小學學校數(shù)學教學工作計劃精選(文件)
【正文】 ，以理論指導實踐，在實踐中總結理論，力求使教師的教學理論研究與實踐水平都上一個新的臺階?！ ?四)開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)教研特色 蘆花工作室網(wǎng)絡教研，繼續(xù)利用蘆花教育博客，透過網(wǎng)絡資源，為我校教師開拓更為廣闊的教育教學事業(yè)和研究平臺，讓更多的教師走上自主合作共享的專業(yè)發(fā)展道路。但是還有一部分同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因,尚不能主動地參與數(shù)學學習活動,學起數(shù)學來感覺還是有點累?！ 《?、教材分析: 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認識,簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,圖形與變換,克和千克,統(tǒng)計,找規(guī)律,用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。 初步理解數(shù)學問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！ ≌J識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識?！ ∷摹⒔虒W重點: 表內(nèi)除法。在教學中,根據(jù)學生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設問題情境,鼓勵學生在生動具體的活動中學習數(shù)學。再如:開展分一分的活動,在大量平均分的過程中,體驗除法的含義,等等?！ ∨囵B(yǎng)學生初步的應用意識,以及提出問題和解決問題的能力。根據(jù)學科特點,結合具體的教學內(nèi)容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透。 加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng)。例如,估計一筒花生有多少粒,一篇文章有多少字等。學校工作計劃。在學習測量時,先估計測量的物體有多長,再實際測量,這樣做,都有利于培養(yǎng)學生的估計意識和估計技能?！ 〖訌姽浪?鼓勵算法多樣化。在教學中,根據(jù)本班學生的特點和實際情況,創(chuàng)造性地使用教材,設計教學過程。教材中還安排了一些實踐活動,如找一找生活中哪些問題可以用乘法解決,哪些問題可以用除法解決,并與同伴說一說,培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力,使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。在具體的數(shù)學活動中,鼓勵學生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見,善于傾聽別人的意見,與同伴進行交流。利用自制的方向板,在教室內(nèi)或操場上辨認方向?！ ∮脭?shù)學解決問題 五、教學具體措施: 繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng),比如認真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。 體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進行簡單的分析?！ 嬲J銳角、鈍角?！ ≈莱ǖ暮x,除法算式中各部分名稱,乘法和除法的關系。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫以內(nèi)的數(shù)。需要更加的嚴格要求,多動手,多思考。 四、工作安排 (一)常規(guī)工作 蘆花工作室網(wǎng)絡教研 教師月投稿活動 青年教師預約聽課 教師主題式閱讀 青藍工程 小學學校數(shù)學的教學工作計劃 一、班級情況分析: 本班二年級學生共有學生40人,二年級的孩子經(jīng)過了一年的數(shù)學學習活動,對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變。本學期鼓勵教師積極撰寫研究文章，促使教師由經(jīng)驗型向科研型發(fā)展，要求每位青年教師
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