關(guān)于友情的作文：心中那盞燈(文件)
【正文】 體會(huì)父親打磨冰塊的艱辛，以及父親打磨冰塊所要忍受的寒冷。）來(lái)過(guò)渡到品讀父親的語(yǔ)言描寫(xiě)?！睆母赣H的語(yǔ)言描寫(xiě)當(dāng)中再一次感悟父愛(ài)。接著，我用這樣的語(yǔ)言很自然地過(guò)渡到了對(duì)最后一段的學(xué)習(xí)：是啊，就是這雙手，牽著我走過(guò)春夏秋冬，就是這雙手，把我高高舉起，就是這雙手撐起了我童年的一片天。小組討論、交流，理解：這盞燈沒(méi)過(guò)幾天就化了，“我”為什么說(shuō)它是一盞最美的燈？深化冰燈的意義。四、總結(jié)全文，拓展升華。師：孩子們，你們都生活在幸福美滿的家庭中，你們的父母都深切的關(guān)愛(ài)著你們，其實(shí)，每一位父親都有很多話要對(duì)他的孩子說(shuō)，只是他們總是把這些話藏在心底，把他們的愛(ài)藏在心底。（課件出示學(xué)法指導(dǎo)）.在一首美妙的音樂(lè)劉和剛中，引導(dǎo)學(xué)生大聲說(shuō)出自己的心里話“爸爸您辛苦了！爸爸我愛(ài)您！爸爸，我要成為您的驕傲！”中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。教學(xué)本節(jié)課，我用寥寥幾筆勾畫(huà)出了一幅燈籠圖，既簡(jiǎn)潔又美觀，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用?？粗炖蠋煋?dān)心的樣子，心里邊暖暖的，仿佛腳也不痛了似的??好不容易來(lái)到了醫(yī)院，徐老師立刻從醫(yī)院里借來(lái)了一把輪椅，扶我上座，做完了X光后，醫(yī)生示意讓我們?cè)陂T(mén)外等。“瑤瑤，你看你都生病了，病人先吃！”徐老師搖了搖頭，還是將餅干硬塞給了我，話語(yǔ)中帶著幾分堅(jiān)定。此時(shí)，醫(yī)院中的燈光似乎變亮了，充滿了濃濃的感動(dòng)與溫暖??做不了月亮就做一顆星星，在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹(shù)就做一棵小草，為大地增添一份綠色；做不了引路人就做一盞明燈，為人們帶來(lái)一絲溫暖，一份光明??而徐老師就像這盞明燈，她喚醒了我的動(dòng)力，照亮了我的前程，為我的人生道路，增添了一份希望，一份溫暖，一份感動(dòng)???！芭艘Μ帲∫院髣e再重默了，你本是一個(gè)聰明的好學(xué)生，我對(duì)你嚴(yán)厲是應(yīng)該的，希望這次對(duì)你說(shuō)的這番話，你能記在心中，要知道我對(duì)你的期望很高啊?！澳_還痛不痛？”徐老師關(guān)切的詢問(wèn)我。以上我從以上幾個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)課，由于本人才疏學(xué)淺，說(shuō)課中難免有不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委老師們批評(píng)指正！我的說(shuō)課完畢，謝謝大家！第五篇：心中的那盞燈心中的那盞燈作者：潘姚瑤在人生茫茫道路中，會(huì)有無(wú)數(shù)盞溫暖、明亮的燈為你照耀著，給你勇氣、信心與力量，而徐老師就是我心中最閃耀、最明亮、最溫暖的那盞明燈??記得我剛剛踏入這個(gè)學(xué)校的大門(mén)，我害怕，害怕同學(xué)們會(huì)對(duì)我不友善，害怕老師的嚴(yán)厲與沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。一幅新穎別致，富有美感的板書(shū)往往可以給學(xué)生留下難以磨滅的印象。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)自己平時(shí)感受到的父親。拓展朗讀馬德先生的關(guān)于父愛(ài)的一段話“對(duì)于您我的父親，我有太多的感激，那如山的父愛(ài)將是我此生都無(wú)以回報(bào)的。“這是一盞凝聚著父愛(ài)的燈”所以它是一盞最美的燈。（課件展示）從這兩句話中你體會(huì)作者怎樣的心情？（對(duì)父親和父愛(ài)的贊美，為你親感到驕傲。我引導(dǎo)學(xué)生又一次通過(guò)文本補(bǔ)白來(lái)感悟父子親情：看著他那凍得發(fā)紅的雙手，我心里會(huì)想些什么：(我太不懂事了，如果不是我過(guò)分的要求，父親怎會(huì)如此辛苦！)然后我通過(guò)多種形式的引讀“父親剛才給我掖被子的時(shí)候，我分明感到他的手真涼??！”引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)父愛(ài)的理解。進(jìn)而體會(huì)父愛(ài)的深沉和偉大。他該是我冷啊！為了更好地感悟父愛(ài)，我通過(guò)多課件引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合父親生活的環(huán)境，想象一下此時(shí)，父親的這雙手是一雙什么樣的手？（紅腫、粗糙、長(zhǎng)滿老繭、）父親是一農(nóng)民，在那么艱難的生活環(huán)境中，他面朝黃士背朝天，耕地鋤草輾麥子，燒火做飯，雙手一定長(zhǎng)滿了老繭）是呀，就是這雙粗糙的手在寒冷的冬夜長(zhǎng)時(shí)間的忍受著刺骨的冰冷，只是為了滿足孩子的心愿，我通過(guò)多種形式引讀父親為我做冰燈的句子，在讀中感悟，加深了對(duì)父愛(ài)的理解。（三）細(xì)讀理解，品味感悟品讀課文是理解文，感悟父愛(ài)的基礎(chǔ)。在作家馬德國(guó)心中，父愛(ài)，就是心中那盞燈。引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，在多種形式的朗讀感悟中體會(huì)父親的愛(ài)。讀寫(xiě)結(jié)合法三年級(jí)是習(xí)
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