二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)(二)一課一練(無(wú)答案)青島版(文件)
【正文】 積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。明明的身高是134厘米，是（）米（）厘米。汽車(chē)的行駛速度，用（）作單位。（）（）()（）()..（）（）（）（） 長(zhǎng)20（）（）（）11..電視屏幕大約長(zhǎng)29（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）23教室的門(mén)高（）24我的書(shū)櫥高20（）三、比較大小1米○90厘米 84厘米○9分米 5分米○50厘米95毫米○1分米2千米○200米 35毫米○3厘米四、計(jì)算 1米=()厘米 50分米+40厘米=()厘米 5千米2000米=()米 30厘米+4分米=()厘米 20毫米+8厘米=()厘米3分米+6厘米=()厘米五、小小畫(huà)家。（），比745少263的數(shù)是（）。275+384=724562=827456=三、列式計(jì)算。小轎車(chē)比面包車(chē)多多少輛？，電飯煲每個(gè)183元，媽媽帶了400元，買(mǎi)這兩樣?xùn)|西各一件，夠嗎？，小強(qiáng)看了192頁(yè)，大約還有多少頁(yè)沒(méi)看？第五篇：千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)《千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人付立祥課型新授 第 二節(jié)課題千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo)]使學(xué)生在具體的生活情境中，感知和了解千米、分米、毫米的含義，初步建立1千米、1分米、1毫米的長(zhǎng)度觀念。（1）猜測(cè)。3）班內(nèi)交流，認(rèn)識(shí)1毫米。（1）、猜測(cè)。（3）班內(nèi)交流，認(rèn)識(shí)1分米。認(rèn)識(shí)1千米。B：你知道我們學(xué)校操場(chǎng)的跑道一圈是多少米嗎？幾圈是1千米呢？（引導(dǎo)學(xué)生借助計(jì)量單位“米”體會(huì)1千米的實(shí)際長(zhǎng)度，知道1千米就是1000米，千米 叫公里，用Km表示，1千米=1000米）{3）舉例體會(huì)。（1）同桌交流。（先猜單位再量一量）量一量1元錢(qián)硬幣的厚度是（）量一量數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)度是（）量一量課桌的高度是（）四、自我評(píng)價(jià)：這節(jié)課我都學(xué)會(huì)了什么？作業(yè) 板書(shū)設(shè)計(jì)千米、分米毫米的認(rèn)識(shí)1厘米=10毫米1分米=10厘米 1米=10分米1千米=1000米。要求：速度要快而且要準(zhǔn)確。談話：毫米、厘米、分米、米、千米都是計(jì)量物體長(zhǎng)度的單位，叫做長(zhǎng)度單位。談話：孫悟空為了顯示出他的本領(lǐng)，他還把金箍棒一下子變成1千米長(zhǎng)，仔細(xì)觀察圖畫(huà)，你能通過(guò)圖中提供的信息，說(shuō)說(shuō)1千米有多長(zhǎng)嗎？（2）舉例說(shuō)明（也可以引導(dǎo)學(xué)生實(shí)地感受）。板書(shū)： 1分米=10厘米）{4）鞏固對(duì)1分米
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