【正文】 業(yè)教育還不能完全適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，專業(yè)設(shè)置不盡合理，教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高；師資隊伍整體能力水平亟需提升；學(xué)生學(xué)習的主動性與積極性尚未充分調(diào)動，學(xué)習能力與終身發(fā)展能力亟待提升；轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)高耗低效的局面已成當務(wù)之急；教學(xué)管理有待進一步加強，學(xué)校課程計劃、教材選用、頂崗實習、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)管理的科學(xué)性規(guī)范性仍有所欠缺。推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接。突出職業(yè)院校辦學(xué)特色，強化校企協(xié)同育人。建成全省一流的職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)，形成具有國際競爭力的人才培養(yǎng)高地。增強職業(yè)教育吸引力。突出以誠信敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育，用中國特色社會主義核心價值體系引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為有責任心、有正義感、有奉獻精神的人。提高德育的針對性和實效性。（五）嚴格執(zhí)行周一升旗儀式穿校服和上課期間禁用手機的規(guī)定，強化檢查考核力度。做好首期“優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)對象班”進修培養(yǎng)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式。舉辦2014區(qū)級課堂教學(xué)比賽。三、推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。加大實習實訓(xùn)在教學(xué)中的比重，創(chuàng)新頂崗實習形式，強化以育人為目標的實習實訓(xùn)考核評價。深化職業(yè)教育集團化辦學(xué)，推進行業(yè)企業(yè)全過程參與職業(yè)教育。完善中外合作機制，引進國（境）外高水平專家和優(yōu)質(zhì)教育資源，探索中外職業(yè)院校教師互派、學(xué)生留學(xué)互換、中外合作辦學(xué)等項目。（五）積極開展多種形式的繼續(xù)教育，組建社會培訓(xùn)辦公室。篇三：中職教學(xué)工作計劃一指導(dǎo)思想依據(jù)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為重點”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實際情況，以爭創(chuàng)國家級示范校為契機，認真落實學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，積極探索課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強教風學(xué)風建設(shè)；以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推手，強化過程管理，提高教育教學(xué)效率。建立師德常規(guī)教育學(xué)習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，引導(dǎo)教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺擔負起教書育人的神圣職責，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)愛學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友和健康成長的指導(dǎo)者和引路人。開展有針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習，強化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。本學(xué)期教務(wù)處將組織各專業(yè)各學(xué)科教師參加省、市、區(qū)各級教研活動和考察學(xué)習活動，搭建教師快速成長的平臺，以此提高我校教師的教育教學(xué)水平。①教師座談。③“課內(nèi)比教學(xué)”活動。①狠抓教學(xué)計劃的制定與落實，切實保障教學(xué)工作有序進行。②加強教學(xué)過程管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。對遲到加強課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間學(xué)生隨意進出。隨機（事先不通知）抽查教師到崗、授課情況，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載，提出改進措施；同時查學(xué)生的學(xué)習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，并作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。各組要按照教務(wù)處的要求及安排，使各項活動落到實處，做到按時準時、保質(zhì)保量、不走過場。③加強聽課評議制度建設(shè)，要求及時做好聽課評議記錄，并交教務(wù)處備案。①加強學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，組織各教研組開展第二課堂活動，組建專門的技能大賽班，安排專業(yè)技能過硬、經(jīng)驗豐富的骨干教師包班輔導(dǎo)，切實提高學(xué)生的專業(yè)技能水平，在學(xué)生中形成“重技能學(xué)習，以學(xué)好技能為榮”的良好氛圍。通過組織較多的校內(nèi)比賽來提高學(xué)生的技能水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，為技能大賽出成績提供有效保障。①加強高三年級三個升學(xué)班的日常教學(xué)管理工作，并想方設(shè)法搜集信息，積極指導(dǎo)相關(guān)教師做好復(fù)習備考工作。①認真加強對考務(wù)工作和學(xué)生成績的過程管理，規(guī)范學(xué)生的補考工作，組織好期中和期末考試，積極參與國家級示范校創(chuàng)建工作。、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學(xué)計劃，提前備課。（0921班）二月調(diào)考。（彭建軍、馬列芬、王正明、杜鋒、劉娟娟、李輝）（備課本、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)反思（一））。（備課本、聽課本、教師工作手冊、教學(xué)反思（二）、讀書筆記）。篇四：東安金橋中等職業(yè)學(xué)校2013工作計劃[1] 東安金橋中等職業(yè)學(xué)校20132014工 作 計 劃一、指導(dǎo)思想本我校繼續(xù)堅持“以人為本、狠抓常規(guī)、特色帶動、整體提高”的發(fā)展思路，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)深化“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，進一步強化質(zhì)量意識、拼搏意識、危機意識、責任意識，聚精會神抓教育，求真創(chuàng)新促發(fā)展，重點抓好職教中心建設(shè)項目、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色教育四方面工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，整體提升教育水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，努力做到“教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”，創(chuàng)建群眾滿意的學(xué)校。鞏固提高辦學(xué)成果。深入開展廉潔教育和廉政文化進校園活動，預(yù)防和懲治腐敗，弘揚高尚師德，辦人民滿意的職業(yè)教育。以教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提升為目的開展校本培訓(xùn)。落實基本國策，抓好綜合治理。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習，增強讀書學(xué)習的自覺性和主動性，教科室要把提高教師素質(zhì)作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。政教處要加強班主任培訓(xùn)，增強班主任的責任意識，拓展班主任的工作思路；建立班主任管理幫扶制度，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范作用，突出其在學(xué)校管理中的主心骨作用。實施校本培訓(xùn)，狠抓教師專業(yè)素質(zhì)提高，以研讀課程標準為主要抓手，提高課堂教學(xué)的有效性。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，推動課程改革，專業(yè)教學(xué)繼續(xù)推動項目教學(xué)法。凡沒有教案的課、教學(xué)內(nèi)容與教案不一致的課及只拿教材上的課一律視為曠課。充分發(fā)揮教研組作用，促進教研教改工作。二是加強二年級的就業(yè)指導(dǎo)，強化學(xué)生技能操作動手能力的實踐。凝神聚力抓好畢業(yè)班工作。要求各學(xué)科教師要積極研究近三年來中（高）考試題與課程標準、教材的聯(lián)系，掌握命題動向和意圖，切實抓好每一個知識點、能力點和必考點，扎實搞好教學(xué)。在實習管理中進一步明確實習處的工作職責，細化實習管理制度。辦公室負責。用科學(xué)的管理強化教育教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，細化實訓(xùn)實操要求，量化過程環(huán)節(jié)考評，硬化獎懲兌現(xiàn)措施。用一切為了教學(xué)保障、為了師生安全、為了健康成長的服務(wù)理念強化學(xué)校后勤財產(chǎn)管理，讓學(xué)校教育、軍隊作風、家庭溫暖滲透于學(xué)生生活的衣食住行等方面，嚴格規(guī)范學(xué)生宿舍區(qū)的清潔衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、按時作息的教育管理、督促檢查、安全監(jiān)管，確保學(xué)校、師生的財產(chǎn)及人身安全，并生活舒適。確保校園無安全事故，師生無違法犯罪、無重大傷害。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線、深入實際、深入生活體察師情和生情，為師生排憂解難，以和諧的人文環(huán)境、較好的經(jīng)濟待遇、美好的事業(yè)愿景留住員工，最大限度地減少學(xué)生的失學(xué)與流失，讓學(xué)校始終保持人氣旺盛。內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象。改善條件，服務(wù)師生。三、有關(guān)措施安全工作①層層建立安全管理責任制。③強化安全教育與管理。嚴格宿舍區(qū)門衛(wèi)人員進出盤查登記與手續(xù)的完備，確保師生人身與財物安全。為教師提供外出學(xué)習參觀的機會；引導(dǎo)教師每學(xué)期參與一次校外教研活動（如到省商業(yè)學(xué)校），把教師研的過程變成促進他們個人成長提高的過程。④切實做好骨干教師帶教工作。③認真組織好校級評優(yōu)課、檢查課及研究課的備課、聽課和評課；大力推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，通過引進、開發(fā)等措施，豐富課堂內(nèi)容。德育工作（1）努力構(gòu)建以團委干部、班主任為骨干，全體教職工共同參與的德育工作體系，堅持實行全員育人。（4）學(xué)生管理、德育工作、督導(dǎo)檢查，要將工作重點放在解決問題上來。第四篇：2018中職學(xué)校工作計。后勤管理①學(xué)生宿舍區(qū)的清潔衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、就寢紀律，嚴格按既定的規(guī)范要求進行檢查督促，每天考評，每周累積，每月獎勵安全文明衛(wèi)生宿舍，授予流動紅旗。（3）進一步改進班主任考評獎懲機制。各專業(yè)教學(xué)必須嚴格按照教學(xué)計劃、專業(yè)技能標準及課程標準，組織和實施教學(xué)和實訓(xùn)。教學(xué)教研①堅持每周二課外活動為例行教研活動時間，組織開展教學(xué)反思、業(yè)務(wù)探討、經(jīng)驗交流。教研組長、骨干教師帶頭結(jié)對子、帶徒弟；帶頭講公開課和示范課。積極推行研究課、評優(yōu)課、公開課的聽課和評課及撰寫聽后感制度，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供的教育教學(xué)資源，促進師資水平的提高。宿管部每月開展一次常規(guī)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋和處理。②充分發(fā)揮法制副校長的作用。盡快解決學(xué)生宿舍區(qū)內(nèi)所有設(shè)施設(shè)備的維修，裝修學(xué)生服裝設(shè)計實訓(xùn)工作室、教學(xué)電教室、美容美發(fā)實訓(xùn)工作室、設(shè)計專業(yè)對外業(yè)務(wù)工作室、營銷電商操作室等等。認真扎實地抓好教師的開學(xué)前的集中培訓(xùn)；學(xué)生開學(xué)初的入學(xué)教育。教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，培養(yǎng)學(xué)生的實訓(xùn)實操能力是本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。營造良好的師德師風、班紀班風、校紀校風、考紀考風，以德治校、以德育人、以德促學(xué)。二、工作要點安全第一，警鐘長鳴。用現(xiàn)代教育教學(xué)理念和先進的信息技術(shù)引領(lǐng)教師創(chuàng)新課堂教學(xué)的方式方法，結(jié)合不同專業(yè)開展課堂教學(xué)研討與實踐，充分發(fā)揮教研組和骨干教師的作用，深入開展結(jié)對子、老帶新、拜師學(xué)藝、比學(xué)趕幫超；大學(xué)習、大操練、大比武的活動，促進青年教師茁壯成長、優(yōu)秀教師脫穎而出、全體教師共創(chuàng)輝煌。培、訓(xùn)并行；督、導(dǎo)并用；賞、罰并施；獎、懲并舉，逐步形成班主任嚴管善抓、學(xué)生文明守紀的良好風尚。構(gòu)建學(xué)校特色文化，進一步理順管理體制、健全評價機制、完善規(guī)章制度。采取“多吃偏食，個別輔導(dǎo)，強化訓(xùn)練”等方法，加強尖子生的輔導(dǎo)。通過班會、報告會、每月集會加強對畢業(yè)班學(xué)生的理想、前途、成才教育。大力強化學(xué)科建設(shè)和課堂教學(xué)研究，加強每一學(xué)段的教學(xué)目標、教學(xué)管理和教學(xué)督導(dǎo)，加大青年教師培養(yǎng)力度，利用假期進行繼續(xù)教育培訓(xùn)及專業(yè)技能培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力水平。狠抓教研課題的 過程管理，期末對課題組進行評估考核，考核結(jié)果與教師的績效工資掛鉤。各學(xué)科緊緊圍繞“自主、互動、落實”的課改宗旨，結(jié)合自身學(xué)科特點、課型特點，進行創(chuàng)建性地變通運用，以高效課堂達標活動為載體，開展豐富多彩的教研教改活動。要立足課堂，抓實課堂教學(xué)實效性，項目教學(xué)法，提高課堂教學(xué)的針對性，通過強化有效備課，有效教學(xué)，有效作業(yè)，有效測試，探索行之有效教學(xué)的實施途徑，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，課堂教學(xué)要精講精練，做到“三個服從”，教師要服從學(xué)生的實際需要，教學(xué)活動要服從學(xué)生的需要，教學(xué)方法要服從效果的需要。校本教材的開發(fā)，從學(xué)生的實際情況，開發(fā)校本教材，本期計劃編寫技能班使用的語、數(shù)、外簡明讀本和《中職生心理勵志教育讀本》，同時著手編寫《中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例》一書。加強教學(xué)過程管理，執(zhí)行一月一檢查，一月一考評，一查一通報制度。骨干教師管理上實行“四個一”：每學(xué)年上一節(jié)高水平的示范課；備好一本高質(zhì)量的教案；至少有一篇科研論文獲獎；至少幫扶一名非骨干教師，在教師中要發(fā)揮骨干、名師的引領(lǐng)作用。一是加強教師隊伍師德建設(shè)。三、主要工作和措施（一）隊伍建設(shè)：領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。全體教職工齊抓共管做好控流保學(xué)工作，確保一年級鞏固率達85%以上，二年級達95%以上。實行全員聘任制，部門負責制，目標管理責任制，責權(quán)分明，責任追究，年終獎金的發(fā)放與目標管理掛鉤。加強班子建設(shè)，師德師風建設(shè)，加強財務(wù)監(jiān)督。二、工作目標以“中職學(xué)校所有專業(yè)免學(xué)費”政策為中心，開展學(xué)校各項工作。第十一—十二周(4月15日～4月28日)。（吳浩、陳春暉、黃作春、熊友生、張建成、曾雪華、李建玲、雷清）。（朱東海、劉婧、丁文英、李淑英、郭海波、錢朝輝），展開。，備課抽檢。③做好語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建成果的鞏固工作，進一步做好推普工作，爭創(chuàng)國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，提高全體師生文明程度，提升學(xué)校品位，擴大辦學(xué)影響。③組織好高三復(fù)習備考和高考考試工作。根據(jù)專業(yè)技能目標和大賽要求制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃表，切實提高學(xué)習效率，使第二課堂活動成為打造品牌專業(yè)，培養(yǎng)精品學(xué)生的平臺，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)服務(wù)。做到每項競賽期初有計劃、訓(xùn)練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結(jié)及反思。⑤教研組著力進行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動，切實把教研組辦成教研氣氛濃厚的學(xué)術(shù)陣地。積極撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表，或在各級論文評比中獲獎；積極參加國家級和省市級課題研究，努力提高自身的教科研水平。各相關(guān)專業(yè)技能教師必須按照實訓(xùn)項目進行實訓(xùn)和考評，嚴格按專業(yè)計劃組織學(xué)生實訓(xùn)，保證進度和質(zhì)量。教師每學(xué)期累計聽課不得低于10節(jié)，教務(wù)處及時檢查登記，以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。嚴格教學(xué)紀律。各任課教師在做學(xué)科教學(xué)計劃的同時，要對教學(xué)內(nèi)容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學(xué)的有效性。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，選出優(yōu)秀教師參加區(qū)級、市級教學(xué)比武，促進教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。②教學(xué)績效的檢測評比。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機制，形成氛圍，引導(dǎo)教師崗位練兵，促進教師專業(yè)成長，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準備。利用學(xué)生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業(yè)學(xué)生競賽隊一起參加學(xué)習和培訓(xùn)，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊。促進教師業(yè)務(wù)成長。二、主要工作及具體措施(一)教師隊伍建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻精神。面向未升學(xué)的初、高中畢業(yè)生、殘疾人、失業(yè)人員等群體廣泛開展職業(yè)教育與培訓(xùn)。開發(fā)與國際標準對接的專業(yè)標準和課程體系。深化學(xué)校與企業(yè)之間交流，培育12個校企合作示范組合。（二）開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作，推進校企一體化育人。（一）堅持校企合作、工學(xué)結(jié)合，強化教學(xué)、學(xué)習、實訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動。落實一輪專業(yè)教師到企業(yè)實踐一年的實施辦法。（三）做好名師工作室組織和運作，50%以上專業(yè)要建有名師工作室，學(xué)校提供場地和辦公設(shè)備支持。圍繞建設(shè)一支高學(xué)歷、高職稱、高技能、高水平、高素質(zhì)“五高”教師隊伍目標，著力打造一支精教育、懂經(jīng)營、擅管理的教師團隊。（四）繼續(xù)加強學(xué)生社團建設(shè)，創(chuàng)新開展夜自習社團活動。開齊開足國家規(guī)定的德育課程，完善職業(yè)學(xué)校德育內(nèi)容和要求，改進德育方式方法，繼續(xù)開展班級值周制度，組織好軍訓(xùn)、田徑運動會、冬季體育、班級籃球比賽、文藝