蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案 統(tǒng)計(jì)與可能性 3(文件)
【正文】 4 分鐘） 1. 學(xué)生思考： 在怎樣的情況下，一定能摸到紅球。 生：黃球多。喜歡哪一種就用哪一種。 【板塊二】 1. 摸球游戲 （ 1）猜測：請大家看，老師口袋里放了幾個(gè)紅球？又放了幾個(gè)黃球？（ 3 個(gè)黃球、 1 個(gè)紅球）如果每次摸 1 個(gè)球，摸 10 次，摸到哪種球的次數(shù)可能多一些？ (2)驗(yàn)證： 師：這僅僅是我們的猜測，想知道自己猜測的對不對，我們可以怎么做？ 教師提供材料給學(xué)生提出要求，自主活動(dòng)。 （ 4）反思方法： （ 1）我們是用什么方法來記錄摸球的結(jié)果的？ （ 2）記錄之后我們又對數(shù)據(jù)作了怎樣的處理？可見我們用統(tǒng)計(jì)的方法來研究事情發(fā)生的可能性是一個(gè)很好的方法。2. 派一人用畫“條形圖”的方法來記錄。 2. 放一放 想想做做 2：在布袋里放 4 枝鉛筆，怎樣放才可能分別達(dá)到下面的要求？ （ 1）每次任意摸一枝，摸 50次，摸到紅鉛筆的次數(shù)比藍(lán)鉛筆多。 （預(yù)設(shè) 10 分 ) 《一課一練》 P6 68 頁第 4 題。
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