【正文】 。不少中職生在和大學生的競爭中認為低人一等，普遍存在自卑感，認為大學生比自己的理論知識深厚，各方面素質(zhì)較高，在競爭中占有絕對優(yōu)勢。針對這一問題，中職生要在充分學好理論課和專業(yè)課的基礎(chǔ)上，想辦法通過各種途徑參加一些和自己本專業(yè)相關(guān)的自學考試和專業(yè)技能等級證書考試，從而提高自己的業(yè)務水平和競爭力。在求職時，不要只想著一步求職到位，應找份工作先干著，大膽地邁出第一步，把找到第一份工作當做積累經(jīng)驗、學習業(yè)務技能、建立良好人際關(guān)系的過程。中職生在就業(yè)前，應認真準備就業(yè)材料，大膽地向用人單位推薦自己，介紹自己的專長，要增強求職的心理承受能力。在市場經(jīng)濟條件下，學生和家長非常看重中等職業(yè)學校學生的就業(yè)前景。轉(zhuǎn)變中職生的就業(yè)觀念，具體途徑有：第一，組織就業(yè)形勢報告會。這樣做比較貼近學生，具 有較強的親和力，更有說服力，可以使學生認識到師哥、師姐們是中職學校畢業(yè) 的，他們(她們)能成功，我也能成功。同時，引導中職畢業(yè)生樹立市場意 識、法律意識、服務意識和責任意識。在擇業(yè)的過程中，有些中職生既擔心企業(yè)或單位不選擇自己．又擔心給了機會而勝任不了。另一種是有些學生把擇業(yè)看成是可由別人代勞的事，不是主動去選擇，而是等待社會來選擇自己。有的學生在擇業(yè)時則偏重于從自己的愛好、興趣出發(fā)，強調(diào)要選擇那些使自己的興趣、愛好能得到充分發(fā)展的職業(yè)或?qū)I(yè)。讓中職生了解發(fā)達國家職業(yè)學校畢業(yè)學生在社 會勞動力中的比率和我國目前的比率，使他們充分認識到社會的發(fā)展需要他們，他們是生產(chǎn)第一線的技術(shù)應用專門人才。中職生在就業(yè)競爭中，要求每位中職生對自己的實 力和才能要正確估計，有自知之明，給自己合理定位，也要了解用人單位用工要求及標準，有目的地“推銷”自己。在就業(yè)選擇道路上遇到挫折是正常的現(xiàn)象。面試中，中職生由于種種顧慮，不愿意主動說話，結(jié)果使面試出現(xiàn)冷場。很多學生面試結(jié)束時，因成功的興奮或因失敗的恐懼，不知說什么話，手足無措，匆匆忙忙、慌慌張張離開面試地點。再次，結(jié)合自己所學專業(yè)和本身特長，理出自己的思路，最好打個腹稿，做好應試的思想準備。不管男女學生都不能染五顏六色的頭發(fā)、指甲；領(lǐng)子要干凈，不能留長指甲；鞋子要擦干凈，不能有污物；涼鞋要扣好扣子，不能穿拖鞋進行面試，切忌紋身。回答問題簡單明了，不羅嗦，防止夸夸其談，既不油腔滑調(diào)也不拘束緊張，注意聽者的反應。最好能在公關(guān)禮儀課堂及就業(yè)指導課中訓練。但大部分中職生認為畢業(yè)后出去就是工作，準備材料又有何用。求職信是自我推銷的廣告，是“雙向選擇”的橋梁，是叩開職業(yè)大門的重要步驟。第二，個人簡歷表。第三，填寫好畢業(yè)生就業(yè)推薦表。第四，附件。要求每一個中職生都準備好一個檔案袋，用檔案袋裝所準備好的求職的相關(guān)材料。在 填表時，必須保持原始表格內(nèi)容、格式、版面的完整，禁止做任何修改；填寫內(nèi)容應簡潔精煉，以適應原始表格的格式限制；書寫時一律用鋼筆，并使用碳素或藍黑墨水，字跡端正、清楚。求職者提供個人簡歷的目的就是介紹自己、推銷自己，引起用人單位的注 意，以贏得面試機會，進而充分展示自己的才華并獲得用人單位的錄用。用人單位看學生的求職材料時，首先看的往往是求職信。主要準備好以下四個方面的材料。四、指導中職生做好就業(yè)前的材料準備當前，用人單位在初步?jīng)Q定應聘者的取舍時，很大程度上是根據(jù)應聘者的材料決定的。面試時最好提前10分鐘到達面試地點，遲到是不禮貌的行為，故平時應注意強調(diào)時間觀念。對應聘者來說，流利自如、文雅幽默的談吐是面試成功的必備條件。面試時，不可忽視自己的儀容，著裝應整潔、得體，儀表樸素大方，不要過多修飾，標新立異，女同學切忌濃裝艷抹，那樣會使人感到做作庸俗。首先，在面試前，應對所應聘的公司和職位有相當?shù)牧私?，對總公司所在地、?guī)模、架構(gòu)、背景、經(jīng)營模式、目前的發(fā)展狀況和未來的發(fā)展規(guī)劃等情況最好事先有個概略性的了解，可以閱看及上網(wǎng)查看所應聘公司的資料。中職生由于沒有經(jīng)歷過這樣的面試場合，沒經(jīng)驗，面試時，有些問題不該提問的提問了，如在面試中打斷面試官談話而提問，也有學生由于在面試前對提問的問題沒有足夠的準備，輪到有提問機會時不知說什么好。三、指導中職生掌握面試的技巧面試是成功就業(yè)的關(guān)鍵，面試要充分展示自己的才能，將自己特長和優(yōu)勢顯現(xiàn)出來，力爭給面試人員留下良好的印象。給自己合理的就業(yè)定位，才能更好地發(fā)揮自身的專長，提高就業(yè)機會。引導中職生樹立就業(yè)自信，消除自卑感和怯場心理，力爭面試順利過關(guān)。針對上述出現(xiàn)的就業(yè)心理問題，應對的方法主要有：第一，樹立就業(yè)信心。其三，有些中職生在擇業(yè)時存在心理障礙。其二，有些中職生在擇業(yè)上處于被動狀態(tài)。要鼓勵學生積極參加第 二課堂活動，掌握一技之長，提高自己的綜合素質(zhì)，從專業(yè)知識、能力、心理素質(zhì)上為將來就業(yè)作好充分準備。第三，上好就業(yè)指導課。通過就業(yè)報告會，讓中職生了解當前的就業(yè)政策和形勢，轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念，樹立就業(yè)信心，讓中職畢業(yè)生掌握就業(yè)的技能和方法。因而我校的招生就業(yè)指導辦公室也就應運而生了，而我正是其中的一員（就業(yè)指導老師），經(jīng)過一年的摸爬滾打，積累了一定的經(jīng)驗，現(xiàn)對就業(yè)指導工作中所存在的問題我自己認為應當如下解決：一、指導中職生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念在國際金融危機形勢下，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念，減輕畢業(yè)生的就業(yè)心理壓力，切實地降低畢業(yè)生的就業(yè)期望值已是當務之急。第五篇：淺談中職生就業(yè)工作淺談中職生就業(yè)指導工作深圳市沙井職業(yè)高級中學盧飛隨著市場經(jīng)濟體制的發(fā)展，中職畢業(yè)生的就業(yè)制度、就業(yè)渠道和方式都發(fā)生了重大變化。五、抓住機遇，充分展示自己。四、適當降低就業(yè)期望值。三、要積累就業(yè)資本。部分中職生及其家長不能正確認識人才市場對人才的需求形勢，其觀點仍停留在計劃經(jīng)濟時代，認為中職生畢業(yè)后應由國家統(tǒng)一安排工作，或當國家干部，或到企業(yè)當技術(shù)管理人員，不愿到生產(chǎn)第一線和基層工作，造成需求中職生的用人單位招工困難的現(xiàn)象，因此要在讀中職前給予自己正確的定位。中職生不要妄自尊大，但更不能妄自菲薄。計算機專業(yè)要錄入速度快，軟件操作精，網(wǎng)頁制作美。中職生必須學好本專業(yè)的課程，熟練掌握操作技能，考取本專業(yè)的職業(yè)資格證書，并根據(jù)自己的需要，考取其他專業(yè)的上崗證，為將來就業(yè)掌握多門技術(shù)，創(chuàng)造更多條件。但是，誰能得到崗位調(diào)整或晉升，誰能得到加薪，并不取決于你是中職生還是高職、高專生，而取決于你在現(xiàn)實崗位的表現(xiàn)，因此，中職生一定要有長遠意識，埋頭干好本職工作，相信