【正文】 。要求每一個(gè)中職生都準(zhǔn)備好一個(gè)檔案袋，用檔案袋裝所準(zhǔn)備好的求職的相關(guān)材料。第四，附件。在 填表時(shí)，必須保持原始表格內(nèi)容、格式、版面的完整，禁止做任何修改；填寫內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔精煉，以適應(yīng)原始表格的格式限制；書寫時(shí)一律用鋼筆，并使用碳素或藍(lán)黑墨水，字跡端正、清楚。第三，填寫好畢業(yè)生就業(yè)推薦表。求職者提供個(gè)人簡(jiǎn)歷的目的就是介紹自己、推銷自己，引起用人單位的注 意，以贏得面試機(jī)會(huì)，進(jìn)而充分展示自己的才華并獲得用人單位的錄用。第二，個(gè)人簡(jiǎn)歷表。用人單位看學(xué)生的求職材料時(shí)，首先看的往往是求職信。求職信是自我推銷的廣告，是“雙向選擇”的橋梁，是叩開職業(yè)大門的重要步驟。主要準(zhǔn)備好以下四個(gè)方面的材料。但大部分中職生認(rèn)為畢業(yè)后出去就是工作，準(zhǔn)備材料又有何用。四、指導(dǎo)中職生做好就業(yè)前的材料準(zhǔn)備當(dāng)前，用人單位在初步?jīng)Q定應(yīng)聘者的取舍時(shí)，很大程度上是根據(jù)應(yīng)聘者的材料決定的。最好能在公關(guān)禮儀課堂及就業(yè)指導(dǎo)課中訓(xùn)練。面試時(shí)最好提前10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，遲到是不禮貌的行為，故平時(shí)應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念。回答問題簡(jiǎn)單明了，不羅嗦，防止夸夸其談，既不油腔滑調(diào)也不拘束緊張，注意聽者的反應(yīng)。對(duì)應(yīng)聘者來說，流利自如、文雅幽默的談吐是面試成功的必備條件。不管男女學(xué)生都不能染五顏六色的頭發(fā)、指甲；領(lǐng)子要干凈，不能留長(zhǎng)指甲；鞋子要擦干凈，不能有污物；涼鞋要扣好扣子，不能穿拖鞋進(jìn)行面試，切忌紋身。面試時(shí)，不可忽視自己的儀容，著裝應(yīng)整潔、得體，儀表樸素大方，不要過多修飾，標(biāo)新立異，女同學(xué)切忌濃裝艷抹，那樣會(huì)使人感到做作庸俗。再次，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和本身特長(zhǎng)，理出自己的思路，最好打個(gè)腹稿，做好應(yīng)試的思想準(zhǔn)備。首先，在面試前，應(yīng)對(duì)所應(yīng)聘的公司和職位有相當(dāng)?shù)牧私?，?duì)總公司所在地、規(guī)模、架構(gòu)、背景、經(jīng)營(yíng)模式、目前的發(fā)展?fàn)顩r和未來的發(fā)展規(guī)劃等情況最好事先有個(gè)概略性的了解，可以閱看及上網(wǎng)查看所應(yīng)聘公司的資料。很多學(xué)生面試結(jié)束時(shí)，因成功的興奮或因失敗的恐懼，不知說什么話，手足無措，匆匆忙忙、慌慌張張離開面試地點(diǎn)。中職生由于沒有經(jīng)歷過這樣的面試場(chǎng)合，沒經(jīng)驗(yàn)，面試時(shí)，有些問題不該提問的提問了，如在面試中打斷面試官談話而提問，也有學(xué)生由于在面試前對(duì)提問的問題沒有足夠的準(zhǔn)備，輪到有提問機(jī)會(huì)時(shí)不知說什么好。面試中，中職生由于種種顧慮，不愿意主動(dòng)說話，結(jié)果使面試出現(xiàn)冷場(chǎng)。三、指導(dǎo)中職生掌握面試的技巧面試是成功就業(yè)的關(guān)鍵，面試要充分展示自己的才能，將自己特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)出來，力爭(zhēng)給面試人員留下良好的印象。在就業(yè)選擇道路上遇到挫折是正常的現(xiàn)象。給自己合理的就業(yè)定位，才能更好地發(fā)揮自身的專長(zhǎng)，提高就業(yè)機(jī)會(huì)。中職生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，要求每位中職生對(duì)自己的實(shí) 力和才能要正確估計(jì)，有自知之明，給自己合理定位，也要了解用人單位用工要求及標(biāo)準(zhǔn)，有目的地“推銷”自己。引導(dǎo)中職生樹立就業(yè)自信，消除自卑感和怯場(chǎng)心理，力爭(zhēng)面試順利過關(guān)。讓中職生了解發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生在社 會(huì)勞動(dòng)力中的比率和我國(guó)目前的比率，使他們充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)的發(fā)展需要他們，他們是生產(chǎn)第一線的技術(shù)應(yīng)用專門人才。針對(duì)上述出現(xiàn)的就業(yè)心理問題，應(yīng)對(duì)的方法主要有：第一，樹立就業(yè)信心。有的學(xué)生在擇業(yè)時(shí)則偏重于從自己的愛好、興趣出發(fā)，強(qiáng)調(diào)要選擇那些使自己的興趣、愛好能得到充分發(fā)展的職業(yè)或?qū)I(yè)。其三，有些中職生在擇業(yè)時(shí)存在心理障礙。另一種是有些學(xué)生把擇業(yè)看成是可由別人代勞的事，不是主動(dòng)去選擇，而是等待社會(huì)來選擇自己。其二，有些中職生在擇業(yè)上處于被動(dòng)狀態(tài)。在擇業(yè)的過程中，有些中職生既擔(dān)心企業(yè)或單位不選擇自己．又擔(dān)心給了機(jī)會(huì)而勝任不了。要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加第 二課堂活動(dòng)，掌握一技之長(zhǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)，從專業(yè)知識(shí)、能力、心理素質(zhì)上為將來就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。同時(shí)，引導(dǎo)中職畢業(yè)生樹立市場(chǎng)意 識(shí)、法律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。第三，上好就業(yè)指導(dǎo)課。這樣做比較貼近學(xué)生，具 有較強(qiáng)的親和力，更有說服力，可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到師哥、師姐們是中職學(xué)校畢業(yè) 的，他們(她們)能成功，我也能成功。通過就業(yè)報(bào)告會(huì)，讓中職生了解當(dāng)前的就業(yè)政策和形勢(shì)，轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念，樹立就業(yè)信心，讓中職畢業(yè)生掌握就業(yè)的技能和方法。轉(zhuǎn)變中職生的就業(yè)觀念，具體途徑有：第一，組織就業(yè)形勢(shì)報(bào)告會(huì)。因而我校的招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室也就應(yīng)運(yùn)而生了，而我正是其中的一員（就業(yè)指導(dǎo)老師），經(jīng)過一年的摸爬滾打，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作中所存在的問題我自己認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如下解決：一、指導(dǎo)中職生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念在國(guó)際金融危機(jī)形勢(shì)下，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念，減輕畢業(yè)生的就業(yè)心理壓力，切實(shí)地降低畢業(yè)生的就業(yè)期望值已是當(dāng)務(wù)之急。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)生和家長(zhǎng)非常看重中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的就業(yè)前景。第五篇：淺談中職生就業(yè)工作淺談中職生就業(yè)指導(dǎo)工作深圳市沙井職業(yè)高級(jí)中學(xué)盧飛隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展，中職畢業(yè)生的就業(yè)制度、就業(yè)渠道和方式都發(fā)生了重大變化。中職生在就業(yè)前，應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備就業(yè)材料，大膽地向用人單位推薦自己，介紹自己的專長(zhǎng)，要增強(qiáng)求職的心理承受能力。五、抓住機(jī)遇，充分展示自己。在求職時(shí)，不要只想著一步求職到位，應(yīng)找份工作先干著，大膽地邁出第一步，把找到第一份工作當(dāng)做積累經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、建立良好人際關(guān)系的過程。四、適當(dāng)降低就業(yè)期望值。針對(duì)這一問題，中職生要在充分學(xué)好理論課和專業(yè)課的基礎(chǔ)上，想辦法通過各種途徑參加一些和自己本專業(yè)相關(guān)的自學(xué)考試和專業(yè)技能等級(jí)證書考試，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。三、要積累就業(yè)資本。不少中職生在和大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)中認(rèn)為低人一等，普遍存在自卑感，認(rèn)為大學(xué)生比自己的理論知識(shí)深厚，各方面素質(zhì)較高，在競(jìng)爭(zhēng)中占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。部分中職生及其家長(zhǎng)不能正確認(rèn)識(shí)人才市場(chǎng)對(duì)人才的需求形勢(shì)，其觀點(diǎn)仍停留在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，認(rèn)為中職生畢業(yè)后應(yīng)由國(guó)家統(tǒng)一安排工作，或當(dāng)國(guó)家干部，或到企業(yè)當(dāng)技術(shù)管理人員，不愿到生產(chǎn)第一線和基層工作，造成需求中職生的用人單位招工困難的現(xiàn)象，因此要在讀中職前給予自己正確的定位。中職生有實(shí)用技術(shù)，有市場(chǎng)意識(shí)，有務(wù)實(shí)踏實(shí)的精神，完全具備自主創(chuàng)業(yè)的條件。中職生不要妄自尊大，但更不能妄自菲薄。一個(gè)中職生能否受用人單位歡迎，能否受同事歡迎，能否得到提升加薪，關(guān)鍵在于具備不具備這些個(gè)人素養(yǎng)。計(jì)算機(jī)專業(yè)要錄入速度快，軟件操作精，網(wǎng)頁制作美。鉗工專業(yè)能熟練操作普通機(jī)床，能看懂圖紙，能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的工藝流程。中職生必須學(xué)好本專業(yè)的課程，熟練掌握操作技能，考取本專業(yè)的職業(yè)資格證書，并根據(jù)自己的