍五入法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù),能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí)把下面各數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù),求出它們的近似數(shù)。1295356089020214536986534
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)《求小數(shù)的近似數(shù)》說(shuō)課稿 小學(xué)數(shù)學(xué)《求小數(shù)的近似數(shù)》說(shuō)課稿 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的小學(xué)數(shù)學(xué)《求小數(shù)的近似數(shù)》說(shuō)課稿文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!小學(xué)數(shù)學(xué)《求小數(shù)的近...
2024-11-19 00:32
【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù),同學(xué)們要掌握求小數(shù)的近似數(shù)的方法,能夠用四舍五入法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。地球和太陽(yáng)之間的平均距離大約是。(1)精確到十分位是多少億千米?要保留幾位小數(shù)?怎樣確定近似數(shù)?億千米大于5,向十分位進(jìn)1
2024-12-05 01:04
【摘要】人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思教材說(shuō)明這些教材包括兩局部。先教學(xué)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù),再教學(xué)把較大的整數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)。求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)同求整數(shù)的近似數(shù)一樣,在實(shí)際中有廣泛的應(yīng)用。通過(guò)這局部?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)可為后面學(xué)習(xí)小數(shù)的求積、商的近似值做準(zhǔn)備。求小數(shù)的近似數(shù)的方法與求整數(shù)的近似數(shù)的方法也相似,也是根根需要用“四舍五入法”保存幾位小數(shù)。教材先
2025-04-04 04:10
【摘要】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)總第_______頁(yè)課題求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)課型新授課授課時(shí)間__日(星期__四__)第16課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握運(yùn)用“四舍五入法”求一個(gè)小數(shù)的近似值的方法。2.理解一個(gè)近似數(shù)所表示的區(qū)間,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力.通過(guò)比較,培
2024-12-12 23:15